描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787569933987
- 系列图书累计销售超过40万册，《丰田一页纸极简思考法》《丰田一页纸极简整理法》作者全新力作
- 重塑学习观，写给职场人的超实用学习法，适用于读书、听讲座、搜集信息等各种场合
- 活用知识、帮助他人、成就自己，获得改变人生的力量，活成自己想要的样子
为什么学到的知识无法马上活学活用呢？
每天都忙着学这学那，但是总感觉用不到实际工作中……
本来是想学以致用，但学完以后并没有发挥任何作用，只是“白白浪费了时间”而已……
读了很多书，但是读完以后什么都没记住……
许多职场人士都面临着这些困扰，这主要是因为对学习有三种误区：
①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习，只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。
②拼命学习，死记硬背→输入的目的是输出，提高在工作中的表现。
③学习是为了自己→在工作中，要“为了他人而学习”。
本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上，新开发的利用一页纸绘制成的表格，“总结”和“整理”知识的方法，让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法：输入学习法、输出学习法和贡献学习法，使学习到的知识能够“用自己的方式说出来，实际运用到工作和生活中。
篇“初级方法”：输入（INPUT）
章 明明是学习过的内容，为什么很快就忘记了呢？
学过的绝大部分内容都会忘记
“学”而非“学”
不使用未经自己语言组织的内容
总是记不住拖沓冗长的内容
第二章 通过制作“一页纸”轻松实现的“20 个字输入学习法”是什么？
如果允许使用20 个字的话，
无论遇到什么事情都能总结概括出来
在丰田学到的概括提炼能力
在丰田学到的“写材料必须遵守的三个基本条件”
洞察事物“本质”的分析思考是指？
分析梳理时需要的只是纸和笔而已
20个字输入学习法
01 明确目的
切记带着“目的”去读书
02 提炼关键词
在10分钟以内提炼出关键词的秘诀
03 用红笔分组
用20个字的一句话来归纳总结
20个字归纳总结的诀窍
从多本书中提炼总结出适合个人特色的本质
不应执拗于寻找的答案，而应思考适合个人特色的答案
与“是否正确”相比，“是否有用”才是更重要的
< 实例3>通过20 个字输入学习法提升个人教养
通过历史书洞察本质
积累独具自身特色的归纳总结模板
为什么现在要通过学习提升个人教养呢？
教养将成为一个人的“立身之本”
第二篇“中级方法”：输出（OUTPUT）
第三章 提升输出能力的“学习方法”
深刻理解把握学习内容，确保被人提问时可以阐明自己的观点
作为“输出能力”高手的丰田的上司，“提问方式”也与众不同！
为什么精英们回答问题的能力高人一筹呢？
解释能力对工作成绩评价具有决定作用
有助于“理解”的三个疑问词
通过“What？”“Why？”“How？”进行分析总结
为人称道的思考总结是指？
对“理解”的状态进行管理
真正理解“2W1H”的内涵
第四章 从多种学习方法中脱颖而出的“3Q 输出学习法”是什么？
如果能回答三个疑问，很快就能做出解释说明
01 编写三个疑问句
02 填写问题答案
03 完成20个字输入法
Point 填写框架图时的注意事项
< 实例2>将大部头著作的内容与行动紧密联系起来
归纳法的流程
为了避免出现“读了就算完事了”的想法
大多数的书都是无法转化为有效性行动的纸面文章
“具体应该怎么做？”要与动作的效果相关联
无论是只读书的一部分也好，还是“缺乏目的性”的读书也好，都要将“学习”看成自己的事情
“缺乏目的性”的读书也可以总结成“一页纸”，并用语言表达出来
输出的实例
第三篇“秘诀”：贡献（CONTRIBUTION）
第五章 为什么无法将学习成果充分运用到工作中？
助推事业成功的不可或缺的学习是什么？
为什么无法将学到的知识充分运用到工作中呢？
营业额究竟是由谁创造的呢？
我们究竟是为什么而工作呢？
工作的本质究竟是什么呢？田坂广志的理论
你究竟为谁而工作？
为什么学到的知识无法转化成财富？
为他人做贡献型的学习是什么？
第六章 传授秘诀！在工作中充分发挥作用的“一页纸贡献学习法”是什么？
“一页纸贡献学习法”是指？
01 回答三个问题
02 填入关键词进行归纳总结
03 归纳总结“3Q”
试着传播自己学到的知识
< 实例2>通过学习提升团队成员的工作能力和效率
是否可以将作者的语言转换成自己的话呢？
自由填写“3Q”的内容
能够调动对方积极性的关键
后的实例
终章 找回“求知欲驱动”型学习的初心
学习的初心
后记
