无机化学基础（陈君丽）（第二版）

1.配套数字资源，通过扫描书中二维码可得，内容包括在线自测试题、演示实验和动画等。

2.内容简洁，通俗易懂。

 

 

《无机化学基础》共有十章和五个实验，主要内容包括化学基本量和化学计算，物质结构，元素周期律和元素周期表，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液，卤素，其他重要的非金属元素，碱金属和碱土金属，其他重要的金属元素，配位化合物简介。教材编写以“必需和够用”为原则。

    本书可作为高职高专院校化工、材料、轻工等专业的教材及学生强化与复习高中阶段化学基础知识的指导资料，也可作为从事化学、化工及相关专业技术人员的参考资料。

 

绪论1

一、化学的研究对象1

二、化学和社会1

三、无机化学基础课程的任务和学习方法3

章物质结构4

节原子的组成4

一、原子的组成4

二、原子核5

三、同位素6

第二节原子核外电子的排布7

一、原子核外电子的运动状态7

二、原子核外电子的排布10

第三节化学键12

一、离子键12

二、共价键13

三、金属键14

第四节分子间作用力14

一、分子的极性14

二、分子间作用力16

三、氢键18

第五节晶体的基本类型19

一、晶体的特征19

二、晶体的基本类型19

【新视野】23

本章小结24

思考与练习26

第二章元素周期律和元素周期表29

节元素周期律29

一、原子核外电子排布的周期性变化29

二、原子半径的周期性变化30

三、 元素主要化合价的周期性变化30

第二节元素周期表32

一、 元素周期表的结构32

二、 周期表中主族元素性质的递变规律33

三、 元素周期表的应用36

【知识窗】37

本章小结37

思考与练习38

第三章化学基本量和化学计算40

节物质的量40

一、物质的量及其单位——摩尔40

二、摩尔质量41

三、气体标准摩尔体积42

四、有关物质的量的计算43

第二节溶液的浓度44

一、溶液浓度的表示方法44

二、物质的量浓度44

三、有关物质的量浓度的计算46

第三节化学方程式及其有关计算47

一、化学方程式47

二、根据化学方程式的计算48

三、热化学方程式50

【知识窗】50

本章小结51

思考与练习52

第四章化学反应速率和化学平衡55

节化学反应速率55

一、化学反应速率的表示方法55

二、影响化学反应速率的因素57

第二节化学平衡60

一、可逆反应和化学平衡60

二、有关化学平衡的计算63

三、化学平衡的移动64

四、化学反应速率和化学平衡移动原理在化工生产中的应用67

【知识窗】68

本章小结69

思考与练习70

第五章电解质溶液73

节电解质溶液73

一、电解质的基本概念73

二、弱电解质的电离平衡74

三、多元弱酸的电离平衡76

第二节离子反应与离子方程式77

一、离子反应与离子方程式77

二、离子反应发生的条件78

第三节水的电离和溶液的pH79

一、水的电离79

二、溶液的酸碱性和pH79

三、酸碱指示剂80

四、酸碱中和反应及滴定81

第四节缓冲溶液81

一、同离子效应82

二、缓冲溶液82

第五节盐类的水解83

一、盐类的水解83

二、影响盐类水解的因素85

三、盐类水解的应用86

第六节电化学基础86

一、氧化还原反应86

二、原电池的工作原理及组成89

三、化学电源90

四、金属的腐蚀与防护91

五、电解原理及应用93

【新视野】95

本章小结96

思考与练习97

第六章卤素100

节氯气100

一、氯气的性质100

二、氯气的制取方法101

三、氯气的用途102

第二节氯的重要化合物102

一、氯化氢及盐酸102

二、氯的含氧酸及其盐103

第三节卤素性质的比较105

一、卤素单质的性质比较105

二、卤化氢的性质比较107

三、卤素离子的性质比较107

【知识窗】108

本章小结108

思考与练习109

第七章其他重要的非金属元素112

节氧和硫112

一、氧和臭氧112

二、过氧化氢113

三、硫和硫化氢114

四、硫的氧化物和硫酸115

五、硫酸盐116

六、硫的低氧化态含氧酸盐117

第二节氮和磷117

一、氨118

二、铵盐119

三、氮的氧化物和硝酸119

四、磷及其重要化合物121

第三节碳和硅122

一、碳及其重要化合物122

二、硅及其重要化合物124

第四节环境污染与防治简介125

一、环境污染及其危害125

二、环境污染的防治125

【知识窗】127

本章小结127

思考与练习129

第八章碱金属和碱土金属元素132

节钠132

一、钠的性质132

二、钠的重要化合物134

第二节镁136

一、镁的性质137

二、镁的重要化合物138

第三节碱金属和碱土金属的性质比较139

一、原子结构的比较139

二、物理性质的比较140

三、化学性质的比较140

【知识窗】141

本章小结142

思考与练习143

第九章其他重要的金属元素145

