公务员考试用书中公2022公务员录用考试专项教材常识判断+判断推理+数量关系+言语理解与表达+资料分析（套装5册）

“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：常识判断》是中公教育公务员考试编研团队在充分研究历年真题的基础上编写的一本归纳学科、精炼考点的教材，从常识判断的特点出发，帮助考生了解常识判断的考查规律并掌握核心内容，增加知识储备，培养应试能力。本书具有以下特色：
一是清晰明了、重点突出。一方面，本书在重要知识点后放置了往年真题或精选例题（往年真题处放置了有视频讲解的二维码），在“划范围”的基础上为考生明确具体的重要考点。
二是形式丰富 灵活备考。本书设置了三个特色模块，满足考生记忆备考的多样化需求：“中公点拨”模块主要放置对热门考点的总结，点明重要考查方向；“易错辨析”模块主要放置正文知识点中易错、易混的考点，便于考生对比记忆；“知识拓展”模块主要放置由正文知识点拓展延伸的内容，增加考生的知识储备。此外，在内容讲解上，本书将生活案例融入正文知识点及特色模块，有助于考生在备考时多加思考、举一反三。
三是扫码听课、视频伴学。本书配备了试题的同步高清微视频，考生可利用手机扫描二维码,通过视频学习,在老师的帮助
下葶握怍箸技巧和相关知识，真正实现“听””与“看”的完美结合。”

“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：判断推理》是由中公教育公务员考试编研团队在充分研究国家及地方公务员考试大纲与判断推理历年真题的基础上编写而成的。
本书具有以下特色：
1.融合教学经验，为备考保驾护航。本书设有“中公教你如何备考”板块，从能力解读、误区分析、备考攻略三方面指导备考，深入分析各题型的命题趋势、考查内容和解题方法，实现针对性备考。
2.覆盖核心考点，讲解实战技巧。将判断推理四大题型的核心考点细分为多个专项，不仅讲解基础知识，而且传授快解技巧，并配以精心挑选的典型真题进行训练。
3.专项自测训练，巩固知识体系。针对考生普遍存疑或易错的问题，通过专项自测训练，检验学习成果，巩固所学知识，训练快解方法。
4.扫码即听微课，视频讲解伴学。本书讲解部分的真题设置了二维码，考生扫码即可实现视频学习，掌握判断推理部分的相关知识和作答技巧。”

“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：数量关系》是由中公教育公务员考试编研团队在充分研究国家及地方公务员考试大纲与数量关系历年真题的基础上编写而成的。
本书具有以下特色：
1.融合教学经验，为备考保驾护航。本书设有“中公教你如何备考”版块，从题型解读、考情分析、备考攻略三方面指导备考，深入分析各题型的命题趋势、考查内容和解题方法，实现针对性备考。
2.覆盖核心考点，讲解实战技巧。将数量关系的核心考点细分为多个专项，不仅讲解基础知识，而且传授快解技巧，并配以精心挑选的典型真题进行训练。
3.讲解联系结合，巩固知识体系。针对考生普遍存疑或易错的问题，通过巩固练习，检验学习成果，加深所学知识，训练快解方法。
4.扫码即听微课，视频讲解伴学。本书为部分真题设置二维码，考生扫码即可实现视频学习，掌握数量关系部分的相关知识和作答技巧。”

“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：言语理解与表达》针对国家及地方公务员考试，吸纳了中公教育公务员考试研发团队教研成果，系统讲解了行政职业能力测验中的言语理解与表达，实现讲练结合，传授快解技巧。本书具有如下特色：
1.明确能力要求和学习目标：本书“中公教你如何备考”模块，从大纲要求、题型解读、考情分析等方面指出在这一部分究竟考查考生哪方面的能力，究竟要学什么。
2.图示讲解，覆盖核心考点：本书通过全新图示讲解模式，分析言语理解与表达涉及的全部考点，并根据考查频次、考查比重，有所侧重地进行讲解，让考生备考做到心中有数。
