描述
开 本: 32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787557662776
1.孩子越来越脆弱的内心，急需拯救！
在当下，孩子离家出走，甚至产生自杀的倾向时有发生，这些都源于孩子心理承受能力的欠缺。想要让孩子健康的成长，关注和提升孩子强大的内心是每一位家长的必须课。
2.内心强大，孩子未来才有无限可能
在孩子的人生道路上，他们面临着各种压力和困难：繁重的学业、复杂的人际交往……如果孩子没有一颗强大的内心，很容易被击垮，在将来也很难在事业上取得成功。
3.孩子心理承受力的强弱，全赖于后天培养
为什么别家的孩子这么坚强，而自己的孩子如此脆弱？其实，良好的心理承受力并不是与生俱来的，它是在后天不断培养、磨炼、吸取教训之后获得的。所以，孩子的内心强大与否，靠的是父母从小的教育。
4.涵盖各种心理问题，针对性的提出策略
《儿童心理承受能力养成课》将带你走进孩子的内心世界，发掘分析孩子的心理、情绪，比如胆小、自卑、不能面对失败等，并有针对性地提出培养孩子快乐、自信、独立、心理承受能力强的方法，让每个孩子的内心都强大无比！
《儿童心理承受能力养成课》分别从抗挫能力、独立、乐观、竞争意识等方面阐述了如何培养孩子的心理承受能力，给父母们提供了具体可行的方法和建议。重点介绍了在特殊情况下，如父母离异、被同学欺凌、亲人离世、家庭关系不和，以及重新组合家庭等，孩子心理承受能力的养成方法。此外，我们还呼吁父母们给予孩子足够的爱与陪伴，在遇到挫折和困难时，陪伴才是孩子健康成长的zui好的教育方式。
第1章 儿童心理承受能力养成，父母的人生必修课
被忽视的儿童心理承受能力 // 002
良好的心理承受能力，后天培养是关键 // 005
父母以身作则，帮孩子修炼强大的内心 // 009
孩子的心理承受能力也受身体健康的影响 // 011
第2章 “狠”下心来，让孩子在挫折中磨炼自己
适度创设挫折情境，给孩子磨炼的机会 // 016
舍得让孩子在社会实践中磨炼 // 020
让孩子学会跌倒了自己爬起来 // 023
引导孩子正确看待挫折 // 026
帮孩子分解目标，克服困难 // 030
让孩子体验成功，增强抗挫的自信 // 034
第3章 尽早独立，孩子才会拥有承受逆境的资本
放开孩子的手，给他创造独立的机会 // 038
把自主选择的权利还给孩子 // 043
不盲从、不依赖，让孩子学会独立思考 // 047
建立安全感，孩子才能摆脱依赖 // 051
授之以渔，培养孩子独立解决问题的能力 // 054
给孩子自由的成长空间 // 058
独立的孩子，也应学会寻求帮助 // 062
第4章 乐观心态，为孩子带来更强耐受力
孩子乐观，心理承受能力会更强大 // 066
教孩子换个角度看问题，会让他获得快乐 // 070
幽默感，让孩子笑对一切困难 // 074
让孩子不断地感受幸福和快乐 // 078
培养微笑，就是培养心理承受力 // 082
爱运动的孩子更乐观、开朗 // 085
第5章 强化心理素质，助孩子勇敢面对竞争压力
强化竞争意识，让孩子勇敢面对挑战 // 090
发现孩子的优势，将其强化为核心竞争力 // 094
遵守规则，做到公平竞争才是胜者 // 097
培养孩子在竞争中的合作意识 // 100
竞争时代，怎样让孩子“输得起” // 104
谨防孩子陷入嫉妒的泥潭中 // 109
第6章 特殊情况，孩子心理承受能力的养成
父母离异，应减少对孩子的心理影响 // 114
孩子被同学欺凌，及时解决问题很关键 // 118
亲人离世，正确引导孩子走出悲痛 // 122
家庭关系不和，实施家庭自我保养 // 126
重新组合的家庭，给孩子完整的爱 // 130
第7章 给予关爱，父母的陪伴让孩子不断成长
缺少关爱的孩子，更容易出问题 // 134
父母要经常充当孩子的玩伴 // 137
朋友般相处，孩子更愿与父母分享内心的想法 // 140
孩子不合群？帮助他融入集体 // 145
孩子遭遇误会？引导孩子主动去消除 // 149
孩子被嘲笑？教给孩子有效应对的方法 // 153
附 录
测试一 您的孩子了解自己吗 // 158
测试二 儿童情绪健康自测 // 163
测试三 儿童抗挫折能力测试 // 169
