描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787513508841丛书名: 无
本书提供了一条适合中国孩子的英语学习路线图：O岁开始磨耳朵——情境对应品绘本——自然拼读练阅读。
哑巴英语、语法英语、翻译英语……饱尝中式英语之苦的作者陪女儿安妮在加拿大收获了宝贵的英语启蒙路线图。反思国内儿童英语启蒙的现状，作者发现，国内的英语教育忽视了两方面的重要内容：是孩子的兴趣和认知发展规律；第二是英语作为一门语言的规律、体系和习得次序。而这两点恰恰是安妮在北美的英语启蒙路上受重视的东西。将北美英语启蒙的方式和中文学习方式相结合，这就是本书提供的英语启蒙方法。采用这种方法进行英语启蒙，孩子们享受的是乐趣，收获的是综合英语能力的提高和后劲的积攒。
引言 xiii
一、中文环境下的英语启蒙误区 1
1 英语启蒙早有用吗？ 2
2 26个英文字母背后的故事 6
3 磨耳朵要不要抠单词？ 9
4 儿歌和动画片哪个好？ 13
5 背下来的句型为啥不管用？ 18
6 动画磨耳朵如何效率高？ 22
7 英文输出的几个误区 26
8 磨耳朵的概念和几个常见问题 31
二、揭开自然拼读法的神秘面纱 39
1 七岁安妮阅读速度超宝爸 40
2 初识 Phonics 教学法 43
3 Phonics 与阅读能力 48
4 语音意识和音素意识到底是什么？ 52
5 用汉语拼音理解 Phonics 54
6 Phonics 的孪生姐妹 Sight Words 59
7 用 Phonics 背单词 63
8 均衡融合的自然拼读法 68
9 Phonics 方法应用示例 69
10 Phonics 与语法规则 74
三、科学体系造就超强阅读能力 83
1 Phonics 是科学阅读的技能 84
2 北美分级阅读学问多 88
3 选书的五个手指法则 92
4 科学选书的 I PICK 原则 95
5 北美出版社的分级阅读体系 98
6 选书不当的教训 103
7 解读北美早期阅读关键期理论 107
8 美国教育部学前班阅读标准 113
9 北美小学生的阅读速度标准 118
四、培养综合语言能力 127
1 语感启蒙从韵律和节奏开始 128
2 学 Phonics 前先训练韵律节奏 131
3 阅读中的韵律节奏训练 135
4 被忽视的有感情流利阅读 140
5 学习 Phonics 需要什么前提？ 145
6 情境对应提高阅读理解能力 149
7 运用三个中英文通用阅读策略，妈妈秒变故事大王 154
8 亲子阅读实例——《米莉的特别之处》 158
9 培养演讲口才从学前班开始 163
10 从小学课表看综合能力培养 166
五、告别中式英语从娃娃抓起 175
1 英语思维难在哪儿？ 176
2 别让语法偷走语感 180
3 妈妈英语不好，宝宝照样行 183
4 营造家庭英语小环境 188
5 音频是妈妈的好帮手 193
6 亲子阅读重点是情境对应 196
7 原版绘本亲子阅读三步曲 201
8 中国孩子的英语路线图 206
9 英语启蒙具体问题答疑 212
10 英语学习中的非英语问题 218
六、英语启蒙和阅读教学中的常见问题 227
1 只训练语音意识不磨耳朵行不行？ 228
2 会拼单词但不理解意思怎么办？ 229
3 用拼读分级读物（如“Reading A-Z”）学拼读，可以代替教材吗？ 231
4 中教or外教，口音是不是选择老师的标准？ 232
5 如何让孩子爱上磨耳朵？ 237
6 如何培养孩子的英语演讲能力？ 240
参考文献和资料 246
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