3.专项自测训练：该训练针对前面的考点讲解，进行一对一地练习匹配，让考生通过自测训练模块强化所学知识，训练快解方法。”

“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：资料分析》针对公务员考试，吸纳了中公教育公务员考试研发团队教研成果，系统讲解了行政职业能力测验中的资料分析，实现讲练结合，传授快解技巧。本书具有如下特色：
1.明确能力要求和学习目标：本书“中公教你如何备考”模块，从大纲解读、题型解读、考情详析等方面，指出资料分析究竟考查考生哪些能力，以及考生该学习什么方面的能力。
2.覆盖核心考点及解题技巧：本书通过定位数据方法、四类常考列式、速算技巧精讲、有效提分秘诀和精选真题详解五个部分讲解资料分析准确列式、速算技巧。
3.自测训练限时模拟：该训练针对前面的考点讲解，进行一对一地练习匹配，让考生通过自测训练模块强化所学知识，训练快解方法。同时，本书*后一部分，针对资料分析考情提供限时模拟仿真训练，进一步检验能力。”

《中公版·2022公务员录用考试专项教材：常识判断》遵循了解基本考情、识记学科基础、扩充知识储备的备考思路，首先以考情分析、学科解读和备考攻略开篇，而后立足常识判断的常考学科，将内容分为政治、法律、经济、人文与历史、科技与生活、国情与地理、管理与公文7个部分，共设置25个专项，行文简洁，凝练考试重点，并将社会热点与重要时新知识融入其中。
“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：判断推理》适用于所有公务员考试，紧密契合大纲要求，帮助考生梳理核心知识和考点，点明判断推理答题误区，科学系统指导备考，力求让考生的复习过程事半功倍，实现作答能力的快速提升。
本书根据判断推理题型众多、考点繁杂的特点，整体分为五个部分——中公教你如何备考、逻辑判断、图形推理、定义判断和类比推理。
其中“中公教你如何备考”从能力解读、误区分析、备考攻略三个方面对判断推理进行深入的分析，帮助考生了解判断推理的考查内容及命题趋势。
其他四个部分，将逻辑判断、图形推理、定义判断和类比推理四大题型的考点细分为多个专项，对考点的讲解深入浅出。同时，配以典型真题让大家熟悉各专项考点的具体考查方式，并通过“专项自测训练”版块进行针对性训练和测试。真正做到讲练结合，方便考生对知识点的理解掌握和巩固提高。
另外，书中部分真题配以二维码进行视频讲解，手机扫描即可观看。”
“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：数量关系》适用于所有公务员考试，紧密契合大纲要求，帮助考生梳理核心知识和考点，点明数量关系答题误区，科学系统指导备考，力求让考生的复习过程事半功倍，实现作答能力的快速提升。
本书根据数量关系题型众多、考点繁杂的特点，整体分为三大模块——中公教你如何备考、*部分数学运算、第二部分数字推理。
其中“中公教你如何备考”从题型解读、考情分析、备考攻略三个方面对数量关系进行深入的分析，帮助考生了解数量关系的考查内容及命题趋势。
其他两个部分，将数量关系的考点细分为多个专项，对考点的讲解深入浅出。同时，配以典型真题让大家熟悉各专项考点的具体考查方式，部分专项还设置“巩固训练”版块，进行针对性练习和测试。真正做到讲练结合，方便考生对知识点的理解掌握和巩固提高。
另外，书中部分真题配以二维码进行视频讲解，手机扫描即可观看。”
“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：言语理解与表达》是由中公教育公务员考试编研团队在充分研究国家及地方公务员考试大纲与言语理解与表达历年真题的基础上编写而成的。
1.本书根据言语理解与表达题型众多、考点繁杂的特点，整体分为六个部分——中公教你如何备考、选词填空、阅读理解、语句表达、文章阅读和扩展题型，每个部分都采用图示讲解模式，精讲全部考点，让考生做到看得明白，学得会。
2.“中公教你如何备考”：从大纲解读、题型分析、考情简介三个方面，明确言语理解与表达究竟考查考生哪方面的能力，考生应学什么，后文围绕这些能力要求展开讲解。
