中公2022教师招聘考试幼儿园学前教育历年真题汇编及全真模拟试卷 全国通用版

《中公版·2022教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷学前教育》中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究多省幼儿教师招聘考试历年考题的基础上，总结出该科目的考试重点,并全面整合各地区幼儿教师招聘考试历年的常考点，细致剖析考试重难点，在此基础上，编写出本套试卷，以更好地帮助考生从整体上把握该项考试的考试范围。本套试卷精选了部分省份有代表性的考题，并结合各省考查的高频考点编制了模拟试题，以期能够帮助考生科学合理备考。

《中公版·2022教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷学前教育》本套试卷包含10套具有代表性的全国各地幼儿教师招聘考试考题及10套模拟试卷。本书是中公教育教师招聘考试研究院研发团队在反复研究全国各地历年考题的情况下，精心打造而成的，旨在帮助考生在考前把握考试的难度、考查特点和命题趋势。本套试卷涵盖了各地出题模式，包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、案例分析题、活动设计题等题型。本套试卷所有题目和答案都是经过研发团队的数次讨论、精心推敲而成，让考生知其然并知其所以然，从而达到举一反三、灵活应用的掌握程度。
试题概览：
真题 1 2021年 5月 9日湖北省幼儿园教师招聘学前教育试卷
真题 2 2021年 4月 18日福建省幼儿园新任教师公开招聘幼儿教育试卷
真题 3 2021年 4月 10日浙江省宁波市幼儿园教师招聘学前教育试卷
真题 4 2021年 2月 27日江苏省南通市如皋市幼儿园教师招聘试卷
真题 5 2021年 1月 3日浙江省杭州市教师招聘学前教育试卷
真题 6 2020年 10月 18日山西省忻州市静乐县幼儿园教师招聘试卷（精选）
真题 7 2020年 8月 1日天津市北辰区幼儿园教师招聘试卷
真题 8 2020年 7月 5日湖南省长沙市岳麓区幼儿园教师招聘试卷（精选）
真题 9 2020年 6月 27日内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗幼儿园教师招聘 试卷（精选）
真题 10 2020年 6月 22日江苏省无锡市江阴市公办幼儿园编外教师招聘试卷
（精选）
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（一）～（十）

真题12021年5月9日湖北省幼儿园教师招聘学前教育试卷
真题22021年4月18日福建省幼儿园新任教师公开招聘幼儿教育试卷
真题32021年4月10日浙江省宁波市幼儿园教师招聘学前教育试卷
真题42021年2月27日江苏省南通市如皋市幼儿园教师招聘试卷
真题52021年1月3日浙江省杭州市教师招聘学前教育试卷
真题62020年10月18日山西省忻州市静乐县幼儿园教师招聘试卷（精选）
真题72020年8月1日天津市北辰区幼儿园教师招聘试卷
真题82020年7月5日湖南省长沙市岳麓区幼儿园教师招聘试卷（精选）
真题92020年6月27日内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗幼儿园教师招聘试卷（精选）
真题102020年6月22日江苏省无锡市江阴市公办幼儿园编外教师招聘试卷（精选）
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（一）~（十）

　　　　真题12021年5月9日湖北省幼儿园教师招聘
　　　　学前教育试卷
　　　　（考试时间：90分钟试卷分值：100分）
　　　　一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
　　　　1.《幼儿园工作规程》中规定幼儿园教育的基本活动是（）。
　　　　A.生活 B.教学
　　　　C.游戏 D.户外活动