节铝145

一、铝的性质和用途145

二、铝的重要化合物147

第二节铁148

一、铁的性质和用途148

二、铁的重要化合物150

三、Fe3 的检验151

第三节金属的通性152

一、金属的物理性质152

二、金属的化学性质153

三、金属的存在和冶炼154

四、合金155

五、金属的回收与环境、资源保护156

【新视野】156

本章小结157

思考与练习158

第十章配位化合物简介162

节配位化合物的基本概念162

一、配合物的定义162

二、配合物的组成163

三、配合物的命名164

第二节配合物的应用165

一、配合物在工业上的应用165

二、配合物在生物化学中的应用166

【知识窗】166

本章小结167

思考与练习167

学生实验169

实验一配制一定物质的量浓度的溶液169

实验二钠、镁及其化合物的性质170

实验三卤素及其化合物的性质172

实验四氧、硫、氮化合物的性质173

实验五铝、铁及其化合物的性质175

附录178

一、国际单位制(SI)178

二、常见弱酸、弱碱的电离常数(25℃)178

三、酸、碱、盐溶解性表178

参考文献180

元素周期表

 

前言

本次修订保持了版的基本内容和风格，教材紧扣高等职业教育化工类专业培养高素质技术技能人才的目标，整体规划，系统安排，突出产教融合，结合编者多年教学经验和教学改革实践的体会编写，可作为中、高职院校化工类及相关专业的教材或课外参考。

教材编写力求以学生为主体，充分调动学生的学习主动性和积极性，语言通俗易懂，内容简单易学；做到用演示实验引领理论教学，来增强学生的感性认识，启迪学生的科学思维；坚持以应用为主，充分做到理论和实践的有机结合。

教材内容以“必需和够用”为原则，由浅入深，加强实用性，把知识的传授和培养学生分析问题及解决问题的能力结合起来，注重习题的实践性，思考题体现了对学生综合素质、环境意识和安全意识的培养，具有职业教育特色；每章配有“学习目标”和“本章小结”，能够让学生清晰认知，利于启发思维，引导应用；每章后面精心设计和穿插了“新视野”“知识窗”等栏目，拓宽学生的视野，同时将思想政治教育渗透到具体的教学活动中，培养学生严谨的治学态度、工匠精神和创新精神，树立社会主义核心价值观。

本教材利用信息化手段，开展新形态教材的建设，同步配套开发了丰富的教学资源。每章的课件和习题答案通过扫描书中相应二维码可直接获得；每章配有在线自测试题，学生扫描相应二维码完成自测后可查看自测结果，方便了学生对知识的巩固和培养学生课后自学的能力；为了方便老师教学和学生的自学，编者团队精心制作了大量演示实验的视频和动画，增强了课程的直观性，有利于学生掌握课程相关知识的技能。

本教材由河南应用技术职业学院陈君丽、李丹娜主编，河南应用技术职业学院郭军利、中山市技师学院梁士钰副主编。陈君丽修订第二、四、十章，李丹娜修订第三、五、九章，郭军利修订、六章及实验二，梁士钰修订绪论、第七章及实验一、四，河南轻工职业学院孙荣欣修订第八章、附录及实验三、五，全书由陈君丽统稿。

本教材从框架确定到初稿完成，走访调研了企业相关专家和一线技术人员，特别感谢濮阳联众兴业化工有限公司工程师张文生在编写过程中提出的宝贵意见。本书还得到化学工业出版社的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。本书内容汲取了其他优秀教材的精华，对此向所有相关作者表示感谢。

限于编者水平，时间又比较仓促，书中不足之处在所难免，恳请读者和教育界同仁予以批评指正。

编者

2021年4月6日

版前言

本教材是根据教育部有关高职高专“十一五”规划教材建设精神，按照2006年7月全国高等职业教育基础化学类教材改革研讨会上确定的《无机化学基础教学大纲》编写的，是为中、高职院校化工类专业学生所开设的一门强化与复习高中阶段化学基础知识的指导类课程。

在编写本教材时，力求做到以学生为主体，充分调动学生的学习主动性和积极性，语言通俗易懂，简单易学；力求做到用演示实验引导理论教学，来增强学生的感性认识，启迪学生的科学思维；坚持以应用为主，充分做到理论和实践的有机结合；针对初中毕业五年制化工类高职学生和高中毕业三年制化工类高职学生中的文科考生，做好初中毕业生化学基础知识的衔接和高中毕业生化学基础知识的强化与复习，并为他们今后课程的顺利学习打下较为坚实的基础。

教材内容以“必需和够用”为原则，由浅入深，加强实用性，把知识的传授和培养学生分析问题和解决问题的能力结合起来，注重了习题的实践性，在思考题里体现了对学生综合素质和环境意识、安全意识的培养，具有职业教育特色。全书共分十章和五个实验，实验均属随堂实验，总教学时数为40学时。

本书由陈君丽主编。陈怡编写第二、四、九章和实验五，唐利平编写第五、六、七章和实验三、四，其余部分由陈君丽编写。全书由陈君丽统稿。

本书由潘茂椿主审并参与了全书的策划工作，参加审稿的还有黄一石，在此表示感谢。

限于编者水平，时间又比较仓促，书中不足之处在所难免，恳请读者和教育界同仁予以批评指正。本书编写时参考了相关的专著和资料，在此向其作者一并致谢。

编者

2007年4月