测试四 您的孩子有足够的信心吗 // 172
测试五 儿童心理健康测试 // 176
后 记
家庭是儿童心理承受能力养成的起点 // 179
父母们都希望孩子可以生活在一个安全、理想化的世界里，可以得到保护，有一个美好的未来。可实际上，在孩子的人生道路上，他面临着各种压力和困难，如繁重的学业、微妙的同伴交往，如果孩子没有一颗强大的内心，就会很容易被击垮；同时，也很难在将来的事业中取得成功。
某儿童青少年卫生研究所公布的“中学生自杀现象调查分析报告”显示：5个中学生中就有1个考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。其根源都与儿童的心理承受能力差有关。
心理承受能力是一个人心理素质的重要组成部分。它是指个体对逆境引起的心理压力和负性情绪的承受与调节的能力，主要表现为对逆境的适应能力、容忍力、耐力、战胜力的强弱。
心理承受能力差的孩子会表现得畏畏缩缩、懦弱、焦虑、自卑，面对困难无法坚持，对自己不熟悉不擅长的领域能不触及就不触及，因为只有这样才能避免因失败而遭受心理打击。
相反，心理承受能力强的孩子，情绪稳定，意志顽强，积极进取，敢于冒险，乐于尝试新的领域，面对挫折和困难也能保持乐观，百折不挠，愈挫愈勇。
良好的心理承受力并不是与生俱来的，它需要经过后天的培养和磨炼。父母要想锻炼孩子的心理承受能力，就要从孩子小时候开始。
本书分别从培养孩子的抗挫折能力、独立意识、乐观心态、竞争意识等方面详细叙述了如何培养孩子的心理承受能力，给父母们提供了具体可行的方法和建议。书中还重点介绍了孩子在特殊情况下心理承受能力的养成，包括父母离异、被同学欺凌、亲人离世、家庭关系不和等情况。后一章主要是呼吁父母们给予孩子足够的爱与陪伴，在孩子遇到挫折和困难时，父母的亲自指导，会让孩子感受更深的爱与陪伴。
作为父母，在呵护孩子身体的同时，更应该了解孩子的内心。本书将带您走进孩子的内心世界，发掘、分析孩子的心理、情绪，以帮助父母们培养快乐、自信、独立、心理承受能力强的孩子，让每个孩子的内心都变得强大！
舍得让孩子在社会实践中磨炼
“适者生存”“优胜劣汰”的社会竞争法则是毫不留情的，父母再大的翅膀也无法护送孩子抵达理想的彼岸。这就有必要让孩子从小到社会实践中去磨炼，培养孩子的吃苦精神，提高孩子对挫折的承受能力和应对能力。苏霍姆林斯基曾说：“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识的奥秘，培养创新能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的养成。”
为了培养孩子克服困难的能力，牛牛的爸爸常让牛牛到社会实践中磨炼。
今年牛牛9岁了，爸爸很重视他的社会实践教育。一次，学校里比牛牛高一年级的同学要去郊外野营3天，还要自己学搭帐篷、寻找食物、做饭等。学校的这次活动被牛牛的爸爸知道了，他希望儿子能得到这次锻炼的机会，于是，牛牛的爸爸跑到校长的办公室，在他的一再恳求下，校长终于同意了。
可是，牛牛有些不高兴，因为他从来没有离开过爸爸妈妈那么久，而且在活动中连一个认识的人都没有。牛牛把自己的想法告诉给了爸爸，爸爸只说了这样一句话：“孩子，我相信你可以很好地解决野营过程中遇到的各种困难，祝你野营愉快。”后，牛牛怕爸爸生气，只好硬着头皮去了。
在野营刚开始的时候，牛牛有些害羞，也不敢和哥哥姐姐们说话，但是经过他内心一次又一次给自己打气，他终于慢慢向他们开口说话了，并且越说越熟，还向大家学习搭帐篷、做饭等。
让孩子参加社会实践，可以锻炼他的生存能力，以及面对困难时想方设法解决困难的能力。同时，在社会实践的过程中，孩子不可避免地要与人接触、沟通，这能很好地锻炼孩子的人际交往能力。
但是，这需要父母“狠”下心来，舍得让孩子到社会实践中去吃苦、去磨炼。父母要知道，孩子的适应能力完全超出父母的想象，而且年龄越小，适应能力就越强。因此，父母担心孩子受不了苦是没有太大必要的。
给父母的话
为了孩子以后能够更好地融入社会，父母应鼓励孩子多参加社会实践。只有舍得让孩子在社会实践中磨炼，才能让孩子在不断的尝试和努力下，拥有强大的心理承受能力，为他将来的发展、成功打下坚实的基础。
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