　　　　2.幼儿午睡时尿床，教师应该怎样做？（）
　　　　A.责备幼儿
　　　　B.不理会，任其自然风干
　　　　C.大声说“你怎么尿床了”，当众为幼儿换裤子
　　　　D.不动声色地为幼儿换好衣裤，安抚幼儿情绪，后续对其进行特别关注
　　　　3.幼儿园为了提前让幼儿适应小学教学而教授拼音、算术。下列说法正确的是（）。
　　　　A.幼儿园进行了“小学化”教学
　　　　B.有利于幼儿的身心发展
　　　　C.幼儿园实行了素质教育
　　　　D.有利于幼儿智力的发展
　　　　4.一名幼儿玩橡皮泥，玩着玩着，和老师说他做的是面条，一会儿又和老师说他做的是麻花。这体现了幼儿的思维是（）。
　　　　A.动作思维 B.具体形象思维
　　　　C.抽象逻辑思维 D.集中思维
　　　　5.小明在游戏时，一不小心把手磕破了。他开始哇哇大哭，后来爸爸说，男子汉有什么可哭的，他就不哭了，又开始玩游戏。小明的这种情绪是（）。
　　　　A.心境 B.激情
　　　　C.应激 D.挫折
　　　　6.行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断的气质类型属于（）。
　　　　A.多血质 B.抑郁质
　　　　C.胆汁质 D.黏液质
　　　　7.《幼儿园工作规程》中规定幼儿的户外活动的时间不少于（）小时。
　　　　A.1 B.2
　　　　C.3 D.4
　　　　8.幼儿睡觉的姿势为（）。
　　　　A.趴着 B.仰卧
　　　　C.向左侧卧 D.向右侧卧
　　　　9.八大系统中对人体起主导作用的系统是（）。
　　　　A.循环系统 B.神经系统
　　　　C.运动系统 D.呼吸系统
　　　　10.缺乏维生素D会形成（）。
　　　　A.眼干燥症 B.脚气病
　　　　C.佝偻病 D.口角炎
　　　　11.生长激素在（）时分泌为旺盛。
　　　　A.早上 B.中午
　　　　C.傍晚 D.夜晚
　　　　12.当幼儿发生烫伤时，正确的处理方式应该是（）。
　　　　A.冷水冲洗 B.肥皂水冲洗
　　　　C.擦药 D.毛巾包裹
　　　　13.教师出示材料，幼儿动手实践并观察“什么东西浮起来，什么东西沉下去”。这运用了什么方法？（）
　　　　A.示范法 B.演示法
　　　　C.实验法 D.游戏法
　　　　14.在建构游戏中有计划、有目的地对幼儿的游戏行为进行观察和记录属于哪种评价方法？（）
　　　　A.测试法 B.访谈法
　　　　C.观察法 D.问卷调查法
　　　　15.能够跟随音乐有节奏地拍手属于（）。
　　　　A.情感目标 B.技能目标
　　　　C.认知目标 D.社会性目标
　　　　二、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）
　　　　16.简述儿童游戏的价值。
　　　　17.分析“孟母三迁”体现的影响学前儿童身心发展的因素是什么？除此之外，还有什么？
　　　　18.简述幼儿园课程的特点。
　　　　三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
　　　　19.材料：
　　　　早上红红与奶奶匆匆赶来，老师与幼儿亲切地问完好后，让红红把书包放在柜子里，自己搬椅子吃早饭，奶奶对此不满地说：“花这么多钱，还什么都让幼儿自己做……”
　　　　问题：
　　　　（1）放书包和搬椅子的应该是谁？
　　　　（2）奶奶不满的矛盾症结是什么？
　　　　（3）如果你是老师，你会怎样沟通？
　　　　20.材料：
　　　　小凯父母外出打工，奶奶照顾小凯吃饭睡觉，因为晚上睡觉时小凯经常哭闹，奶奶把乳头塞进他的嘴里。奏效之后，奶奶经常这样做。爸爸妈妈回来后，小凯有事找奶奶而不是妈妈，妈妈心里很不舒服。
　　　　问题：
　　　　（1）奶奶的做法对吗？
　　　　（2）妈妈心里为什么不舒服？
　　　　（3）谈一谈早期依恋对儿童的意义。
　　　　（4）如何帮助小凯建立良好的亲子关系？
　　　　四、活动设计题（本大题1小题，16分）
　　　　21.疫情之下，全民抗疫。请以“科学防疫，从我做起”为主题进行大班健康领域的活动设计，要求写出活动名称、目标、准备及简单的活动过程。
