教师资格证2021小学中公2021国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学（全新升级）

《中公版·2021国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学（全新升级）》分为上下册，上册帮助考生熟悉历年考题，下册检验考生学习成果。
上册真题的每道题目都配有二维码，扫描书内二维码，听中公讲师讲题，更快掌握核心考点，提高备考效率。真题解析部分设有“考点点拨”模块，详细讲解真题考点，旨在帮助考生深入、系统理解相关知识，掌握考试的重难点及答题策略。
下册编有10套标准预测试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书配套课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。

《中公版·2021国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学（全新升级）》分为上下册，上册包含10套历年考题：包括2015年下半年至2020年下半年的教师资格考试教育知识与能力（小学）考题，帮助考生明确考试的实际情况。真题后配有微视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可在线学习。解析部分对考题的常考点和易错点设置了考点点拨，帮助考生掌握考试重难点。
下册包含10套标准预测试卷及其参考答案及解析：共有10套标准预测试卷，其中的题型、题量按照历年真题形式编写。本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
本试卷含有：
2020年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2019年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2019年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2018年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）卷（一）～（五）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）参考答案及解析（一）~（五）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）卷（六）～（十）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）参考答案及解析（六）~（十）

2020年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2019年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2019年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2018年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（一） （1）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（二） （14）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（三） （26）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（四） （39）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（五） （51）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（一）参考答案及解析 （1）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（二）参考答案及解析 （14）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（三）参考答案及解析 （27）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（四）参考答案及解析 （39）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（五）参考答案及解析 （50）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（六） （1）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（七） （12）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（八） （24）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（九） （35）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（十） （49）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（六）参考答案及解析 （1）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（七）参考答案及解析 （13）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（八）参考答案及解析 （27）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（九）参考答案及解析 （38）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）标准预测试卷（十）参考答案及解析 （51）