为什么学到的知识无法马上活学活用呢？
——推荐“一页纸运行体系（One Sheet Running System）”
首先对大家抽出宝贵的时间阅读本书表示衷心的感谢！
如果你是经常阅读商务类书籍或者参加研讨会的商界精英，那么，肯定会对标题中提到的这种烦恼深有体会。
“每天都忙着学这学那，虽然表面上学了不少东西，但是，却总感觉用不到实际工作中……”
或者在学习的时候根本就不关心学到的东西将来是否能运用到工作中，“只是单纯地喜欢或热衷于通过读书、学习网络课程、参加培训和听讲座等方式来学习”，可以说，在现实生活中，这样的读者为数不少。
另一方面，还有许多人之前并没有养成自学的习惯，但是，却莫名其妙地产生了恐慌感，觉得“时代在不断地变化发展，如果总是不学习的话，就会陷入落后的窘境”，因此，才特意过来读我这本书，想要从中找到解决问题的答案。
大家读这本书可能是出于“工作需要”“喜欢学习”“在即将到来的新时代中，如果没有养成好的学习习惯就会被淘汰”等动机，实际上，这些主观意愿并不是关键问题。
归根结底，我们真正希望实现的是将“学习成果”充分地“运用到工作中”。
关于这一点，我想每位读者朋友们都会给予理解和赞同。
本书将重点介绍“极具启发性的思维方式”和“超级实用的学习方法”，以便帮助大家实现这一目的。
- 本来是想学以致用的，结果并没有发挥任何作用，只是“白白浪费了时间”而已……
- 光是想着“轻松快乐=消费性学习”，完全没有“充分运用到工作中=投资性学习”的概念……
- 总是觉得“既然无论如何都要学习”，那就试着读读书吧！但是，读了一遍什么都没记住……
许多商务人士都和你一样，面临着上述困扰，并且积极努力试图改变这种状况，但是，目前几乎难以看到有效解决这些问题的书籍。
究其原因，主要是因为针对与学习相关的根深蒂固的错误概念，缺乏明确的解释说明。
关于学习的典型误解，主要包括以下三种：
关于学习的典型误解①：自己学过的知识必须全都背下来。
→如果将学习的目的定性为服务于工作，那么就“不需要全部记下来，只需要记住与自己工作相关的重点内容就可以了”。
关于学习的典型误解②：拼命学习=只要死记硬背、机械输入就可以了。
→真正理解“输入（INPUT）的目的是输出（OUTPUT）”，是在工作中充分发挥学习成果作用的基本前提。
关于学习的典型误解③：学习是为了自己。
→如果想在工作中充分发挥学习成果的作用，就应该牢固树立“为了他人学习”的观念，这才是至关重要的。
针对这些误解，与“费尽心思思考能不能理解”相比，更重要的是“能不能切实做到”，这是解决问题的关键所在。
在日常工作中，你能在多大程度上坚持习惯，并彻底执行呢？
虽然口口声声表态说“明白了”“知道了”，但是，“一提到能不能做到，就感到心里没有底”。
本书的宗旨就是针对学习中出现的这种情况，帮助大家从意识层面做出改变。
具体而言，就是希望帮助大家掌握“能够充分运用到工作中的三种学习方法”。
首先，篇介绍的是“初级方法：输入（INPUT）”。
许多商务人士在采用输入式学习方法时，都会遇到一个令人困扰的烦恼，那就是“学到的东西很快就忘了”，在篇中，我们将集中精力解决这一问题。
“无论到什么时候，都能记住输入的知识”。
这是篇中传授的学习方法的终目的。
在接下来的章中，将向大家明确“容易导致学习内容遗忘的三个原因”。
然后，在第二章中，将介绍应对三大原因的秘诀——“一页纸”框架的编辑方法和使用方法。
在这里突然抛出“一页纸”框架这一关键词，显得有些 突兀。
在本书中，我能教给大家的学习方法其实非常简单，就是通过制作“一页纸”来解决问题。虽说如此，还是抓住了许多值得大家借鉴的优点。
“一页纸”学习法可以在工作中充分发挥作用。我们将这种方法命名为“一页纸运行体系”，并在本书中首次对外进行了披露，以飨广大读者。
其次，在第二篇介绍的“中级方法：灵活运用（OUTPUT）” 中，将“为什么学过之后没有发挥任何作用”作为主题。
“学了就觉得满足了”，之后没有发挥任何作用就草草 了事。
这样一来，不管输入多少知识，也无法在工作和生活中灵活运用。
关于这一点，可能比篇更能戳到大家的“痛处”。
那么，究竟怎么做才能实现“运用型”学习呢？
在第三章中，将对“运用”这个词进行简单的定义，想必可以回答你心中关于“运用这个词究竟是什么意思？”的疑问。
通过论述可以清楚地阐释这个概念，正因如此才有利于大家更加明确地进行预判，并准确地采取行动。
可以说，第四章内容是对第三章所述理论的实践应用。
所谓“运用型”学习方法只需要制作“一页纸”就可以了， 希望大家能够认真学习并掌握这种百试不爽的方法。
正因为已经理解并实际应用了“初级方法”的内容，才能达到融会贯通的效果。关于第二个“一页纸”框架，请在第二篇的“中级方法”中仔细体会领悟。
在熟练掌握“ 初级方法” 和“ 中级方法” 中的“ 一页纸”学习法后，我们该进入终极篇——第三篇“秘诀：贡献（CONTRIBUTION）”。