　　　　真题22021年4月18日福建省幼儿园新任教师
　　　　公开招聘幼儿教育试卷
　　　　（考试时间：120分钟试卷分值：150分）
　　　　一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
　　　　1.《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，学前教育的重点任务是发展（）。
　　　　A.公益性学前教育 B.营利性学前教育
　　　　C.盈利性学前教育 D.普惠性学前教育
　　　　2.《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，学前教育的管理体制是（）。
　　　　A.省政府领导、市县统筹、以乡为主 B.省政府领导、地市统筹、以镇为主
　　　　C.国务院领导、省市统筹、以县为主 D.国务院领导、省市统筹、以市为主
　　　　3.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委 福建省人民政府印发）指出，评价教师的标准是（）。
　　　　A.专业知识 B.专业能力
　　　　C.身心健康 D.师德师风
　　　　4.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委 福建省人民政府印发）指出，完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向（）倾斜。
　　　　A.班主任、名优教师和特殊岗位教师
　　　　B.班主任、名优教师和职业教师
　　　　C.农村教师、名优教师和特殊岗位教师
　　　　D.农村教师、名优教师和职业教师
　　　　5.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委 福建省人民政府印发）指出，要突出教师主体地位，落实教师（）。
　　　　A.知情权、表决权、教学权、监督权 B.知情权、决策权、表达权、监督权
　　　　C.知情权、参与权、表达权、监督权 D.管理权、参与权、表达权、监督权
　　　　6.“能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣”是哪个年龄段的典型表现？（）
　　　　A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
　　　　7.幼儿具有初步的阅读理解能力，体现为（）。
　　　　A.反复看自己喜欢的图书
　　　　B.能大体讲出所听故事的主要内容
　　　　C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思
　　　　D.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
　　　　8.李老师在本班进行了关于绘本阅读的有效指导的教育行动研究。这体现的教师专业能力是（）。
　　　　A.反思与发展 B.沟通与合作
　　　　C.教育活动的计划与实施 D.一日生活的组织与保育
　　　　9.小班幼儿比较一组幼儿和椅子数量是否一样，应用的数学技能是（）。
　　　　A.分类 B.排序 C.计数比较 D.对应比较
　　　　10.在5~6岁幼儿探究动植物时，教师可以引导他们（）。
　　　　A.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
　　　　B.感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
　　　　C.察觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系
　　　　D.认识常见的动植物，注意并发现周围的动植物是多种多样的
　　　　11.预防幼儿登革热的有效措施是（）。
　　　　A.消灭蚊子 B.开窗通风
　　　　C.勤洗手 D.管理好粪便
　　　　12.幼儿能轻松地下腰、劈叉的原因是（）。
