新型教育智库治理机制研究

       自党的十八大以来，新型智库研究在中国也日益成为显学，尤其在2015年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强中国特色新型智库建设的意见》之后，教育领域也掀起建设新型教育智库的热潮。目前学术界对新型教育智库的定义、其在决策中的角色定位、特点、职能、类型等基本理论问题的研究还非常零散和残缺不全。《新型教育智库治理机制研究》的问世适逢其时。该书从新型教育智库治理机制的若干基本理论问题出发，通过运用文献研究、比较研究等方法概括提炼出新型教育智库治理机制的内部和外部框架，以此作为理论剖析的起点。接着采用扎根理论的方法，以分类抽样的方式择取国内三类典型的教育智库，以个案研究形式探索其治理机制和特点，并和前述归纳出来的框架进行“理论对话”，通过多次的迭代，检验、修正和生成新型教育智库治理机制的“通则式理论”，力图为世界教育智库的发展提供中国方案和中国智慧。

第一章   导论
一、研究的缘起
二、研究的意义
第二章   文献综述与概念界定
一、教育智库学术史梳理——以美国为例
二、关于智库的文献综述
三、关于新型教育智库的文献综述
四、关于治理的研究综述
五、新型教育智库治理机制的概念界定
第三章   研究设计
一、研究目标与研究内容
二、研究方法与技术路线
三、理论基础
四、研究过程
五、资料收集方法
六、资料分析与编码
七、研究伦理
第四章   新型教育智库治理机制的逻辑基础
一、新型教育智库在决策中的角色定位
二、新型教育智库的产品
三、新型教育智库的特点
四、新型教育智库的职能
五、新型教育智库的类型
六、新型教育智库的角色定位与产品、特点、职能、类型等关系探讨
七、新型教育智库的二维分类
第五章   A、B、C型教育智库治理机制的个案研究论
一、领先决策者半步之遥：A型智库治理机制研究
二、能为决策者服务：B型智库治理机制研究
三、专注咨学：C型智库治理机制研究
四、跨个案的研究结果与建议
第六章   新型教育智库的治理机制建构
一、美、德、日高端智库的治理机制透析及启示
二、新型教育智库内外部治理机制构建
三、新型教育智库主体有效运作的治理机制（内部治理机制）
四、新型教育智库政府制度有效运作的治理机制（外部治理机制）
五、新型教育智库的评估
第七章   研究反思
一、研究的创新和不足
二、研究设计反思
参考文献
附录1 
附录2