3.其余五个部分：按考点分专项，各专项基本按照“思维导图、图示拆解真题、考点知识精讲、专项点拨提升”的模式展开讲解，图文结合、清楚易懂，帮助考生夯实基础。同时，配以“典型例题练习、专项巩固训练、专项自测训练”让大家熟悉各专项考点的具体考查方式，并进行针对性训练和测试，查漏补缺。另外，在典型真题部分，本书实现了“一题一码”，扫码即可听微课，学习对应题目内容。”
“《中公版·2022公务员录用考试专项教材：资料分析》按照行测考试中资料分析做题的顺序，即阅读——列式——计算三步骤顺序编写，并提供学习资料分析的几大“法宝”。
1.核心概念，破解“列式困难”。“必会统计概念”部分详细讲解了考试中常见的统计学术语及考查方式；“七类核心考点”部分，包括增长、比重、倍数、平均数等核心概念，从求现期量、基期量、增长率、增长量四个角度细致展现了核心统计概念的考查过程。
2.速算方法，化解“计算量大”。 快速解题技巧部分从速算技巧、比较技巧、精算技巧和巧算技巧四个维度，帮助大家训练速解思维，其中精算技巧中的“错位加减法”是李琳老师在资料分析方面的*研发成果，此法适用于90%以上的计算类题目，特配了70分钟的同步视频讲解，以便大家反复揣摩学习。
3.真题详解，巩固复习效果。“精选真题复盘”部分从材料类型出发，分为文字材料、表格材料、图形材料、综合材料详细讲解近几年真题，巩固复习效果，提高作答准确率。
4.模拟训练，积累实战经验。图书*后一部分设置“限时模拟训练”，精选符合考试趋势、难度的试题，组成模考试卷，帮助考生体验考场，增加实战经验。”

中公教你如何备考
常识判断考情分析
常识判断学科解读
常识判断备考攻略
部分政治
专项一*新时代中国特色社会主义思想
一、*新时代中国特色社会主义思想概述
二、*新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系
r专项二新时代治国理政的方针政策
一、经济领域
二、政治领域
三、文化领域
四、社会领域
五、生态文明领域
r专项三党建理论的发展与丰富
一、党建理论的发展
二、新时代党建新要求
三、新时代党内重要法规
r专项四马克思主义基本原理
一、唯物论
二、唯物辩证法
三、认识论
五、马克思主义政治经济学
第二部分法律
专项一法理学
一、法律关系
二、法律责任
三、法的实施
四、法律谚语
专项二宪法及相关法
一、国家的基本制度
二、公民的基本权利与义务
三、国家机构
四、宪法相关法
r专项三实体法
一、民法
二、刑法
三、行政法
四、商法
五、经济法
六、社会法
七、知识产权法
r专项四程序法
一、民事诉讼法
二、刑事诉讼法
三、行政诉讼法
第三部分经济
专项一市场经济
一、市场经济体制
专项二微观经济
一、基本名词解释
二、市场体系
三、市场机制
四、市场结构
r专项三宏观经济
一、基本名词解释
二、财政政策与货币政策
三、通货膨胀与通货紧缩
r专项四金融基础知识
一、金融市场名词解释
二、中国的金融机构介绍
第四部分人文与历史
专项一中国传统文化
一、思想文化符号
二、艺术文化符号
三、古代科技符号
专项二外国文化常识
一、外国思想
二、外国艺术
三、五大洲文化名片
四、外国宗教文化
r专项三中外文学常识
一、中国文学
二、外国文学
r专项四诗词赏析
一、诗词中的典故
二、诗词中的宗教
三、诗词中的城市
五、诗词中的社会生活
六、诗词中的科学知识
七、诗词中蕴含的哲理
r专项五中外历史常识
一、中国古代史
二、中国近现代史
三、世界近现代史
第五部分科技与生活
专项一科技发展历程
一、世界科技史
二、前沿科技速览
三、中华人民共和国成立以来的科技成就
r专项二基础科学知识
一、物理
二、化学
三、生物
四、医学
r专项三生活百科知识
一、安全与健康
二、军事与体育
三、生态与环境
第六部分国情与地理
专项一国情社情
一、疆域与行政区划
二、人口与民族
三、自然环境与资源
四、农业与工业
专项二自然地理
一、宇宙天体
二、大气
三、洋流
四、陆地
r专项三世界地理
一、七大洲
二、四大洋