　　　　A.肌肉纤维柔嫩 B.骨骼弹性强
　　　　C.脊柱生理性弯曲尚未固定 D.关节的伸展性和柔韧性强
　　　　13.除奶类和其他食物中摄入的水分外，幼儿每天应少量多次饮用白开水。幼儿每天饮用水量一般为（）ml。
　　　　A. 200~400 B. 600~800
　　　　C. 1200~1400 D. 1300~1600
　　　　14.诺如病毒性肠炎的主要传播途径是（）。
　　　　A.粪-口传播 B.虫媒传播
　　　　C.血液传播 D.土壤传播
　　　　15.幼儿气管有异物堵塞，现场急救有效的方法是（）。
　　　　A.口对口人工呼吸法 B.胸外心脏按压法
　　　　C.肩部颠簸法 D.海姆立克手法
　　　　16.幼儿的退缩性行为属于什么问题？（）
　　　　A.社会性问题 B.生理性问题
　　　　C.情绪问题 D.语言问题
　　　　17.幼儿开始空气浴的季节是（）季。
　　　　A.春 B.夏 C.秋 D.冬
　　　　18.适合小班幼儿的早操类型是（）。
　　　　A.器械操 B.创编操
　　　　C.模仿操 D.变换队列操
　　　　19.幼儿找舞伴并与舞伴对舞的集体舞类型是（）。
　　　　A.直列舞 B.单圈舞 C.双圈舞 D.邀请舞
　　　　20.在小班绘画活动中，教师引导幼儿观察金鱼的外形特征、游动时的姿态美。这一环节是（）。
　　　　A.感知与体验 B.探索与发现
　　　　C.创作与表现 D.欣赏与评议
　　　　21.在美术活动中，教师将猪的身体比喻成大冬瓜。这种教学方法为（）。
　　　　A.用手抚摸 B.形象比喻
　　　　C.语言描述 D.几何图形概括
　　　　22.幼儿对绘画作品中的形象不做空间安排，画面没有上下之分，更没有前后之别。这种构图方式是（）。
　　　　A.平行式 B.并列式 C.零乱式 D.开放式
　　　　23. 4~5岁儿童手工制作能力的发展阶段是（）。
　　　　A.探索阶段 B.直觉表现阶段
　　　　C.灵活表现阶段 D.探索表现阶段
　　　　24.教师专门组织幼儿欣赏莫奈的艺术作品《睡莲》。这种欣赏形式是（）。
　　　　A.专题性欣赏 B.随机性欣赏
　　　　C.渗透性欣赏 D.整体性欣赏
　　　　25.幼儿能辨别五度及五度以上的音有明显的“空间”差异，并能从前奏中辨别熟悉的歌曲。这种旋律知觉能力出现的年龄是（）。
　　　　A. 3~4岁 B. 4~5岁
　　　　C. 5~6岁 D. 6~7岁
　　　　26.在实验操作中，让幼儿经历尝试—探究—领悟三个阶段。这种设计思路是（）。
　　　　A.自由-引导式 B.猜想-验证式
　　　　C.感受-操作式 D.运用-操作式
　　　　27.感知沙、水的特征，该活动内容所属的范畴为（）。
　　　　A.动植物 B.物体与物质
　　　　C.自然科学现象 D.生活中的科技
　　　　28.教师以笑话、幽默、谜语的方式开展语言游戏。这种语言游戏的类型是（）。
　　　　A.语音游戏 B.词汇游戏
　　　　C.句型游戏 D.语篇游戏
　　　　29.教师出示图片，引导幼儿讲述《小猴卖“〇”》的故事。这种讲述活动是（）。
　　　　A.看图讲述 B.实物讲述
　　　　C.情景表演讲述 D.生活经验讲述
　　　　30.幼儿入园时，园长在园门口迎接幼儿并问好，幼儿也会礼貌回应。园长采用的教育方法是（）。
　　　　A.谈话法 B.榜样示范法
　　　　C.观察法 D.共情法
　　　　31.教师应根据社会教育的目标，组织和协调各方面因素的影响，为幼儿教育提供连续、统一的教育影响。这要求教师要保持教育态度的（）。
　　　　A.明确性 B.严谨性
　　　　C.一致性 D.灵活性
　　　　32.教师引导幼儿用手沿着图书的边缘和书面触摸，说说图书有几条边、几个面。这属于（）活动。
　　　　A.感知图形特征 B.图形归类
　　　　C.区分图形 D.制作图形
　　　　33.下列对幼儿学习加减运算的特点，描述错误的是（）。
　　　　A.学习加法比减法容易
　　　　B.学习实物加减比算式加减容易
　　　　C.理解和掌握算式题比应用题容易
　　　　D.学习加小数、减小数比学习加大数、减大数容易
　　　　34.幼儿指着苹果，从左到右，一边点着物体，一边说数目“1个、2