指向关键能力的STEM课程构建

本书阐述了指向关键能力培养的STEM课程的价值、STEM课程设计、STEM课程的构建、STEM学习模型、STEM教育评价体系等内容。本书从学术上丰富了指向关键能力培养的STEM教育的研究，充实和完善了相关研究内容，为培养中小学生的关键能力提供了新思路。本书还精选了一批探究深入、举措得力、效果良好的案例，在实践上具有导航作用，为读者认识、思考和开展STEM教育提供了很好的资料。本书可供从事STEM教育研究者、中小学一线教师、课程与评价专家、大学教育专业的学生阅读参考。

吴永发，高级教师，厦门海沧延奎实验小学副校长，福建省教育学会小学科学教育专业委员会理事，厦门市海沧区名师工作室主持人，厦门市专家型教师，厦门市小学科学学科指导组成员。