描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787515107479
理论扎实：体验式教育理论全新解析
破旧立新：全新亲子关系与教育方法
实践总结：4大体验式家长会案例展示
技术指导：8大课堂技术应用理念分析
阅读舒适：双色印刷，纸张优良，开启舒适阅读体验。
体验式家长会是依据家长进行家庭教育的需要，通过体验式心理教育技术，在团体动力的推动下，围绕教育主题而开展的体验、成长和学习活动。
本书深入浅出地阐释了体验式教育的内涵、应用及价值，并在此基础上引出体验式家长会这一集创新性、灵活性和实用性于一体的科学的家庭教育方式。作者以4个班会实录为例，完整呈现班会中教师的引导、情境的设置、技术的操作和家长的反应，对于家长暴露出来的认知误区、错误的教育方式和忽视的言行影响，提供了直接的修正建议。体验式家长会关注现实的家庭教育要求和家长的心理需要，创设不同的教育情景，引导家长在体验中感悟和反思，通过成长和学习，成为自己和孩子的心灵导师，有效改善亲子关系和家校关系，形成和谐的家校合作。
前篇 理论知识介绍
家庭教育 / 002
体验式团体心理教育 / 010
体验式家长会 / 018
中篇 体验式家长会实录
家长会1 陪伴是长情的告白 / 026
家长会2 擦亮你的金字招牌 / 061
家长会3 分离焦虑 / 108
家长会4 我的6个家 / 153
后篇 技术汇集
技术汇总 / 200
“情绪画”技术 / 200
“内外圈”技术 / 205
“对你说”技术 / 207
“擦亮你的金字招牌”技术 / 212
“王婆卖瓜”技术 / 214
“你不要走”技术 / 217
“招聘父母”技术 / 221
“我的6个家”技术 / 224
体验式家长会
一、体验式家长会的定义
体验式家长会是依据家长的成长需要和家庭教育需要，通过体验式团体心理教育技术，在团体动力的推动下，围绕教育主题而开展的体验、成长和学习活动。
体验式家长会
二、体验式家长会的核心概念
（一）情景体验
情景体验就是把要学习的内容情景化和具象化，创设一定的
体验情景，让每个家长都置身于情景中，在体验中感悟、领会和反思。我们现在的家长会多数是家长在“听中学”，体验式家长会要求的是家长在“做中学”，让家长成为家长会的主体。
（二）团体辅导
团体辅导被称为“神奇的圆圈”，一群人围坐在一起，经过几次密集的互动，每个成员都产生一些积极的改变。团体辅导是一项专业的心理学知识和技能，有助于团体成员增强自我适应能力，更好地认知自己、改善人际关系等。体验式家长会借鉴团体辅导的理念和方法开展，在活动中充分体现了团体辅导的优势与特色。
（三）“三位一体”
“三位一体”主要包括两种类型：一种是培训内容的“三位一体”；另一种是培训方式的“三位一体”。培训内容的“三位一体”主要是指家长的心理资本建设、家庭教育理念和家庭教育技术各占1/3 的内容，3 种培训内容交叉进行，从而使培训内容更加全面化与层次化。培训方式的“三位一体”是指通过成长工作坊、体验式培训和讲座交流，这3 种方式交叉进行，从而使培训更加科学化和系统化。
三、体验式家长会的价值和意义
（一）让家长先成长，再学习
体验式家长会与我们平时开展的班会的不同，就是它首先关注了家长的心理成长需要。家长是孩子的任教师，孩子怎样待人接物，怎样思考问题，与家长的教育是分不开的。一个消极 悲观的家长怎么能培养出积极乐观的孩子，一个责任意识不强的家长怎么能培养出一个勇于担当的孩子？在我们以往的家长培训中，缺乏对家长自身的关注。要知道家长自身没有改变，而一味地去要求和教育孩子，往往是很难产生较大效果的。体验式家长会要求家长首先要成长自己，提升自己爱的能力，让自己的内心和谐幸福起来；然后再进行教育方法和教育理念的学习。
（二）让家长通过成长和学习，成为自己和孩子的心灵导师
父母不仅是孩子的保护者，还是孩子心灵的守护者，孩子心灵的成长和需求虽然不断变化，但是是有规律的，家长是需要学习的。家长需要学习相应的心理学知识和技巧，来更好地应对孩子的成长问题。如果家长懂得倾听和共情的技巧，孩子的逆反问题就会减少；如果家长懂得积极关注和正确归因的技巧，孩子则很少会出现自卑和自负心理；如果家长懂得团体辅导的技巧，孩子就会更加懂得接纳、欣赏和尊重。
（三）有效改善亲子关系和家校关系，形成和谐的家校合作关系
通过体验式家长会可以提升教师和家长的心理资本，改善教师和家长的关系。家长与教师相互合作，通力配合，才能实现教育效益的化。
评论
还没有评论。