中国共产党入党条件变迁研究

1. 契合纪念中国共产党成立100周年主题。
2. 中央党校副校长谢春涛担任丛书主编。

此套“中共党史党建研究丛书”由中央党校副校长谢春涛教授担任主编。

3. 丰富史料与理论梳理相结合。

本系列丛书既有扎实的经验观察与个案分析，也有理论的梳理和贯通的考察，在充分占有丰富的史料的基础上，回顾了党组和党建等发展的历史、经验和教训，并就当下和未来的发展提出了自己的洞见和展望。

 

当前，学术界关于中共入党条件的研究，尚不能充分展现中共入党条件的历史变迁过程。本书围绕入党条件，分几个阶段论述，一一梳理了中央文件的相关规定及意义，特别是结合各个时段的形势、任务变化，比较准确地阐述了中央对党员的要求及背后的原因，为我们理解党的壮大、发展的历程提供了一种较为严谨的思路。

孙明增，中共党员、法学博士，社科研究系列副研究员职称，中共天津市委党校（天津行政学院、中共天津市委党史研究室）马克思主义学院教师。主要从事中共党史与党建、国家治理体系和治理能力现代化、习近平新时代中国特色社会主义思想等科研与教学。主持或参与国家社科基金重大项目、一般项目、青年项目及省部级课题等30项（项目6项，省部级项目24项）。参与撰写著作3部，在《求是》《光明日报》《解放军报》等报刊发表理论文章多篇。

目  录

 

绪    论 /001

 

章  马克思主义经典作家关于入党条件的观点

 

一、马克思和恩格斯关于入党条件的观点   /016

二、列宁关于入党条件的观点 /033

 

第二章  1921—1923：入党者必须忠诚于党且不可跨党

 

一、中共入党条件的影响因素 /052

二、建党前夕党员几乎为“清一色的知识分子” /055

三、中共一大：愿忠诚于党者只要不跨党即可入党 /060

四、从广州会议到西湖会议：“不跨党”逐渐取消 /065

五、党的成立初期党员队伍发展状况   /073

 

第三章  1923—1927：入党者有阶级觉悟且对革命忠诚

 

一、把优秀的国民党员吸收到我们党里来   /082

二、吸收劳动群众中有阶级觉悟的革命分子入党 /086

三、吸收社会一切革命分子入党   /090

四、国共联合战线的危机和对工农群众运动的压制 /095

五、大革命时期党员队伍发展状况 /100

 

第四章  1927—1935：重点吸收工农等劳苦群众入党

 

一、将大革命失败的主因归为“党的指导机关知识 分子化”    /108

二、八七会议：党的灵魂和躯壳都要换 /112

三、白区：排斥、反对知识分子入党   /116

四、苏区：吸收革命的农民和知识分子入党     /129

五、土地革命时期党员队伍发展状况   /137

 

第五章  1935—1946：党的大门向社会各阶层开放

 

一、瓦窑堡会议：愿为党的主张而奋斗者都可入党 /142

二、党内关于民族革命领导权的争论与解决     /146

三、发展党员工作的多种途径 /151

四、大力发展党组织后巩固党组织 /153

五、大量吸收知识分子入党   /156

六、中共七大：有成分但不唯成分论   /163

 

第六章  1946—1966：吸收成分好、阶级觉悟高的人入党

 

一、将地主、富农和流氓分子清除出党 /168

二、党员必须成分好且不能剥削他人劳动   /177

三、中共八大：剥削他人劳动的人不能入党     /190

四、对知识分子阶级属性看法发生改变 /193

五、重新登记党员工作的十大标准 /198

 

第七章  1966—1976：吸收所谓优秀的造反派入党

 

一、无产阶级专政下继续革命的理论   /206

二、“五十字建党方针”与“吐故纳新”理论  /210

三、“六厂二校”的“一学二批三吐四纳”     /213

 

第八章  1976—2012：向知识分子和新阶层敞开大门

 

一、对知识分子进行重新定位和政策调整   /220

二、大量吸收德才兼备的知识分子入党 /223

三、向新兴社会阶层先进分子打开党的大门     /228

 

第九章  2012—2020：始终把政治标准放在首位

 

一、世情国情党情发生新变化 /236

二、发展党员工作新十六字方针   /238

三、做合格党员的“四讲四有”标准   /240

四、把牢记初心使命作为全体党员的终身课题  /243

 

第十章  总结与启示

 

一、中共入党条件变迁的影响因素 /251

二、中共入党条件发展演变的启示 /269

 

参考文献 /278