首先，在第五章中，将就“为什么无法将所学的知识充分运用到工作中”这一问题，展开深入的分析挖掘。
可以说，第三篇是真正的“秘诀”。
正如字面意思所表达的那样，这个部分将深入研究不为人知的“秘诀”。具体而言，就是触及作为“学习观”前提的“工 作观”。
这样一来，无论是谁都会发自内心地感到认同，觉得“确实如此”，从而恍然大悟地体会到工作中的“某种本质”。
然后，在此基础上，第六章将向大家介绍可以灵活运用到工作中的学习方法的“秘诀”——也就是“一页纸”的基本格式。
本章中推荐的应该去做的事项只需要写“一页纸”就可以了解决了，显得有些简单。虽说如此，如果广大读者在实践中应用后，能够给予积极的反馈，觉得“按照这种简单的方法，竟然能在实践中取得如此理想的效果”，我就感到心满意足了。
上述内容就是学习本书中着力构建的“一页纸运行体系”的大体流程。
当然，关于详细内容，将在后面的正文中进行介绍说明。在这里只是预做伏笔，简要地向大家介绍一下这种学习方法是在怎样的世界观下构建的。
那么，在本书中，为什么没有将“学习方法”看成单一的“手段”，而是将其视为综合的“体系”呢？
这是因为如果大家按照本书的顺序由浅入深地理解相关内容，并积极进行实践，就会自然而然地掌握学以致用的学习方法的本质。
就算是那些开始看起来与自己风马牛不相及的内容，在经过一步一步地学习后，只要保持足够的耐心，无论是谁都可以达到领悟其精髓的水平。
本书就是在这种“系统=体系=机制”的框架下构建起来的。
关于这一点，我初的原生经验a是在大学入学考试的 时候。
当时，我各门课程学得都不太好，但是，幸运的是遇到了好的考试参考书，结果好几门课程都拿到了不错的分数，终顺利通过了考试。
虽然开始的时候，我各门课程的底子都很薄，但是，只要按照顺序从页开始认真地学习、理解、体会、应用，就可以将劣势科目转变为优势科目，实现飞跃式的突破。
在优秀的考试参考书中，蕴藏着改变人生的巨大力量。
之后，在毕业就业时，我又一次感受到这一规律的神奇 魔力。
虽然当时日本国内经济不景气，整个社会都处于就业难的大环境中，但是，我却幸运地发现了一本就业指导宝典，结果顺利地敲开了丰田汽车株式会社（下文简称为“丰田”）的大门，正式成为一名打工族。
无论是考试参考书也好，就业指导宝典也好，虽说内容都很“高大上 ”，但仔细思考起来，我们要做的无外乎就是在“一页纸”中不断地书写自己的人生而已，并没有什么遥不可及之处。
在备考的时候也是这样，每天要做的都是简单的事。正因为如此，大家才能一直坚持下去。但是，从另一个角度来看，如果所做的事情本身就没有任何意义，那么，无论怎么积累，都无法从量变发展为质变，终很可能是徒劳无功，陷入竹篮打水一场空的窘境。
只有在符合客观规律的体系中不断努力，才能取得理想的 结果。
在学生时代学习柔道的过程中，我也遇到了类似的情况。
与武术和艺术的“模式”相同，好的学习内容也包括两个基本条件。
个条件是具有“与本质相符合的系统=体系=机制”；
第二个条件是可以通过“简单的模式=动作”进行实践。
我用“一页纸”总结了丰田的工作过模式，在第二章中将进行详细叙述。
在我换工作的关键时候，毕业找工作时养成的“制作一页纸”的习惯再次发挥了作用。
后来，我独自创业，将“制作一页纸”的习惯当成了一项商务技巧，并构建了体系框架，开始经营成人教育培训工作。
考试、就业、转职、创业……在这一系列人生的重要节点中，我数次用到“制作一页纸的简单习惯=模式”，并发挥了关键的作用。毫不夸张地说，“制作一页纸”甚至是挽救了我的 一生。
在这种原生经验的支配下，无论什么主题，都可以通过“制作一页纸”来学习、理解和实践。我已经掌握了这种学习方法和技巧。
我之前付梓的四本书都是基于这种学习方法创作的。
在此之前，我出版的书籍展示的一直是“学习成果”。但是， 在创作本书的过程中，我转变了理念，直接对外公开了“学习方法本身”。
由于这本书的内容与以往的书完全不在同一维度上，因此， 一想到广大读者朋友们能够读到这本书，我的内心就充满了自豪和激动。
虽说如此，我在公开出版这本书时的基本立场与以往相比并没有改变。
那就是创作一本在该领域“开启先河的专业书籍”，同时，打造一本堪称未来同类题材“模板和典范的经典作品”。
在创作本书时，我给出的定位就是力争成为“成人进修和工作学习、自修、自学”领域的教科书。希望广大读者通过阅读本书，得到一些“与以往完全不同的新鲜体验和知识”。
还有一点，我真心希望广大读者朋友们能够像我的亲身经历那样，通过这本书学到“改变人生的秘诀”，若能如此，我将欣慰无比！
如果大家对本书的内容有任何思考和反馈，请随时与我联系，我将不胜感激！
下面，让我们期待在正文中再次相见吧！
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