王悦微“好小孩”系列套装（全2册）

《孩子，我完全相信》
◎知名教育博主王悦微首部作品《我们的天真填满整个宇宙》全新增订版，新增4万字，内涵更丰富，视角更立体。
◎45个真实故事，14封家长书信，168个闪亮时刻，带你看到童年的那些天真与美好。
◎关于成绩、关于梦想、关于选择，关于家庭，关于早恋……一个个纯净温情的小故事，既关照孩子，又抚慰家长。
◎中西合璧亲子教育专家黄静洁，童书作家、三五锄教育创始人粲然，百万级畅销书《陪孩子走过小学六年》作者刘称莲 等诚意推荐。
◎读库笔记本《读与行》青年画家@小民老二贴心定制多幅精美插图，为我们呈现温暖天真的孩子星球。

《一个很好很好的小孩》
◎王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等8大教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，带给我们无限感动与教育反思。 
◎中国版《窗边的小豆豆》，发生在身边的《第56号教室的奇迹》，笑中带泪，撼动心灵。
◎读孩子的故事，做更好的大人。王老师通过自己为人师、为人母的心得分享，让我们明白：教育孩子首先要真正理解、走进孩子，陪孩子成长的同时，同时也圆满自己。 
◎精美封面，知名插画师全彩手绘插图，温柔纯真；无荧光内文纸，安全美观。
 ◎《三联生活周刊》主笔陈赛，特级教师张祖庆，教育学者、亲子作家蔡朝阳，科普作家河森堡，公众号“憨爸在美国”创始人憨爸等众多大咖盛赞推荐！

《一个很好很好的小孩》为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界，以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，给我们带来无限感动与反思。
《孩子，我完全相信》是知名教育博主王悦微《我们的天真填满整个宇宙》一书的全新增订版。本书再版新增了4万字内容，全书包括40多个真实教育故事，十几封给家长的书信，以及168个孩子的闪亮时刻。
在书中，我们可以看到：她带孩子一起为小鸟举办葬礼，感受生命的可贵；她默默关照离异家庭的小孩，公平地爱着每个孩子；面对犯错的孩子，她在循循善诱的同时，不忘呵护稚嫩的心灵；面对焦虑的家长，她送上自己真诚的理解和建议……时下，国内教育问题频发。希望这个世界上的所有大人，都能像王悦微老师一样，认真地倾听孩子，温柔地对待孩子。这样，当我们的孩子长大以后，才能成为更好的大人。

小学语文教师，班主任。新浪微博百万粉丝博主 @我们1班王悦微。已出版作品《我们的天真填满整个宇宙》《我们1班的作文课》。
她爱小孩儿，爱上课，爱教小学生写作文，特别特别爱做班主任。希望自己的学生们能永远记得童年的自己，这样他们就会懂得爱护小孩儿，尊重小孩儿，并且，他们的心中，会有一座永远美丽的花园。

《孩子，我完全相信》
第1话 孩子星球/当世界年纪还小的时候
想开法拉利的男孩
“黑社会老大”阳阳
轻轻坐在你身旁
小鸟的葬礼
来自不同星球的孩子
你看得见龙猫吗
我喜欢坟墓，因为……
我的爸爸没有了
我不是怪小孩
那个小孩和那只小狗
王老师说

第2话 师生之间/最初的秘密和最软的梦
奔奔，什么是浪漫
墙上的“猪”
糖豆，骗骗你啦
粽子的战争
游乐场的诱惑
谁最漂亮
老师被骂了
窃听风云
我遇见了一个幸福
顶顶的勇敢者金牌
王老师说

第3话  校园内外/送你一列绿皮火车
竞选班干部的小秘密
倔强的理由

《一个很好很好的小孩》

序言 蜘蛛想网住童年的落花
一、心理关怀
1、一个很好很好的小孩
2、学霸阿腾
3、行歌的幸福翅膀 
4、帅哥豪的故事 
5、有个女孩名叫清清
6、嫉妒的女孩 
7、大可 
8、很想很想考一百分的小乐乐
9、他跟我比谁的鼻子里塞的豆子长，他说这是扮大象
王老师说 
二、行为指导 
1、从28分到64分——一个男孩的心灵史
2、冬至过后，黑夜将慢慢缩短
3、看手相
4、初夏里为少年流过的泪
5、你不是一个笨小孩
王老师说
三、情感启蒙 
1、第一堂青春期教育课
2、情书的力量 
3、小学生的情书 
王老师说 
四、课堂内外
1、学生告密事件
2、学生告状很正常，但不能以此培养告密者
3、老师受罚记
4、“课堂炸弹”降服记 
5、从“老师显摆”到“欢迎再来”
6、一个纸团
7、一桩悬案 
8、一桩班级小纠纷
9、汤洒了以后
王老师说
五、原生家庭
1、小天，我多想和你再见一面 
2、雪花带着爸爸一起回来了
3、我爸 
4、小伟
5、雨夜的家访 
王老师说
六、亲子关系 
1、家有小叛逆 
2、八岁女孩的第一堂死亡教育课 
3、我的二胎生活
4、嫉妒的姐姐
5、和小菜一起逛街 
6、蹲下来，和孩子一起看世界
王老师说
七、父母心态  
1、我是母亲，我不苦难，无须歌颂
2、我陪孩子上一年级
3、家有小学生
4、生死之间
5、给小菜的一封信
6、两代人一起抚养孩子的点滴感想
王老师说
八、养育选择
1、小菜的爱情 
2、亲爱的小孩，我想请你坏一点
3、烂片，给不给孩子看呢？
4、当孩子怕打针的时候
5、当孩子焦躁的时候
王老师说

