描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787556002184
对于低龄的孩子，如何使用这套《0-4岁幼儿认知小百科》呢？
对于1岁以下的孩子，我们采用二段式来认知，具体的操作方法就是：直接指着某一个物品，比如香蕉，用手指指着香蕉，对着孩子大声、语调缓慢而清晰地说：“香蕉、香蕉”，不增加任何描述性的，会干扰孩子信息接收的语言，比如“黄黄的，弯弯的，像小船”之类。让孩子通过听觉和视觉建立起来“香蕉”这个概念，知道“香蕉”对应的东西长什么样子。
对于1岁以上的孩子，我们采用3段式认知，指着物品对着孩子大声地说：“香蕉”，这一阶段也不要加过多的描述，重复多遍后，根据孩子的状态做判断，进入第二阶段，让孩子在水果里，指认出哪个是香蕉：“香蕉在哪里？”孩子如果能从众多水果里指出香蕉。再接着进入第三阶段，指着香蕉图片问孩子：“这是什么？”孩子如果能说出：“香蕉”。那么经过了命名——辨别——确认，香蕉的特性和名称，深深地建立在孩子的认知系统中了。
除了针对不同年龄段的孩子，选用不同的认知方法外，在亲子共读中，还有一些有趣的游戏。
1.用寻找小游戏吸引孩子注意力。在进阶版的每本书每个对页中都有一个小男孩或小女孩，引导孩子去寻找，每页的小男孩/小女孩都在干什么，引导孩子去表达。
2.编小故事。选取有细节的内容，引导孩子用认知点串起来讲一讲，串成一个短小的故事，既能引导孩子认知，又能提高孩子的语言表达，还能增进亲子间的亲密关系。
从内容呈现到编排都突破传统认知的一套认知小百科。内容上：前3本书30个类别，超600多个认知内容。包含了动物、植物、交通工具、乐器、家电、气象、家庭、字母、数字等，囊括了4岁前幼儿认知的方方面面。后5本是这一套里的进阶系列，除了更细致的分类认知，增加了更多生活常识教育、生活习惯认知和培养。认知形式上：首创了“故事 情景”的认知法。场景式认知，把认知内容放到孩子熟悉的生活场景中，和生活经验有关联的内容能牢牢抓住孩子的注意力。故事式认知，把生活常识、生活习惯培养、颜色、形状等内容融入小王子形状王国大冒险和小公主外出做客的故事里，不带一丝说教和堆砌罗列，学起来轻松又自然。在编排上：突破传统形式，每个品类都用侧边的标签标注出来，方便孩子分类认知、记忆和查找。在插图绘制上：简笔画绘制，但是特别注重细节，物品的形状、花纹、大小、颜色、身材比例绘制都比照实物，尽量保持真实标准。
★《0～4岁幼儿认知小百科. 1》 适合刚刚开始学习说话和认识周围事物的孩子，内容涵盖动物、水果、蔬菜、交通工具、汽车、昆虫、植物、身体、颜色、数字等十个品类。
★《0～4岁幼儿认知小百科. 2 》以场景来分类，将孩子们带到街道、商店、餐厅、超市、医院、车站、海边、节日、幼儿园等地点，教孩子们认识这些特殊地点的专有事物。
★《0～4岁幼儿认知小百科. 3》 这套书带给那些想认识更多东西的孩子们。认知的事物包括食物、家庭、天空、鸟、玩具、乐器、服装、家居用品、城市设施。
★《动物》：这套书中的进阶版，从草原上的、森林里的、河流里的、海洋里的、鸟类、虫类10个角度来认知动物，还有一些深入的知识点：蜘蛛属于虫类，鸭子属于鸟类……
★《食物》：这套书中的进阶版，从水果、蔬菜、鱼、肉、面包、糕点、零食、小吃、西餐、中餐、日本料理多个分类来认识食物，拓宽孩子对食物的认知。
★《交通工具》：这套书中的进阶版，去街道上、工地上、海边、天空去认识各种各样的卡车、急救车、工程车等，后还带孩子进入汽车驾驶室、火车驾驶室来近距离地了解车的构成。
★《生活习惯1》：早上8点，小王子起床了，和小王子一起生活一天，教孩子认识和了解红灯停绿灯行、排队一个一个来、不拥挤不打闹等生活常识。
★《生活习惯2》：和小公主一起去爷爷奶奶家做客，教孩子认识和培养早起、早睡、刷牙、洗脸、饭前便后洗手、懂礼貌等生活习惯。
质量和性价比都非常高的一套书，可以认知的物品非常多，宝宝指着书里的小动物要跟实物对应，的确是一打开就被吸引了，和普通的卡片不同，这套书排版灵活又有序，让看书的宝宝自然地亲近书，能*程度的激发孩子的认知欲。故事很可爱，画面也很可爱。——妈妈五星好评
两岁半的儿子已经很明显地偏爱交通工具了，对这一册的喜爱几乎到了痴迷的程度，出门几乎能叫出所有见过的交通工具名字。——妈妈五星好评
生活习惯认知对孩子很有必要，守秩序排队啊，过马路啊，自己的事情自己做啊，这些都能在生活中模仿。——妈妈五星好评
质量很好，感觉可以使用很久。内容丰富。认知量很大，每本可以拿来独立做认知小百科，孩子很喜欢。赞！——妈妈五星好评
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