描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787571411176
从儿童到成年、从诊断到干预，全景式介绍高功能孤独症儿童的科学养育方法。在当下对高功能孤独症儿童养育缺乏统一指导性书籍和理论的情况下，这本书具有很强的指导作用！
国内孤独症研究和干预领域专家郭延庆教授等人作序推荐！
美国亚马逊孤独症类第4位、心理健康类第4位，特殊教育类第5位；全球销量超过15万册。
这本书是养育高功能孤独症人士的必备指南，至今已经使超过15万家庭受益。本书作者、孤独症领域的世界著名专家，将向读者介绍如何应对高功能孤独症孩子的独特缺陷，以及利用好他们的特殊才能、发挥他们的优势。
作者在书中引用了大量源自现实生活的生动故事，结合专业知识的介绍，阐述了高功能孤独症人士如何与同伴相处、进行社交活动、学习行为规范以及顺利完成学业等内容。通过阅读本书，你将了解孤独症谱系障碍的诊断方法、干预措施以及特殊教育支持有哪些。这个*修订的版本增加了*的研究成果和资源，包括DSM-5诊断标准的变化。
第一部分 了解高功能孤独症
第一章 什么是高功能孤独症？/2
孤独症看起来是什么样的？/8
社交互动和沟通的问题/8
异常兴趣和重复刻板行为/12
与挑战并存的优势/14
未来会怎样？/16
为自己找到社会支持/18
第二章 孤独症的诊断过程/21
诊断圣经：《精神障碍诊断与统计手册》/23
DSM-4/24
新研究给DSM带来的主要改变/25
DSM-5/27
DSM-5会给我们带来哪些影响？/30
DSM-5会带来什么好处？/33
诊断真的准确吗？/34
诊断过程/43
谁有资格诊断孤独症？/43
询问孩子的生长发育史/45
对孩子进行观察/46
医学检查：能提供一定信息，但通常不能作为诊断
依据/47
心理测试/48
额外测试/50
诊断之后/51
我应该把诊断结果告诉孩子吗？/53
第三章 孤独症的起因/55
孤独症人士大脑的差异/56
尸检研究/58
结构成像技术/58
功能成像技术/59
结 论/62
孤独症的遗传影响/63
环境因素是否与孤独症有关/66
第四章 高功能孤独症的干预方法/70
那么，现在该怎么办？/71
学龄前的干预选择/73
应用行为分析/80
早期干预丹佛模式/82
结构化教学/83
学龄期及之后的干预/85
社交干预/86
教学支持/88
语用沟通训练/91
对挑战性行为的干预/92
药物治疗/100
感觉统合训练/103
个人心理治疗/106
饮食疗法/107
家庭支持/109
父母是干预的主要负责人/110
第二部分 高功能孤独症孩子的生活
第五章 如何发挥孩子的优势——指导原则/114
第六章 高功能孤独症孩子的居家生活/133
第七章 高功能孤独症孩子的学业/163
第八章 高功能孤独症儿童和青少年的社交世界/192
第九章 展望未来：高功能孤独症青少年后期及成年后的生活/221
推荐序一
在我的临床实践中，面对高功能孤独症谱系障碍人士这个群体的时候，无论诊断时孩子的年龄多大，我都会有一些指导上的犹豫。这个犹豫来自于社会上对这个群体认识和服务上的不足。我不知道要把这些孩子介绍到正常环境，还是特殊机构。因为对这个群体而言，无论是在哪个环境，他们都有一些特殊的问题和挑战，需要环境中的人们去帮助他们面对并一一解决。在居家生活中，这些孩子的父母也需要得到一些专业的指导，才能让他们的家庭和谐快乐地生活下去。这些都需要对这些孩子有深入的了解才能做到。
因此，当北京科学技术出版社的编辑给我这本书——《高功能孤独症儿童养育指南》时，我几乎是一口气把它读完的。我感到这本书帮了我很大的忙，解放了我很多时间。因为，我可以在给家长传递诊断信息的同时，让他们去看这本书，而且我有信心，在未来数年甚至十数年里，他们和孩子所可能遇到的问题和挑战，以及解决这些问题和挑战的策略，通过读这本书都可以得到一些借鉴。
不仅如此，这是由专业而且颇有国际知名度的医生写的书，读起来却是完全的家长视角。读者尤其是家长读者，很容易感同身受。这本书的译者既是英语专业毕业的高才生，同时又是本书中对象之一，这使得她对这本书的翻译不纯然是一种兴趣，还是一种责任，并且，在翻译中借鉴了她的个人感受。
最后，我想说，虽然本书书名是面向高功能孤独症谱系障碍人士的，但它的内容和指导方法，是适合所有孤独症谱系障碍孩子的家长们阅读和参考的，对于从事教育和医疗的专业人员来说，也值得一读。
郭延庆
北京大学第六医院儿科医生
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员
评论
还没有评论。