我做班主任
上小学的时候，班主任是一位清瘦而慈祥的中年妇女，姓徐。有一天，她在教室里给我们放一首歌听，叫《长大后我就成了你》。我听着很纳闷，心想，你就是你，我就是我，长大后我怎么就会成为你？
那时候不会想到，有一天，我真的会成为一个小学老师，还做了班主任，就像徐老师那样。
古诗里说，随风潜入夜，润物细无声。果真是如此的。在我的小学阶段，班级里有个同学，眼睛患有残疾，几乎看不清东西，作业自然也写得乱七八糟。他的母亲智力残疾，无法妥帖地照顾他，所以他身上经常散发着难闻的气味。年少无知的我们，给他起外号叫“脏猫”。有一天，这个同学跟人打赌，说能跳过那个粪池。结果，他跌了进去，裤子上沾满了粪便。我们大叫着跑开，嫌他又脏又臭。只有徐老师，她不嫌脏也不嫌臭，也没骂他一句，而是把他领到水龙头前，仔细地帮他擦拭，还拿来了自己儿子的裤子给他穿。
这么多年过去了，徐老师蹲在水龙头前帮他擦裤子的情景，我还历历在目。再后来，我也遇到了这样的学生。他叫小彪，父母是外乡人，在菜市场卖菜，忙于生计。小彪也像我当年的同学那样，经常脏兮兮的，脸上还能看到早饭的内容。每次看到他脏，我都会给他擦脸，帮他剪指甲。做这些事的时候，仿佛也体会到了徐老师那时的心情。
童年会贯穿一生，并成为生命的底色。一个人在童年时得到过尊重、信任和关爱，成年后会活得自信而舒展。从这点来说，小学班主任这份工作确实意义深远。
一个班级就仿佛一个小小的王国，尽管孩子们也有淘气偷懒的时候，但整体来讲，这是一群目光纯净、是非分明的人。面对台下几十双如此澄澈的眼睛，你无法不对这些小小的灵魂心生敬畏，无法不谨言慎行，公平有加，因为你清清楚楚地明白自己作为老师，说出的每一句话，做的每一件事，在全身心信赖你仰仗你的孩童面前，有着多么重大的分量。
刚工作的时候，热情澎湃，希望带出一个各方面都优秀的班级，但事与愿违，接手的那个五年级班级，学生并不服我，我连个卫生工作都管不好。在失望和痛苦中慢慢摸索，在漫长的时间里渐渐成长，我体会到，想带好班级，就要看得远大，做得细微。
比如说从打扫卫生开始。
卫生状态对一个班级的精神面貌和对学生的心理暗示是很大的。走到一间教室，窗明几净，干净无尘，一切都井井有条，学生在这样的氛围里学习、生活，油然而生一种秩序感、认同感。那么，如何管理好卫生呢？常规来讲，就是做好值日分工，让每个孩子都有活儿干，明确责任。然后，要教他们，指导他们如何又快又好地劳动。
这些都是制订计划、动动嘴皮子的事，但我想说，真正的落实远不止这些。最要紧的，是身为老师的亲力亲为。“跟我上！”和“给我上！”是两种截然不同的感受。我带着孩子们一起劳动，手把手地教他们最有效率的劳动方法，最脏的角落，我亲自示范打扫，鼓励孩子们跟上。为了培养良好的劳动纪律，我没有叮嘱完他们就走，而是常常跟他们在一起，全程参与，让他们逐步养成专注于自己的工作，不去打打闹闹的好习惯。每次放学后的班级劳动，每半个月一次的大扫除，我都全部浸入。
另外，每天巡视班级卫生，在孩子们安静学习时，我拿着扫帚畚斗小扫一下，这是我的日常工作习惯。也要监督好孩子们的个人卫生，教他们如何保持自己抽屉和书包的整洁，让他们明白所谓卫生，不仅是对教室环境的要求，也是对个人小环境的要求。
以上都是些细细碎碎的事，做到几分，其实也没有什么严格的标准，但我所崇奉的是，多做点，总会好一点。
做班主任很像是农夫种田，你没事总往自己的地里转悠转悠，时不时随手拔个杂草，浇点水，哪怕什么也不做呢，就坐边上看看它们，陪陪它们，庄稼也能在你的关照和期待里长得更好些。
所以，卫生劳动方面如此，其他亦然。作业、出操、吃饭、家访，每一项都是费心费时的事。应付总有应付的办法，但我还是觉得，身为老师，要对学生和他们背后的家庭多一些责任感，这是一份育人的工作。童年只有一次，是无法重来的，你所做的一切，都会成为这个孩子未来的一部分。为此，还是要诚恳一些，多做一些。
当然，做班主任，仅仅下苦力是不够的，还需要技巧。因为刚工作的时候，在学生那里碰了不少钉子，迷茫之余，也去看了不少班主任辅导书。这些书里有各种各样的案例，也有应对的建议，都非常好，也给了当时的我不少启发。不过，人最重要的还是自我成长，只要你一直在学习，一直在反思，时间长了，这种积淀带来的改变是很明显的。
