幼儿教育学基础（第2版）

1.主要内容：教材首先介绍了幼儿教育学的基本概念、幼儿教育学的理论与实践、幼儿教育的目标等基础知识，进而就幼儿全面发展教育、幼儿园课程、幼儿园环境、幼儿游戏、幼儿教育等相关知识进行了全面深入地阐述，*后讲解幼儿园与家庭、社区和小学的合作与衔接的问题。 2.选题说明：主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方面探索规律、指导实践，从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育工作中需遵守的原则与运用的手段、方法。 3.选题价值：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。学前教师教育担负着培养学前师资的重任，始终受到国家的高度重视。随着《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》政策的出台，使得学前教育发展呈现出新的形势，为满足学校培养学前师资的教学要求，我们对本教材进行了改版。

任职于首都师范大学，讲师，主要研究领域为幼儿教育学、幼儿园课程和幼儿园管理。为北京市幼教师资培训中心特聘教师，参与全国教育科学多项重点课题，发表多篇学术论文，长期负责北京市政府多项培训与研究项目的工作。主要编写书籍包括《幼儿良好习惯的养成》，副主编，白山出版社，2002年版；《幼儿教育学基础知识考试要点》，主编，清华大学出版社，2013年版等。

绪论
章　幼儿教育理论基础
节　幼儿教育理论的形成
第二节　幼儿教育理论的发展
第二章　幼儿教育的目标
节　幼儿教育目标的作用与制定依据
第二节　幼儿教育目标的层次与分类
第三节　我国的幼儿园教育目标
第三章　幼儿全面发展教育
节　幼儿全面发展教育概述
第二节　幼儿体育
第三节　幼儿智育
第四节　幼儿德育
第五节　幼儿美育
第四章　幼儿园教师
节　幼儿园教师的职业特点与权责
第二节　幼儿园教师的职业素养
第三节　幼儿园教师的专业化发展
第五章　幼儿园课程与教学活动
节　幼儿园课程概述
第二节　幼儿园课程的编制
第三节　幼儿园课程的模式
第四节　幼儿园教学活动概述
第五节　幼儿园教学活动的设计与组织指导
第六章　幼儿游戏
节　幼儿游戏概述
第二节　幼儿游戏的分类与指导
第三节　幼儿园游戏活动的组织实施
第四节　幼儿玩具
第七章　幼儿园生活活动与节日娱乐活动
节　幼儿园生活活动
第二节　幼儿园节日娱乐活动
第八章　幼儿园环境
节　幼儿园环境概述
第二节　幼儿园环境创设
第九章　幼儿园与家庭、社区、小学
节　幼儿园与家庭
第二节　幼儿园与社区
第三节　幼儿园与小学的衔接