三、河流与湖泊
第七部分管理与公文
专项一管理基础知识
一、管理学基本理论
二、公共管理
三、行政管理
四、管理学定律
r专项二公文基础知识
一、公文概述
二、公文格式
三、常用法定公文介绍
中公教你如何备考
判断推理能力解读
判断推理误区分析
判断推理备考攻略
部分逻辑判断
专项一逻辑判断概述
一、逻辑判断题型简介
二、逻辑判断考情综述
专项二直言命题及其推理
一、直言命题的矛盾关系
二、直言命题的上反对关系
三、直言命题的下反对关系
四、直言命题的推出关系
专项自测训练
专项三概念间关系及三段论
一、概念及其关系
二、三段论
专项自测训练
专项四复言命题
一、联言命题
二、选言命题
三、假言命题
专项自测训练
专项五模态命题及其推理
一、模态命题的转化
二、模态命题的推理
专项自测训练
专项六朴素逻辑常用解题方法
一、代入排除法
二、假设法
三、图表法
四、找突破口法
五、综合应用
专项自测训练
专项七朴素逻辑分类精讲
一、元素对应问题
二、数量问题
专项自测训练
专项八论证基础知识
一、论证三要素
二、寻找论据和论点
三、分析论证过程
专项九削弱、加强型题目
一、题型介绍
二、常见削弱、加强方式
三、常见论证模型
专项自测训练
专项十前提、结论、解释、评价型题目
一、前提型题目
二、结论型题目
三、解释型题目
四、评价型题目
专项自测训练
第二部分图形推理
专项一图形推理概述
一、图形推理考什么
二、图形推理题型简介
专项二图形的位置及变化
一、移动、旋转与翻转
二、相对位置
专项自测训练
专项三图形的叠加及组合
一、图形叠加
二、片块组合
三、图形重组
专项自测训练
专项四图形的对称分析
一、轴对称与中心对称
二、对称轴方向
三、对称轴数量
专项自测训练
专项五图形的封闭区域
一、封闭与开放
二、封闭区域数
三、封闭区域的连接方式
四、图形的填充与重合
专项自测训练
专项六图形的部分与种类
一、部分
二、种类
专项自测训练
专项七图形中的点、线、角、面
一、点
二、线条与笔画
三、角
四、面
专项自测训练
专项八图形的遍历与渐变
一、遍历
二、渐变
专项自测训练
专项九特征图形分析法
一、汉字与字母
二、阴影
三、三角形
专项自测训练
专项十求同求异分析法
一、外部整体特征分析
二、内在细节特征分析
专项自测训练
专项十一平面图形推理
一、顺推型
二、类比型
三、九宫格型
四、分类分组型
专项自测训练
专项十二空间图形推理
一、空间折叠
二、三视图
三、立体拼接与切割
四、立体截面
专项自测训练
第三部分定义判断
专项一定义判断概述
一、定义判断题型简介
二、定义判断考情综述
三、定义判断解题原则
专项二定义判断核心考点
一、定义特征分析
二、定义特征归纳
三、对比选项内容
专项自测训练
专项三定义判断考查学科
一、心理学
二、经济学
三、社会学
四、法律法规
五、行政管理
六、自然科学
专项自测训练
第四部分类比推理
专项一类比推理概述
一、类比推理题型简介
二、类比推理考情综述专项二类比推理核心考点
一、逻辑关系
二、言语关系
三、常识关系
专项自测训练
专项三类比推理快解技巧
一、代入排除法
二、遣词造句法
专项自测训练
中公教育·全国分部一览表
“
中公教你如何备考
数量关系题型解读
数量关系考情详析
数量关系备考攻略
部分数学运算
章构造等量关系
专项一方程法
专项二代入排除法
专项三整除法
专项四比例法
专项五特值法
专项六十字交叉法
第二章常见题型
专项一数列计算
一、等差数列
二、等比数列
专项二行程问题
一、普通行程问题
二、相遇追及问题
三、火车过桥问题
四、多次相遇问题
五、流水行船问题
六、牛吃草问题
七、时钟问题
八、公车问题
九、走停问题
十、猎狗追兔问题
专项三工程问题
一、普通工程
二、多者合作
三、多工程问题
四、交替合作
五、多劳力合作
专项四利润问题
一、基本利润问题
二、常用方法
三、利润问题拓展
专项五排列组合问题
一、分类与分步
二、排列与组合
三、基本方法
四、经典模型
专项六概率问题
一、古典概率
二、独立事件
三、多次独立重复试验