教师资格考试教育教学知识与能力（小学）
标准预测试卷（一）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的（）。
A.个体功能 B.社会功能
C.正向功能 D.负向功能
2.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（）。
A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向
C.政治本位价值取向 D.马克思关于人的全面发展学说
3.马卡连柯提出“平行影响”的教育思想，强调班级的平行管理。这一做法体现的德育原则是（）。
A.集体教育与个别教育相结合 B.严格要求与尊重学生相结合
C.正面教育与纪律约束相结合 D.依靠积极因素和克服消极因素相结合
4.语文老师为了加深学生对课文的理解，培养学生对文学的兴趣，组织学生积极开展各种形式的文学作品讨论会。这种活动形式属于（）。
A.科技活动 B.游戏活动
C.社会活动 D.学科活动
5.就儿童发展的整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的（）。
A.顺序性 B.阶段性
C.不平衡性 D.个别差异性
6.杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有缺笔少画的现象，于是他把“小学生缺笔少画现象的原因及对策研究”作为研究课题，拟订相应的研究计划，在工作中收集、整理相关资料并实施教学措施，最后根据反馈信息调整教学方案。这种研究方法属于（）。
A.教育行动研究法 B.教育实验法
C.教育叙事研究法 D.个案研究法
7.刘老师在班里给学生讲解眼睛的卫生与保健常识。下列说法正确的是（）。
A.毛巾、手绢等物品要专用
B.经常用手揉眼可缓解眼疲劳
C.看书时眼与书本保持15厘米以上的距离
D.看电视的时间每次一般不超过2小时
8.同样的一棵树，画家看到树的优美形态，植物学家看到树的生长状态。这体现了知觉的（）。
A.选择性 B.恒常性
C.理解性 D.整体性
9.美国心理学家耶克斯和多德森认为，一般最有利于学习效果的动机激起水平是（）。
A.中等程度的 B.低程度的
C.较高程度的 D.高程度的
10.小唐在学期末复习数学的时候，会把这个学期所学的所有数学知识点写成提纲，从而帮助自己复习。这属于学习策略中的（）。
A.调节策略 B.复述策略
C.计划策略 D.组织策略
11.学过长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式。这种学习属于（）。
A.上位学习 B.下位学习
C.并列结合学习 D.总括学习
12.王浩同学活动过多、注意力不集中、冲动行为多。这种心理障碍可能是（）。
A.多动综合征
B.学习困难综合征
C.儿童厌学症
D.儿童强迫行为
13.一位教师看到一名学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬。这位教师这样做依据的是（）。
A.正强化 B.负强化
C.消退 D.惩罚
14.“说出五种常用的学习用品的名称及用途”这一教学目标属于（）。
A.普遍性目标 B.行为性目标
C.生成性目标 D.表现性目标
15.国家管理和评价课程的基础是（）。
A.课程计划 B.课程标准
C.教学目标 D.教育目的
16.学生在教师的指导下自己种花生、挖花生、摘花生、尝花生，观察花生种子成长为果实的过程。这种教学方法属于（）。
A.实习作业法 B.讲授法
C.实验法 D.情境教学法
17.2020年3月20日，中共中央、国务院提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学设立（）必修课程。
A.劳动教育 B.艺术教育
C.科技教育 D.实践教育
18.张老师在讲解《望庐山瀑布》时，让学生观看图片，并辅以语言形象描述，意在引导学生对“飞流直下三千尺”这一壮观景象形成清晰的表象。张老师遵循的教学原则是（）。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.循序渐进原则 D.巩固性原则
19.某数学测验能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平。这说明这个数学测验具有较好的（）。
A.信度 B.效度
C.难度 D.区分度
20.“大规模开放在线课程”是哪一教学组织形式的特点？（）
A.慕课 B.微格教学
C.微课 D.翻转课堂
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
21.简述如何依据记忆规律合理安排和组织教学。
22.简述班级管理的主要模式。
23.简述隐性课程的主要表现形式。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
24.材料：
小汪在家上网课的效果不理想。小汪形容上网课是看无聊直播，根本提不起兴趣，抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上，课堂提问回答不上来，被老师指责不认真听讲，课后作业不会写，被父母骂又懒又笨。上网课期间，小汪整个人精神状态不佳，完全学不进去。久而久之，小汪对学习丧失了信心和动力，认为自己就不是块学习的料，每天只“打卡”，根本不听课，对成绩也越来越无所谓。
问题：
（1）分析小汪对学习丧失信心和动力的原因。（8分）
（2）如果你是小汪的班主任，你会如何激发小汪的学习动机？（12分）
25.材料：
语文课堂上，有几只蝴蝶飞进教室，学生顿时乱作一团，有的同学索性离开自己的座位去扑蝴蝶……教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，放弃了原来的教学内容，而让同学们讨论刚才扑蝴蝶的经过，并将其写成一篇作文。听到陈老师布置的这一任务，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩。良好的教学效果使陈老师备感欣慰。
二班的杨老师面对类似的情境则是板起面孔、维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。因为杨老师觉得放弃原来的教学内容，就是“没有完成教学任务”。而学生却余兴未止，仍沉浸在刚才的氛围中……
问题：
（1）评析两位老师的做法。（12分）
（2）教师应如何对待课堂生成的资源？（8分）
四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。
（备注：音、体、美专业的考生请从29、30、31题中，任选1小题作答。）
26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析该文的文本特点。（10分）
（2）如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标、教学重点和难点。（15分）
（3）为本课设计三组课堂提问并简要说明设计意图。（15分）
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述分数、分数单位的概念，以及分数与除法的关系。（10分）
（2）如指导小学低年段学生进行学习，试拟定教学目标与教学重点。（10分）
（3）根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学的主要环节并简要说明理由。（20分）
28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述角色扮演在英语教学中的作用。（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和新授的教学活动并说明理由。（20分）
29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲特点。（10分）
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计本课主要教学环节并说明理由。（20分）
30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
双手前掷实心球
动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后腿上，然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂，用全身力量将球从头后向前上方掷出。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“双手前掷实心球”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）
31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）列举漫画的表现形式。（10分）
（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（10分）
（4）依据拟定的教学目标，设计“画一幅有趣的画”内容的新授教学活动并说明理由。（10分）
教师资格考试教育教学知识与能力（小学）
标准预测试卷（二）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念忽视了教育的（）。
A.生产性 B.永恒性
C.相对独立性 D.工具性
2.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人类社会发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这种观点属于（）。
A.外铄论 B.内发论
C.多因素论 D.综合论
3.国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育称为（）。
A.普及教育 B.义务教育
C.基础教育 D.全民教育
4.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德