心理学（第五版）

《心理学（第五版）》是高等学校文科教材，是高等学校心理学专业教材。由华东师范大学出版社出版。

 

《心理学（第五版）》为旨在让高校学生掌握心理学的基本概念和基础理论，能够更好地理解自己和他人，学会调适自己的心理状态，发展健全的人格，更好地适应社会。本次修订将会从科学性和专业性两方面入手，增加新的研究案例并梳理文字使其更精炼准确。

叶奕乾，华东师范大学心理与认知科学学院教授，已出版《普通心理学》（第四版）、《心理学》（第四版）、《个性心理学》（第三版）等著作。

章    绪论

    节    心理学的研究对象与任务

    第二节    心理学研究的原则与方法

    第三节    心理的实质

    第四节    神经系统和脑

第二章    意识和注意

    节    意识概述

    第二节    注意概述

    第三节    注意的种类

    第四节    注意的特征

第三章    感觉和知觉

    节    感觉概述

    第二节    几种主要的感觉

    第三节    知觉概述

    第四节    几种主要的知觉

    第五节    错觉

第四章    记忆

    节    记忆概述

    第二节    识记

    第三节    保持与遗忘

    第四节    再认和回忆

第五章    想象

    节    想象概述

    第二节    再造想象和创造想象

    第三节    睡眠和梦

第六章    思维

    节    思维概述

    第二节    思维过程

    第三节    概念及其掌握

    第四节    问题解决

    第五节    创造性思维

第七章    情绪和情感

    节    情绪和情感概述

    第二节    情绪学说

    第三节    情绪状态

    第四节    情感与情操

第八章    意志

    节    意志概述

    第二节    意志行动的心理过程

    第三节    动机及其激发

    第四节    意志的品质与培养

第九章    人格和人格倾向性

    节    人格概述

    第二节    需要

    第三节    动机

    第四节    兴趣

    第五节    理想、信念和世界观

第十章    气质、性格及其测量

    节    气质

    第二节    性格

第十一章    能力及其测量

    节    能力概述

    第二节    智力

    第三节    能力的个别差异

    第四节    影响能力发展的因素：遗传和环境

    第五节    能力的测量

第十二章    学习心理

    节    学习过程概述

    第二节    有关学习过程的理论

    第三节    学习动机

第十三章    品德心理

    节    品德心理概述

    第二节    有关品德形成的理论

    第三节    青少年学生品德不良与违法犯罪

第十四章    心理健康

    节    心理健康概述

    第二节    心理健康的三级预防

    第三节    压力和心理健康

    第四节    挫折和心理健康

    第五节    青少年学生的心理健康

第十五章    青少年学生身心发展的特征

    节    心理发展的动力

    第二节    青少年期学生的生理特征

    第三节    青少年期学生的心理特征

第十六章    课堂教学中的团体心理气氛

    节    团体心理气氛及其基本特征

    第二节    课堂心理气氛

主要参考书目