描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568007122
1.本套教材是在德国教育专家和老年护理专家的指导下，通过与盘锦职业技术学院的护理专业骨干教师和老年护理专业教师、老年康养企业护理专家、医院临床护理专家共同开发的职业行动情境的基础上汇编而成。
2.盘锦职业技术学院作为中德双元培育试点城市的代表院校，同时也是*批参与1 X老年照护职业资格等级证书培训的院校，其骨干教师担任主编的老年护理相关系列教材实用性强，参考价值高。
3.本套教材采用多种教学方法，吸纳德国老师的教学经验，通过职业行动情境的开发，导入教学任务，通过对人物的分析，使学生对知识产生渴望，通过行动掌握知识。
4.本套教材编委团队中吸纳了老年康养企业护理专家和医院临床护理专家，注重通过企业培训验证，体验知识技能的运用，始终贯彻实施双元制教学方法，以期培养老年护理以及护理专业的实用人才。
本教材是中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。
本教材共分七个项目，主要内容包括老年健康史采集及功能状态评估、老年躯体评估、老年心理健康评估、老年社会健康评估、老年实验室检查评估、老年器械检查评估、老年健康评估护理文书书写。
本教材可供护理专业人员使用，也可供广大护理教师参考。
项目一老年健康史采集及功能状态评估
任务一老年健康评估指导/1
任务二老年健康史采集/3
任务三老年功能状态评估/6
项目二老年躯体评估
任务一常见症状检查评估/9
任务二一般状态检查评估/29
任务三皮肤与浅表淋巴结检查评估/36
任务四头部及头部器官检查评估/40
任务五颈部检查评估/45
任务六胸部检查评估/48
任务七腹部检查评估/73
任务八脊柱与四肢检查评估/83
任务九神经系统检查评估/85
项目三老年心理健康评估
任务一情绪与情感的评估/91
任务二认知的评估/94
任务三压力与压力应对的评估/95
项目四老年社会健康评估
任务一角色功能评估/102
任务二所处环境评估/103
任务三文化背景评估/104
任务四家庭状况评估/106
项目五老年实验室检查评估
任务一血液一般检查/109
任务二尿液检查/117
任务三粪便检查/121
任务四痰液检查/125
任务五肝功能检查评估/127
任务六肾功能检查评估/131
任务七骨髓检查评估/134
任务八生化检查评估/137
任务九浆膜腔积液检查评估/142
项目六老年器械检查评估
任务一心电图检查评估/147
任务二X线检查评估/159
项目七老年健康评估护理文书书写
任务一老年健康资料的分析与护理诊断的提出/163
任务二老年健康评估护理文书的书写/169
参考文献/175
“老年健康评估”是研究、处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的一门课程，即从生理、心理、社会文化等方面对老年人健康进行评估，对老年人健康问题进行护理与预防的一门学科，也是适应老龄化社会，适应健康观念转变，体现以“健康自理、健康促进”为理念而紧跟时代需求的一门课程。该课程主要以老年人为中心，以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架进行课程设置。本课程的目标主要是培养学生护理专业核心能力，重点强调学生在老年护理领域应该具备的知识、能力和素质。本教材从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面阐述课程的目标，强调以老年护理理论和老年护理技术为主，体现现阶段老年护理特点，满足老年人对护理的需求，注重对学生学习效果的评价，重视学生实践能力的培养。
在进行广泛的市场调研、专家咨询、毕业生访谈及课程教学团队论证的基础上，编者结合“老年健康评估”课程的特点和培养目标，以及学生的认知特点及可持续发展的需要，确定基本教学内容，形成以老年躯体评估、老年心理健康评估、老年社会健康评估为主要内容的老年健康评估典型工作任务。
本教材秉承“三基五性”，在基本知识、基本理论、基本技能三个方面进一步强化夯实学生基础，体现“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的卫生与健康工作者精神，将政治素养和医德医技培养贯穿于编写及教材使用全过程；注重人文实践，坚持以学生为本，以人的健康为中心；引导学生利用教材中学到的理论、方法去观察病情、发现问题、解决问题；体现融合创新，体现卫生健康及职业教育与新技术的融合成果，创新教材呈现形式。
姚月荣
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