有趣得让人睡不着的人类进化

1. 本书为原版引进日本中小学生经典科普课外读物，国内已经热销80万册，且获得诸多学校。
2. 本书作者左卷健男，在日本公立初中、东京大学教育学部附属初中、高中，从事了20年的教育工作。现任日本法政大学生命科学部环境应用化学科教授。作者兼具教学经验与专业素养，已出版多部畅销科普读物，受到日本和国内读者的诸多认可。
3. 本书为“有趣得让人睡不着”的科普系列读物之一，为提升中小学生科学兴趣和知识储备专业打造。全套图书案例生动，图文结合，向学生展示出科学知识的无穷魅力，原来难懂的理科知识是这么有趣！

     4.本书亦适合家长阅读，为孩子的科学疑问进行妙趣横生的解答，激发孩子的科学兴趣。

人类的进化历史很有趣。

在研究人类进化这一话题时，人们首先提出了一个根本性的问题：我们究竟从何而来？

如今我们的体内，不仅有着猿猴等灵长目动物进化至今的印迹，还印刻着自40亿年前延续至今的上古生物的历史。本书将带领大家回溯一番这奇迹般的旅途。

本书按照现代人类、旧人、原人、猿人、初期猿人的顺序，回顾人类的起源；又讲到灵长目、哺乳纲、寒武纪生命大爆发和长达30亿年的单细胞生物时代；*后回顾了地球生命的起源。

了解人类进化的历史，是一个充满智慧的学习过程。同时，针对“我们如今为何会存在于此”这一问题，我们也能够在学习地球生命诞生、人类进化的过程中获得启迪。

左卷健男

日本法政大学教职课程中心教授。曾担任东京大学教育学部附属初中、高中老师（现更名为：东京大学教育学部附属中等教育学校），京都工艺纤维大学讲师（客座），中学理科教科书（新科学）的编辑委员、执笔人。专业为理科教育。平时不仅给大学生上课，有时会给小学生讲课、给老师们进行理科教育的指导、以及面向普通群众宣传“破解伪科学的方法”等。编著有《有趣得让人睡不着的物理》、《有趣得让人睡不着的化学》、《有趣得让人睡不着的人类进化》、《简单易懂的元素图鉴》（以上均为PHP EDITORS GROUP出版）、《新版高中化学教科书》（讲谈社Bulebacks）、《教你识破伪科学》（新日本出版社）等。

自序

Part1 有趣得让人睡不着的人类进化

人类的祖先一开始就是直立行走的吗003

夫妻的形态是从什么时候开始出现的011

昵称“露西”的南方古猿015

多年来被当作镇纸使用的头骨化石022

皮尔丹人伪造事件028

发掘人类化石的利基家族034

和现代人非常相似的少年原人041

“星之人”与“小原人”045

消失的北京人化石053

尼安德特人的真面目057

了解尼安德特人的内心061

传承至今的线粒体夏娃065

活在我们体内的尼安德特人071

日本人的三个祖先076

语言和工具加速了人类的进化082

Part2  激动人心的进化成人之路

五根指头是从原始两栖动物开始出现的吗091

在离开水的时候进化出了肺097

在陆地上行动需要爪吗102

大灭绝1：和恐龙生活在同一时代的原始哺乳纲动物104

始祖鸟不是鸟类的祖先？112

大灭绝2：哺乳类的崛起和恐龙灭绝117

树上的生活促进四肢和眼睛的进化吗123

化石“伊达”129

人类与类人猿的岔路口133

黑猩猩和人类的基因组只差1% 137

猴子只比人少三根毛吗141

Part3奇妙的生命诞生故事

海洋是如何变成“原始汤”的呢147

初期的生物是什么样子155

持续2000万年的软体动物乐园163

三叶虫与眼睛的诞生167

寒武纪的神奇生物们169

我们的祖先是文昌鱼吗173

动物有了颌之后体形开始巨大化180

发现古老生命痕迹的日本人187

智人只是新来者189

后记193

自序

人类的进化很有趣。

在研究人类进化这一话题时，人们首先提出了一个根本性的问题：我们究竟从何而来？那么，究竟要怎样回答这个问题，才能既易懂又有趣，还能对读者有益呢？

如今我们的体内，不仅有着猿猴等灵长目动物进化至今的印迹，还印刻着自40亿年前延续至今的上古生物的历史。我想尝试通过本书，带领大家回溯一番这奇迹般的旅途。在本书中，我将采取如下方针：自部分起，我按照从现代到生命出现伊始的顺序来回顾。

在部分中，将从初的人类讲到现代人类；在第二部分中，将从我们的祖先登上陆地起，讲到初的人类出现前为止；在第三部分中，将从生命出现伊始讲到鳍上生骨的鱼。

我将围绕每一节的话题，来简明易懂（同时有趣）地为大家讲解。我不会深入讲解基因组分析等的具体方法，而是简洁地说明其结果。

在此，我还想向大家提示阅读本书时的基本思维方式——我们的祖先至今为止所经历过的进化过程中存在着许多分歧点。在每一个分歧点上，都存在着共同的祖先。

例如，“在大约七百万年前，人类和黑猩猩从一个共同的祖先分化开来，进化到了今天”就是其中一个例子。人类也好，黑猩猩也罢，从共同的祖先分化开来后，经历了相同的岁月进化至今。在这一过程中，黑猩猩和人类都不断适应于所处环境的有限条件，走过了特化的道路。黑猩猩适应了丛林中的生活，而人类则抛弃了丛林生活，学会了使用精密的工具。

因此，如果有人问我：“现在的黑猩猩能够进化成人吗？”我的答案是“不可以”。这个道理，适用于目前世界上的所有生物。

了解人类进化的历史，是一门充满智慧的娱乐方式。同时，针对“我们如今为何会存在于此”这一问题，我们也能够在学习地球生命诞生、我们进化为人类的过程中获得启迪。

我并非人类进化史的专家，只不过是一个研究如何在小学、初中、高中给学生讲解理科课程的理科教育专家罢了。在过去担任中学、高校教师时，我在正式授课之初，曾经拼命地边学习边授课（这点在我如今担任大学教师时基本也没有改变），执笔本书时也是一样的。在执笔过程中，获得的新知识、新见解让我感到非常兴奋与激动！

如果这份获得知识的喜悦也能够感染到诸位读者，我将感到万分喜悦。

左卷健男