四、条件概率
五、几何概率
专项七几何问题
一、几何基本公式
二、几何基本性质
三、解直角三角形
四、几何问题的拓展
专项八容斥问题
一、两集合容斥问题
二、三集合容斥问题
三、容斥极值
专项九极值问题
一、均值不等式
二、二次函数的值
三、不利原则
四、和定值
专项十统筹问题
一、空瓶换酒
二、货物集中
三、排队取水
四、少装卸工
五、真问题
六、烙饼问题
专项十一浓度问题
一、基本公式解浓度问题
二、十字交叉法解决浓度问题
三、特值法解决浓度问题
专项十二日期年龄问题
一、日期问题
二、年龄问题
专项十三植树方阵问题
一、植树问题
二、方阵问题
专项十四趣味计数问题
一、比赛问题
二、鸡兔同笼问题
三、枚举归纳问题
四、逆推问题
五、分段计算
六、周期问题
七、页码字符
专项十五函数图象
附录：数论知识
第二部分数字推理
章数字推理基础知识
第二章数列类数字推理
专项一等差数列
专项二等比数列
专项三和数列
专项四积数列
专项五多次方数列
专项六分式数列
专项七小数数列
专项八根式数列
专项九多位数数列
专项十组合数列
第三章图形类数字推理
专项一行列式
专项二环绕式
专项三其他形式
中公教育·全国分部一览表
“
中公教你如何备考
部分选词填空
走进选词填空
专项一语境分析能力
一、解释说明关系
二、相反相对关系
三、并举关系
四、递进关系
五、顺承关系
专项自测训练
专项二词语辨析能力
一、辨析方法
1相异语素分析法
2扩展组词法
3反义推导法
二、把握辨析词语的角度
（一）从词义方面入手辨析
1词义的侧重点
2词义的轻重程度
（二）从词语的色彩入手辨析
1词语的感情色彩
2词语的语体色彩
3词语的形象色彩
（三）从词语的用法入手辨析
1词语的搭配
2词语的语法功能
（四）两种常见成语设错陷阱
1望文生义
2重复赘余
专项自测训练
专项三常考关联词的用法
一、常见关联词的类型
1并列关系
2递进关系
3选择关系
4转折关系
5假设关系
6条件关系
7因果关系
8承接关系
二、易混关联词的区别
1区别“并列关系”与“递进关系”
2区别“并列关系”与“选择关系”
3区别“假设关系”与“转折关系”
4区别“充分条件”与“必要条件”
专项自测训练
专项四高频词组辨析
第二部分片段阅读
走进片段阅读
专项一判断细节能力
一、无中生有
二、概念变化
三、颠倒黑白
四、表述
五、强加比较
六、混淆逻辑
专项自测训练
专项二概括归纳能力
一、列举不同事物
二、剖析同一事物
专项自测训练
专项三判断意图能力
一、梳理行文结构
（一）总分式结构
1分总结构
2总分结构
3总分总结构
（二）转折式结构
二、把握关键词语
1高频词
2强调词
3态度词
专项自测训练
专项四推断隐含信息能力
一、分析材料
1重要性 缺陷
2问题 危害
3问题 原因
二、分析选项
1排除简单概括的选项
2排除推断错误的选项
专项自测训练
专项五理解词句能力
一、上下文提示
1就近查找
2理清层次
二、修辞提示
三、代入验证
专项自测训练
专项六其他
一、标题添加
1紧扣主旨
2简洁凝练
3吸人眼球
二、推断下文
（一）结合尾句推断
1提出一个概念
2指出一种现象
3得出一个结论
（二）结合结构推断
1对比
2转折
（三）排除三种信息
1前文信息
2本文信息
3无关信息
三、寓意理解
（一）尾句提示
1直接提示型
2间接提示型
（二）对比推导
（三）排除错误选项
1排除对材料简单概括或就事论事的选项
2排除离题的选项
3排除没有深度的选项
专项自测训练
第三部分语句表达
走进语句表达
专项一语句排序
一、判断首尾句
二、抓住关联词
三、重视指代词
四、注意时间词
五、利用重复词
六、梳理逻辑顺序
专项自测训练
专项二语句填充
一、话题统一
二、前后照应
三、句式一致
四、意境协调
专项自测训练
专项三病句辨析
一、病句的七大类型
1语序不当
2搭配不当
3成分残缺
4成分赘余
5句式杂糅
6不合逻辑
7歧义
二、病句辨析方法
1结构分析法
2词语标识法
专项自测训练
专项四标点使用
一、问号
二、顿号
三、逗号
四、冒号
五、引号
