保育员应知应会

国家十分重视保育员队伍的建设，1994年，国家人事部、原国家*联衔发文，明确规定：保育员属于技术工人系列。1995年国家人事部发文明确，国家*负责保育工种的工人技术等级岗位培训，考核认定。1996年，原国家交尾第25号令发布《幼儿园工作规程》，规定，保育员应该接受幼儿保育职业教育培训。

部分　婴幼儿卫生保健知识
　章　婴幼儿的生理特点
　　一、动作的执行者——运动系统
　　二、气体交换站——呼吸系统
　　三、循环不已的运输流——循环系统
　　四、食品加工管道——消化系统
　　五、泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统
　　六、身兼数职的皮肤
　　七、人体内的“化学信使”——内分泌系统
　　八、眼睛——视觉器官
　　九、耳——听觉器官
　　十、人体的司令部——神经系统
　第二章　婴幼儿的心理健康
　　一、幼儿心理健康的标志
　　二、保育工作与婴幼儿的心理健康
　　三、婴幼儿常见的心理卫生问题
　　四、对幼儿进行心理健康教育
　第三章　健康评价
　　一、生长发育
　　二、生长发育的评价
　　三、健康检查
　第四章　婴幼儿-日生活制度
　　一、制订一日生活制度
　　二、主要生活环节的安排
　第五章　婴幼儿营养
　　一、合理营养
　　二、有关营养的基础知识
　　三、乳儿喂养
　　四、幼儿膳食
　第六章　预防常见病
　　一、佝偻病
　　二、肥胖症
　　三、缺铁性贫血
　　四、龋齿
　第七章　预防传染病和寄生虫病
　　一、有关传染病的基础知识
　　二、儿童常见传染病
　　三、儿童常见寄生虫病
　第八章　常用护理技术及急救术
　　一、常用护理技术
　　二、急救技术
　部分幼儿卫生保健知识总复习提纲
第二部分　婴幼儿心理发展基础知识
　章　幼儿心理发展的一般年龄特点
　　一、以游戏为基本活动和主要学习方式
　　二、认识活动以具体形象性为主要特征
　　三、心理活动及行为的无意性占优势
　　四、开始形成初的个性倾向
　　……
第三部分　婴幼儿教育基础知识
第四部分　保育工作技能
附件　理论知识考核和实际操作考核