项目式学习的教学研究与实践

阅读是学习的基本功，读书与教师的教、学生的学相融相伴，互动互通;立身以立教为先，立学以读书为本。由此可见，“没有阅读的学校不可能有真正的教育”(朱永新语)。进而审视教师的专业素养，要想好好教书，先要好好读书、多读好书。好学、善教、能研、会著，是教师专业生涯必经的成长历程，也是学校教风、学风与学术等“软实力”的体现，更是学生学会学习、终身学习的潜移默化、润物无声的引领。