六、省略号
七、括号
八、书名号
专项自测训练
专项五修辞运用
一、对比
二、衬托
三、比喻
四、比拟
五、借代
六、通感
七、排比
八、设问
九、反问
十、夸张
专项自测训练
专项六句法结构
一、句子的六大成分
1主语
2谓语
3宾语
4定语
5状语
6补语
二、五大特殊句式
1“把”字句和“被”字句
2存现句
3连谓句
4双宾句
5兼语句
专项自测训练
第四部分文章阅读
走进文章阅读
专项一现代文
一、常考题型
二、材料类型
三、阅读方法
四、解题步骤
五、作答策略
六、经典例题
七、考点精讲
1细节类
2主旨类
3标题添加类
4语句填充类
5推断下文类
6词句理解类
7选词填空类
8公文常识类
专项二文言文
一、经典例题
二、考点精讲
专项三真题详析
一、社会科学类文章阅读
二、自然科学类文章阅读
三、公文类文章阅读
四、文言文类文章阅读
专项自测训练第五部分扩展题型
走进扩展题型
专项一字词注音
专项自测训练
专项二错别字
1分清字义
2推想字形
3理清源头
专项自测训练
专项三词语使用
一、一词多义
二、近义词
三、成语使用
1望文生义
2对象误用
3色彩不符
4语义重复
专项自测训练
专项四语气辨析
一、语气强弱
二、语气亲疏
专项自测训练
专项五诗词鉴赏
专项自测训练
专项六文言知识
一、常见考点梳理
二、常考文言词语积累
1常用文言实词分类积累
2常考文言虚词积累
三、常考文言句式积累
专项自测训练
“
中公教你如何备考
部分阅读分析方法
一、基础统计概念
二、材料阅读方法
专项自测训练
第二部分七类核心概念
专项一增长
一、现期值
二、基期值
三、增长量
四、增长率
专项自测训练
专项二倍数与翻番
一、现期倍数与翻番
二、基期倍数
专项自测训练
专项三比重
一、现期比重
二、基期比重
三、比重的增长量
r专项自测训练
专项四平均数
一、现期平均数
二、基期平均数
三、平均数的增长量
四、平均数的增长率
专项自测训练
专项五年均增长
专项自测训练
专项六隔年增长
专项自测训练
专项七部分增长率与整体增长率关系
专项自测训练
第三部分快速解题技巧
专项一速算技巧
一、加、减速算
1.高位算起
2.尾数算起
二、除法速算
1.有效数字取舍
2.特征数字速算
四、混合速算
1.AB×1 qB1 qA型
2.A B CD E F型
3.qA qB qA×qB型
专项自测训练
专项二比较技巧
一、AB型
二、A1 qA型
三、A1 qA×qA型
r专项自测训练
专项三精算技巧
一、错位加减法
专项自测训练
专项四巧算技巧
二、巧用排除
三、巧用结论
专项自测训练
第四部分精选真题复盘
专项一文字材料
一、并列关系
二、总分关系
专项自测训练
专项二表格材料
一、表格
二、文字 表格
专项自测训练
专项三图形材料
二、文字 图形
专项自测训练
专项四综合材料
一、表格 图形
二、文字 表格 图形
专项自测训练
第五部分限时模拟训练
模拟训练（一）
模拟训练（二）
模拟训练（三）
模拟训练（四）
模拟训练（五）
“

中公教你如何备考
常识判断考情分析
2021年度中央机关及其直属机构录用考试大纲显示，常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力。同时，根据地方公务员考试大纲可知，常识判断侧重考查法律、历史、地理、环境、自然等方面。此外，在部分地方公务员考试中，管理与公文方面的知识也是常考内容。
常识判断作为行政职业能力测验考试的一个常考部分，无论是国家考试还是地方考试，命题都遵循一定的原则、具有一定相似性。为了呈现常识判断考情特点，我们对近四年国家公务员以及重要地方（含联考以及北京、上海、广东、江苏等单独命题省、市）公务员行政职业能力测验考试常识判断学科数目或占比进行了统计分析，结果分别如表1和表2 所示：
表12018—2021年国家公务员行政职业能力测验考试常识判断学科数目【1】
学科
考点分布（题量）
2018省级2018市地级2019省级2019市地级2020省级2020市地级2021省级2021市地级
政治22556668