首先要成为一个人格健全、思想宽广的人，才能做好一个老师，一个班主任。从这点来讲，要做好班主任，就不能只看班主任书籍，而是要广泛地看，全面地学习。
比如有一次，我在学校里捡到一只奄奄一息的小鸟。本想和学生们一起救助这只鸟，但它很快就死了。我就带着孩子们，在操场的某个角落里挖了一个坑，把小鸟埋了。学生们还纷纷采了花草来给小鸟装饰坟头。但到了下午，这只死鸟就被人挖了出来。当有学生气愤地来告状的时候，我带着他们，再次把小鸟埋好，并给他们读了作家李娟在《羊道·深山夏牧场》中的一段话：“当汽车经过穆斯林墓地时，不管是什么样的哈族司机，不管老的少的，不管是严肃踏实、爱听阿肯弹唱的中年人，还是染了红毛、整天沉浸在震天吼的摇滚音乐中的小青年，都会郑重地关闭音乐，等完全经过墓地后才重新打开。关掉又打开，也就几十秒时间，我从没见过一次被含糊过去的。敬重先人，敬畏灵魂的话，心灵的洪水再怎么肆虐也不会决堤……”
读完这段话，我问学生：“你们听懂老师的意思了吗？”学生回答说懂了，老师是想告诉我们，小鸟也有灵魂，死去的小鸟灵魂应该得到安息，不应该被打扰。我点头说是的，你们回答得很好。然后，我就没再多说什么。
儿童是好奇的，有时会因为好奇而做出傻事，甚至犯恶，但我们还是不要轻易从道德角度来对他们做出批判，还是要教他们。无论是学科知识，还是对死亡的认识，我想这些都同等重要。
同样地，也要在他们情感萌动的时候，给他们正确的情感教育、性教育。高年级的学生，私底下已经有不少“绯闻”的流传，甚至有学生偷递情书。但情书交到我这里的时候，我给学生们上了一堂课：爱情。所有的学生在看到这个标题时都笑了，带着羞涩和好奇。我想，只有我们老师自己坦荡，学生才能对这个话题坦荡。我带他们读了王小波和李银河的情书片段，告诉他们爱情是人生重要的一部分，罗素说，这是人生重要的三种动力之一。向往爱情并不羞耻，在十几岁的年纪，如何正确地认识并理智地处理自己的这种萌动，是一门值得学习的功课，老师会倾听你们，陪伴你们。
李娟和王小波都是我喜欢的作家，我看过他们的很多书，但在看那些书的时候，我也不会想到，有一天，他们的文章会成为我对学生进行教育的材料。心中有书，无惧风雨，一直保持阅读和思考的老师，在处理学生问题的时候，会更从容，更有办法。这也是教育的本质：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
你自己得是醒着的灵魂，你才能去唤醒他人。
我曾渴求师道尊严，希望自己能成为一个掷地有声的老师，但现实并不如人所愿，你越想对学生表现出一种威严，学生往往并不买账。我渐渐认识到，所谓威严，并不是以教师的身份强压学生，而是你自身的智慧、气度带来的认同。
我在班级里开设老师信箱，鼓励每一个感到迷茫的孩子给我写信，敞开心扉，我也真心实意地给他们写洋洋洒洒的回信；我阻止学生的告密行为，告诉他们人要相互尊重，相互信任，而不能出卖同伴；我成立班级小法庭，试着把一些纠纷的处理权下放给学生，学生果然自己也有模有样地选出了陪审团和法官，学着来公平发言辩论，实现自我管理；班级里举行各种有趣的活动，“双胞胎日”、看望抗战老兵、上街义卖，孩子们在这些活动中得以体验童年的丰富，加深了彼此的合作，也更增进了对班级的感情。
蔡元培在《教育独立议》里写道：“教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人，造成一种特别器具。”我在少年时有过很多伟大的梦想，要做文学家，要做科学家，却没想过，有一天能做孩子王。身为一介读书人，也难免有些家国天下的情怀，希望这平凡的一生能对世界有所意义。做小学老师，做班主任，就是在日常的琐碎细微里，看着孩子们一批批地成长起来，成为一个好人，一个智者，从而寻找到自己生命的价值。
我曾从过往老师那里得到的，我也给予我的学生；我的学生，也必将传递给他们的学生。人类文明之所以能这样千百年来生生不息，就是因为这样代代传承，就是因为“长大后我就成了你”。从这点来讲，班主任这份工作，真是有无上的荣光。