影视鉴赏

影视鉴赏》是一门文理通用的文化素养通识课程。本教材旨在培养学生对影视发展的宏观把握、鉴赏与评价的能力。着重解决已有的《影视鉴赏》教材中普遍存在的重理论轻实践，缺少人生观、价值观的正确导向等问题，拓展课程功能，提高教学效果。以影视发展的新思路、新动态、新需求为甄选依据，以“教学做创合一”的设计理念为指导思想，以培养学生的鉴赏能力、创新意识为目标，以数字化教学资源建设为教材外延拓展手段，编写适合高职院校教学的《影视鉴赏》项目化新型教材。

单元 影视鉴赏理论概述
章 影视鉴赏基础理论
节 影视鉴赏基本概念
第二节 影视鉴赏基本知识
第三节 影视鉴赏文学元素
第四节 影视鉴赏画面元素
第五节 影视鉴赏声音元素
第六节 影视鉴赏文化元素
第七节 影视鉴赏表演元素
第八节 影视鉴赏综合元素
第九节 影视鉴赏实训举例
第二章 电影的基本知识
节 电影的基本特征
第二节 电影的发明与发展
第三节 电影的表现手段
第二单元 美国电影概述鉴赏
章 美国电影概述
节 美国电影发展概述
第二节 好莱坞电影发展史
第二章 美国电影鉴赏
节 黑白经典——以《魂断蓝桥》为例
第二节 文学电影——以《乱世佳人》为例
第三节 西部经典——以《燃情岁月》为例
第四节 当代电影——以《肖申克的救赎》为例
第三单元 欧洲电影概述鉴赏
章 欧洲电影概述
节 法国电影发展概述
第二节 意大利电影发展概述
第三节 德国电影发展概述
第四节 瑞典电影发展概述
第五节 英国电影发展概述
第六节 西班牙电影发展概述
第七节 苏联及俄罗斯电影发展概述
第八节 欧洲其他国家电影发展概述
第二章 欧洲电影鉴赏
节 穿越时空——以《天堂电影院》为例
第二节 女性解放——以《成为简·奥斯汀》为例
第三节 女性解放——以《这里的黎明静悄悄》为例
第四节 大爱无言——以《沉静如海》为例
第四单元 亚洲电影概述鉴赏
章 亚洲电影概述
节 日本电影发展概述
第二节 韩国电影发展概述
第三节 印度与东南亚电影发展概述
第二章 亚洲电影鉴赏
节 青春痛楚——以《情书》为例
第二节 阶层固化——以《寄生虫》为例
第三节 励志向上——以《摔跤吧！爸爸》为例
第四节 苦涩青春——以《青木瓜之味》为例
第五单元 中国电影概述鉴赏
章 中国电影概述
节 大陆电影发展概述
第二节 香港电影发展概述
第三节 台湾电影发展概述
第二章 中国电影鉴赏
节 生命礼赞——以《红高粱》为例
第二节 戏梦人生——以《霸王别姬》为例
第三节 临终关怀——以《桃姐》为例
第四节 身份认同——以《悲情城市》为例
第六单元 动画儿童电影概述鉴赏
章 动画儿童电影概述
节 美国动画电影概述
第二节 日本动画电影概述
第三节 中国动画电影概述
第四节 美国日本中国动画电影比较
第五节 伊朗儿童电影概述
第二章 动画儿童电影鉴赏
节 致敬经典——以《狮子王》为例
第二节 童心无畏——以《千与千寻》为例
第三节 命运反抗——以《哪吒之魔童降世》为例
第四节 童真世界——以伊朗电影《小鞋子》为例