与时俱进的启蒙

著名学者徐贲教授，是一个很难用学科来界定的学者，既是文学的、历史的、哲学的，也是社会学的、法学的；他是激情与理性的奇妙的混合，既熟悉国际前沿学术成果，具有强大的理论阐释能力，又拥有对当下问题的现实感和洞察力。在《与时俱进的启蒙》这本书中，他借助对启蒙的思想史-实践史的深入而综合的批判性分析，介入了当代中西思想争论，重申了启蒙，认为启蒙的核心理念（自由、理性、人道主义等），永不过时。

 

本书通过对18世纪前后不同国家的启蒙运动的交叉比较分析，抽取出四对在后世有重要影响的核心观念：英国的自由与保守、法国的理性与革命、美国的制度与人性、德国的国家与普世；重点分析了开明专制（启蒙专制）的思想与实践；作者认为启蒙是一项与时俱进的未竟的事业，并从多个主题、多个层次加以重申。

徐贲     美国加州圣玛丽学院英文系教授，复旦大学社科高研院兼职教授。1950年生，苏州人，美国马萨诸塞大学英语文学博士。主要著述有《明亮的对话》《统治与教育》《人以什么理由来记忆》《通往尊严的公共生活》《知识分子和公共政治》《在傻子与英雄之间》《听良心的鼓声能走多远》《阅读经典》《经典之外的阅读》《人文的互联网》等。

序：关于本书与启蒙

 

第一章：导论：重申启蒙的四个主题

 

1  重申启蒙：重申什么，如何重申

2  自主的人：理智和心智

3  可靠的知识与认知更新

4  现代自由民主政治

5  世界主义与爱国主义

 

第二章：英国启蒙：自由与保守

 

1  宽容、自由和理性

2  启蒙者眼里的英国自由

3  从乡土社群到市民社会的苏格兰启蒙

4  苏格兰启蒙的情操与市场

5  英国启蒙的德性社会学

6  从英国式自由到英国式保守

7  保守什么，为何保守

8  自由和宪制的柏克

9  宪制传统和良序社会

 

第三章： 法国启蒙：理性与革命   

 

1  理性与迷信

2  理性与自由

3 从理性到公共理性

4 启蒙导致极权吗

5 自由政治与暴力专政

6  法国的政治观念启蒙

7政治哲学与政治方略

8  法国启蒙与法国革命

9 革命的思想起源不等于革命性思想的起源

 

第四章：美国启蒙：制度与人性

 

1  独步世界的新大陆启蒙

2  美国启蒙何以“美国”

3  自由的政治理论与启蒙

4  公民自决与宗教信仰

5  制度与人性

 

第五章：德国启蒙：国家与普世

 

1  宗教启蒙与大学革新

2  国家建构和官僚治国术

3 自上而下的国家主义启蒙

4 文学和诗化的的德国启蒙

5  康德启蒙的实践理性与普世原则

 

第六章：孟德斯鸠的政治社会学专制理论

 

1 自由与专制

2 专制之恶

3  权力制度与帝王权术

4  形形色色的国民性腐化

5  君权和贵族政治的残局

 

第七章：开明专制与改革

 

1  从经济到政制

2  理性时代的改革

3  打造新的合法性基础

4  革旧维新的政治红利

 

第八章：启蒙与开明专制

 

1 什么是开明专制

2“有悔意的君主时代”

3启蒙时代的尚贤政治

4 国家目标与行政理性

 

第九章： 梁启超的国家主义后发启蒙

 

1  昨日的争论与今天的启蒙

2  作为辅臣和启蒙者的梁启超

3  “革命不得共和而得专制”的延伸

4 梁启超的“开明专制”

5  梁启超的国家主义启蒙

 

第十章：新文化运动与陈独秀的革命启蒙

 

1  新文化运动是怎样的后发启蒙

2  新文化启蒙的“科学精神”

3  新文化运动的民主启蒙

4  “伦理觉悟”和“伦理革命”

5  启蒙时代的文学与政治

 

第十一章：书籍、阅读和启蒙的社会影响

 

1  旧制度下的书籍出版

2  书籍出版与商业利益

3  思想史与社会史

4  粗俗读物的颠覆力量

5  阅读与言论

6  启蒙时代的知识人

 

第十二章：与时俱进的启蒙

 

1  持灯和摆渡：没有启蒙的世界会更好吗

2  启蒙的三个部分：真相、认知、观念

3  传承怎样的启蒙

4 自由是启蒙的灵魂