山香2022年江苏省教师招聘考试专用教材.教育理论基础

本书是山香教师招聘考试命题研究中心在充分研究考情的基础上编制而成的。本书知识点全面，有利于帮助考生全面地复习备考，为考生通过招教考试指明方向。

本书结合江苏省教师招聘考试真题和考情特点，对教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，内容涵盖教育动态追踪、教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、新课程改革、教师职业道德、人文科技与省情八个部分，方便广大考生高效备考。

山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。

目 录考情分析与解读考情分析001内容解读001备考攻略006部分　教育动态追踪考向分析009思维导图009核心知识009章 教育热点聚焦节 “两会”教育热点009第二节 习近平总书记关于教育的重要论述010第二章 教育政策动向节 教育评价改革——《深化新时代教育评价改革总体方案》（节录）014第二节 劳动教育——《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（节录）015第三节 教育现代化——《中国教育现代化2035》（节录）017第四节 提高义务教育质量——《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（节录）019第五节 教师队伍建设改革——《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（节录）021第六节 师德师风建设——《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（节录）023第七节 教师职业准则——《新时代中小学教师职业行为十项准则》025第八节 教师违法处理——《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》（节录）026第九节 教育惩戒——《中小学教育惩戒规则（试行）》（节录）028第十节 核心素养——《中国学生发展核心素养》029第二部分　教育学章 教育与教育学考向分析033思维导图033核心知识034节 教育及其产生与发展034第二节 教育学及其产生与发展042第三节 教育研究及其方法053强化练习057第二章 教育的基本规律考向分析061思维导图061核心知识062节 教育与社会发展062第二节 教育与人的发展068强化练习075第三章 教育目的与教育制度考向分析078思维导图078核心知识079节 教育目的概述079第二节 我国的教育目的083第三节 学校与学校教育制度088第四节 我国的学校教育制度092强化练习095第四章 教师与学生考向分析098思维导图098核心知识099节 教师及其职业素养099第二节 学 生108第三节 师生关系111强化练习114第五章 课 程考向分析118思维导图118核心知识119节 课程概述119第二节 课程组织126第三节 课程管理133第四节 课程资源136强化练习138第六章 教 学考向分析141思维导图141核心知识142节 教学概述142第二节 教学过程143第三节 教学原则与教学方法149第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节157第五节 教学评价164第六节 教学模式167第七节 课堂教学技能169强化练习172第七章 德 育考向分析176思维导图176核心知识176节 德育概述176第二节 德育过程178第三节 德育原则181第四节 德育的途径、方法与模式184强化练习187第八章 班级管理与班主任工作考向分析190思维导图190核心知识191节 班级与班级管理191第二节 良好班集体的培养193第三节 班主任工作概述197强化练习202第九章 课外、校外教育与三结合教育考向分析205思维导图205核心知识205节 课外、校外教育205第二节 学校、家庭、社会三结合教育208强化练习210第三部分　心理学章 心理学概述考向分析215思维导图215核心知识215节 心理学的研究对象215第二节 心理的实质216第三节 心理学的产生与发展219强化练习222第二章 认知过程考向分析224思维导图224核心知识225节 感觉与知觉225第二节 记 忆231第三节 表象与想象239第四节 言语与思维242第五节 注 意250强化练习256第三章 情绪情感、意志过程考向分析259思维导图259核心知识259节 情绪和情感259第二节 意 志267强化练习270第四章 个性心理考向分析272思维导图272核心知识273节 需要、动机与兴趣273第二节 能 力277第三节 气质与性格283强化练习288第四部分　教育心理学章 教育心理学概述考向分析293思维导图293核心知识293节 教育心理学的基本内涵293第二节 教育心理学的发展295第三节 教育心理学的研究方法与研究原则297强化练习298第二章 心理发展及个别差异考向分析301思维导图301核心知识302节 心理发展概述302第二节 中小学生人格、社会化发展310第三节 学生的个别差异315强化练习319第三章 学习理论考向分析322思维导图322核心知识323节 学习概述323第二节 行为主义学习理论325第三节 认知派学习理论333第四节 人本主义学习理论338第五节 建构主义学习理论339强化练习341第四章 学习心理考向分析344思维导图344核心知识345节 学习动机345第二节 学习策略354第三节 学习迁移361第四节 知识的学习366第五节 技能的形成373第六节 问题解决与创造性377第七节 态度与品德的形成382强化练习392第五章 教学心理考向分析395思维导图395核心知识396节 教学设计396第二节 课堂管理403强化练习416第六章 心理健康与教师职业心理考向分析418思维导图418核心知识418节 心理健康概述418第二节 学生心理辅导421第三节 教师职业心理430强化练习441第五部分　教育法律法规考向分析445思维导图445核心知识446章 教育法律基础节 教育法规概述446第二节 教育法律关系449第三节 教育法律责任452第四节 教育法律救济453第二章 依法执教与教师违法（侵权）行为预防节 依法执教456第二节 教师违法（侵权）行为预防457第三章 现行主要的教育法律法规节 《中华人民共和国教育法》460第二节 《中华人民共和国义务教育法》461第三节 《中华人民共和国教师法》463第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》464第五节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》465第六节 《学生伤害事故处理办法》466强化练习468第六部分　新课程改革考向分析473思维导图473核心知识474章 新课程改革概述节 新课程改革的背景与发展趋势474第二节 新课程改革的目标475第二章 新课程与教学改革节 新课程改革的理念479第二节 教师角色与教学行为480第三节 新的教学观482第四节 学习方式的变革484第三章 综合实践活动节 综合实践活动概述487第二节 研究性学习488强化练习489第七部分　教师职业道德考向分析495思维导图495核心知识496章 教师职业道德概述节 教师职业道德的概念与特点496第二节 教师职业道德的功能497第二章 教师职业道德的范畴与规范节 教师职业道德范畴499第二节 《中小学教师职业道德规范》解读500第三章 教师职业道德修养节 教师职业道德修养概述506第二节 教师职业道德修养的原则与方法507强化练习509第八部分　人文科技与省情章 历史素养节 中国历史515第二节 世界历史523第二章 文学素养节 中国传统文化常识525第二节 中国文学526第三节 外国文学530第三章 艺术素养节 音乐知识531第二节 美术知识533第四章 科技素养节 中国古代科技成就536第二节 中国现代科技成就537第三节 科学常识540第五章 生活常识节 生物常识543第二节 物理常识545第三节 化学常识546第四节 安全与急救常识548第六章 江苏省情节 地理环境、历史沿革与行政区划549第二节 民族、文化与风景名胜550第三节 南京市概况551