描述
开 本: 16开纸 张: 纯质纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787515364643
1、幼升小科学衔接di一课,和幼升小开学焦虑说再见!名师教孩子学会听课,养成学习好习惯,学会自我管理,学会生活自理,轻松迈入小学,打好学习基础,掌握真本事。
2、小学新生入学必修课,学会听课的练习书。50多个丰富好听的音频,让孩子边听边学边做,快速成长。科学研究证实,听觉学习是儿童发展关键期的“核心”。孩子学习吃力,很多就是在小升初的“关口”没有学会听课,导致连滚带爬地进入了正式学习阶段。孩子与人交流“听不懂话”,不得要领,问题就在缺少对“倾听”的专门学习和针对性指导与训练。《幼小衔接听读能力课》核心价值所在,就是为此特别提供了基础能力培养工具课——幼小衔接听读能力课,为学生构筑听觉学习底层逻辑,学会在倾听中高效学习,顺利跨越正式学习门槛,培养学生核心素养。
3、《幼小衔接听读能力课》整合学习、生活、健康、安全等多种学校学习场景,采用音频为主要学习资料,辅以简单形象的插图、简洁易懂却生动有趣的文字,单元化设计,引导性设题,情景式体验,充分呈现真实性、场景化、参与感的学习,全方位提升孩子听觉学习中的识辨、理解、鉴赏、拓展、评价等关键能力,支撑孩子上学听课学习习惯养成,顺利跨越小学教育正式学习的门槛。
4、《幼小衔接听读能力课》中有鲜活的生活画面、趣味的科学知识、优雅的文学濡染、深刻的价值沉淀,让学习演绎不同“声部”的旋律,对接完整的儿童世界,而且便于开展沉浸式亲子学习,让家长陪伴孩子成长,消除焦虑和恐惧,顺利迈入小学学习生活,成为学习高手学霸。
5、《幼小衔接听读能力课》作者为北京市优秀教研员和一线骨干教师,内容选取适合儿童的心理和学习兴趣,编写生动活泼,一步步引领,学习起来趣味盎然。经过前期实验试用,深受学校教师、家长和孩子的喜爱。
6、《幼小衔接听读能力课》适合:幼升小:入学预热。养成学习生活好习惯,锻炼自理能力,提前适应集体生活。幼儿园大班:能力储备。沉浸式 场景化 系统化地在学前预习欢乐校园生活,在幼儿园期间做好学习和生活技能准备,消除家长和孩子未来上学的焦虑和恐惧感。小学一年级:温故知新。进一步补习听读能力,夯实基础学习,学会认真听课,掌握生活、学习技巧和学校规则等。
《幼小衔接听读能力课》采用音频为主要学习资料,辅以图片、文字,以听音频设题引出不同的场景,设计生活化、探究性学习任务,开展“说一说”“演一演”“讲一讲”“认一认”“辩一辩”等各种好玩又有趣的学习活动,全面落实教育部《小学入学适应教育指导要点》中的相关内容,完成知识启蒙,心理建设,自控力、专注力以及社交和生活学习习惯的培养;更是系统训练学生在倾听中高效学习的能力,为学会“听课”打基础,全方位、科学地帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段,更好更快地融入小学生活。
《幼小衔接听读能力课》作者为北京市优秀教研员和一线骨干教师,内容选取适合儿童的心理和学习兴趣,编写生动活泼,一步步引领,学习起来趣味盎然。经过前期实验试用,深受学校教师、家长和孩子的喜爱。
《幼小衔接听读能力课》适合:
幼升小:入学预热。养成学习生活好习惯,锻炼自理能力,提前适应集体生活。
幼儿园大班:能力储备。沉浸式 场景化 系统化地在学前预习欢乐校园生活,在幼儿园期间做好学习和生活技能准备,消除家长和孩子未来上学的焦虑和恐惧感。
小学一年级:温故知新。进一步补习听读能力,夯实基础学习,学会认真听课,掌握生活、学习技巧和学校规则等。
写在前面
单元 辨识与再现
第1 课 我是你的新伙伴
第2 课 我有一个新家园
第3 课 我的本领可不小
第4 课 我的书包我的书
第5 课 我的小区(村庄)我的家
第二单元 理解与分析
第6 课 保护我们自己
第7 课 世界的形状
第8 课 生活在幸福里
第9 课 老师的表情
第10 课 分享我的宝贝
第三单元 梳理与应对
第11 课 教你做运动
第12 课 答案不一样
第13 课 这样做对吗
第14 课 教室里来了客人
第15 课 我们一起定规则
第四单元 联想与想象
第16 课 冬天的色彩
第17 课 制服火妖
第18 课 做张贺卡送祝福
第19 课 中国,真美
第20 课 让我们学校变得更好
结 语
写在前面
亲爱的同学们,告别快乐的幼儿园,迈入美丽的小学校园,你们已经是一名小学生了!成为小学生,标志着你们长大了!祝贺你们!
小学的学习生活和幼儿园虽然同样的丰富多彩,但也有一些不同,比如坐在教室里听课学习的时间会比过去更多、更长了。也就是说,借助倾听来进行学习将会是小学乃至今后更长阶段学习生活的常态。为了让同学们更好地适应学习方式上的变化,我们专门开发了这门“听读能力课”。在课程学习过程中,你们可以在老师(或家长)的组织和指导下,通过听觉学习材料(包括语言材料和非语言材料),开展有序的听、说、读、写、做等多种形式的学习活动。具体的方法是:
- 请老师(或家长)用手机扫描每一课提供的二维码(详见后附“收听音频使用指南”),打开音频材料;
- 请同学们认真倾听音频材料,然后根据围绕音频材料所设计的学习任务,开展“说一说”“演一演”“讲一讲”“认一认”“辩一辩”等各种好玩又有趣的学习活动;
- 老师(或家长)还可以从我们提供的教学活动指导中获得参考,更好地帮助同学们深入学习。
希望学习这门课程后,你们学会在倾听中获取有效信息,科学提升核心素养,养成良好学习习惯,轻松迈过从幼儿园进入小学的门槛,为今后的学习乃至未来一生,打下坚实的基础。
祝愿你们在学习中收获能力,享受快乐,找到宝藏!
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