描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787518430284
《产品设计（第二版）》从本专业的人才培养目标出发，结合就业需求和教学逻辑安排体例和结构，大部分案例来源于企业项目，围绕着实际案例，用大量的项目实训案例图片对产品的设计过程进行分析，让学生可以直观、形象地了解实际设计项目的设计流程，吻合应用型人才培养目标的项目驱动型教学方式的需要。第二版在*版的基础上对基础理论知识部分进行了提升和精简，融入全新理论研究成果，在项目上更换新的内容，
第一章 概念与原则. 8
第一节 产品设计的基本概念..9
一、设计及其基本分类..9
二、产品设计及其构成要素.9
三、产品的分类及其特征10
第二节 产品设计的程序、方法与原则..12
一、产品开发设计的基本类型及其特征.12
二、产品设计的程序与方法..14
三、产品设计的原则18
第三节 产品设计的沿革和发展21
一、工业设计的变革与我国工业设计业态的现状..21
二、20世纪有影响的产品设计思潮 22
第二章 设计与实训.. 29
第一节 项目范例一：生活用品设计 .30
一、项目要求.30
二、设计案例—企业作品案例 .31
三、设计案例—学生作品案例..36
四、知识点..37
五、实战程序.59
第二节 项目范例二：儿童用品设计..84
一、项目要求 84
二、设计案例—企业作品案例 ..85
三、设计案例—学生作品案例..87
四、知识点..91
五、实战程序..100
第三节 项目范例三：IT产品设计.101
一、项目要求 101
二、设计案例..102
三、知识点105
四、实战程序..110
第三章 欣赏与分析 113
第一节 国内外经典作品..114
一、国外有影响力的产品设计大师及其作品.114
二、国外优秀产品设计.121
三、中国优秀产品设计.124
第二节 国内外学生优秀作品.133
一、国外优秀学生作品.133
二、中国学生优秀作品.136
参考文献 .. 142
参考网站链接.. 143
后记 144
经历改革开放四十多年突飞猛进的发展，在今天，“中国原创”不仅仅是一种官方的提倡，更是一种来自市场的迫切期待。产品创新与科技赋能的融合发展，成为中国制造业从“中国制造”向“中国创造”转变最基本的路径选择。我国职业教育产品艺术设计（工业设计）专业作为应用型设计创新人才培养的摇篮，所面临的核心问题就是接地气的设计创新能力培养。“产品设计”作为产品艺术设计（工业设计）专业的核心主干课程，肩负着落实产教融合教学改革、打通人才培养与市场需求相贯通“最后一公里”的重任。
作为新版立体化教材，本书在修订前充分听取了各兄弟院校一线教师对《产品设计》第一版教材自2013年发行以来，在使用过程中的意见反馈，并结合“三教改革”的最新要求和当下产教融合发展的最新动态，做了以下四方面的调整和提升：首先是校企合作，将当下中国最活跃设计企业的成功案例大量引进教材，并邀请粤港澳大湾区知名设计品牌、中国工业设计十佳设计公司—“东方麦田”公司深度参与，直接以其相关实战项目为示范案例，呈现一线设计实践项目的完整实施过程和详细内容，增强教材的实战指导作用；其次是编写中注重产教融合的课程落地，将广东轻工职业技术学院艺术设计学院开展“工学商一体化”项目制课程教学改革的经验融合到教材中；其三是体现教学内容的模块化特点，在第二章设计与实训部分，特别设定了“生活用品设计”“儿童用品设计”和“IT产品设计”三个可选项目，方便不同院校结合实际教学进度及资源情况灵活选用；其四是实现立体化教学资源建设，作为同名国家级精品课程和精品资源共享课程“产品设计”的配套立体化教材，本教材的内容通过扫码，可用PPT、PDF、视频、网络链接等多种方式与相关案例、设计企业及网络课程资源相链接，能充分满足教学的需要。
本书由双师型教师桂元龙教授和杨淳教授共同编著。主讲教师桂元龙教授有着20多年的产品设计实践和产品设计教学经验，获得“中国工业设计十佳教育工作者”“广东十大工业设计师”等荣誉称号，负责本书第一、三章10万余字的内容。杨淳教授是国内首批认定的高级工业设计师，有20年的工业设计教学经历，实践与教学经验丰富，负责本书第二章16万余字的内容。本书校企合作、产教融合、项目制教学特色鲜明，模块化结构可选择性强，立体化资源能最大限度满足教学需求；内容精练适度，知识点精简实用；全书收录了近550幅真彩作品图片，实例精彩生动，教学参考性强。
编著者
2020 年5 月
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