再论语义学、语用学和意义问题：基于条件句的研究

        一般认为，在意义的心理建构过程中，语义和语用各司其职，彼此区分但密切关联，而本书对传统观点进行挑战，提出了新的主张。作者认为，语言性语义所起作用微小且近乎冗余。全书据此展开讨论，重点考察真实条件句，主张对意义进行语用性的、纯推导式描写和解释，该方案凸显了个人心智的核心作用，颇多相似于认知语言学基本主张，即将意义解读为基于体认的概念化，它是个人的、灵动的、主观的、受制于语境的。全书还讨论了语言哲学和意义研究领域里的一些重大议题，包括概念内容、内在论和外在论、语义学和语用学的区分、意义整体观、显性vs.隐性交际等。有关讨论有助于启发读者从新视角思考语义的本质、结构及其运作机制等。

      张国华，中外语言比较专业博士，曾在英国兰卡斯特大学留学、在浙江大学人文学院博士后流动站工作、为四川外国语大学高访学者，现为中南财经政法大学外国语学院副教授，外国语言学与应用语言学专业硕士生导师，MTI兼职导师，主要研究方向为构式语法理论和语言比较，出版译著《构式语法教程》（北京大学出版社，2016）并为该书英文影印版作导读（北京大学出版社，2016）。
     王振，哲学博士，美国罗格斯大学（Rutgers University）认知科学中心访问学者，现为湖北大学哲学学院讲师，外国哲学教研室主任，硕士生导师。