法律411262722
经济11120022
人文与历史32323122
科技与生活42648474
国情与地理62311212
表22017—2020年地方公务员行政职业能力测验考试常识判断学科占比【2】
学科
考点分布（%）
2017年2018年2019年2020年
政治13222134
法律9141316
经济7526
人文与历史22132210
科技与生活34302627
国情与地理1212134
管理与公文3433
注：【1】表1中国家公务员行政职业能力测验考试常识判断总题量均为20题；【2】表2中学科占比统计基于联考地区以及北京、上海、广东、江苏等单独命题省、市综合分析得出。
通过对两个表的数据进行分析，我们看出，国家公务员行政职业能力测验考试常识判断考查较多的学科有政治、科技与生活，其中政治学科考查题量呈现逐年增加的趋势，科技与生活学科考查题量近两年有下降趋势。法律学科总的来说在省级考试中考查题量较少，在市地级考试中考查题量较多，但2021年市地级考试的考查题量有所降低。此外，经济学科考查题量并不稳定，2018—2021年大部分情况下考查1~2道，2020年则没有考查；人文与历史、国情与地理学科考查数目近年来有所减少。
与国家公务员行政职业能力测验考试相比，地方公务员行政职业能力测验考试常识判断多了对管理与公文学科的考查，但占比一般较小。其重点考查内容集中在政治、科技与生活学科，且近年来对政治学科的考查加重，2020年政治学科的考查题量首次超过科技与生活学科。
常识判断学科解读
考生常认为，常识判断考点繁杂，让人摸不着头脑、无迹可寻，要获得高分完全取决于好的运气。其实不然，常识判断虽然不像行政职业能力测验中其他专项一样有规律可循，知识内容也不容易举一反三，但通过大纲给出的考试重点范围，加上对近几年真题的考查特点的分析，我们依然可以总结出常考内容和核心考点。为了便于考生系统复习，我们结合大纲以及考情特点，对常识判断的考查学科进行了归类，将其分为政治、法律、经济、人文与历史、科技与生活、国情与地理、管理与公文等常考学科。下面我们将对各学科考查特点进行介绍。
1.政治
政治学科对*新时代中国特色社会主义思想和国家近期举行的重大会议、出台的大政方针及文件等内容考查频率较高。此外，该学科还会直接考查国家领导人的重要讲话和观点等。对于马克思主义基本原理等知识点，命题人喜欢将其与成语、俗语、古诗词、名人名言等结合起来进行考查，难度相对较大。
2021·国家中共中央、国务院于2019年12月4日印发了《关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》，下列说法与之不符的是：
视频讲解
A.招投标时不得设置与业务能力无关的企业规模门槛
B.在人才引进支持政策方面对民营企业—视同仁，支持民营企业引进海外高层次人才
C.鼓励民营企业积极参与社会公益、慈善事业
D.电力、电信、铁路、石油等行业和领域，向民营企业全面开放
中公解读：2019年12月4日，中共中央、国务院发布了《关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》。
A项说法相符。该意见指出，要破除招投标隐性壁垒。对具备相应资质条件的企业，不得设置与业务能力无关的企业规模门槛和明显超过招标项目要求的业绩门槛等。
B项说法相符。该意见指出，要支持民营企业加强创新。其中，在人才引进支持政策方面对民营企业一视同仁，支持民营企业引进海外高层次人才。
C项说法相符。该意见指出，要推动民营企业积极履行社会责任。其中，要鼓励民营企业积极参与社会公益、慈善事业。
D项说法不符。该意见指出，要进一步放开民营企业市场准入。其中在电力、电信、铁路、石油、天然气等重点行业和领域，放开竞争性业务，进一步引入市场竞争机制。可见，向民营企业放开的是竞争性业务，此处“向民营企业全面开放”的说法不准确。
故本题选D。
2020·福建*总书记在《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》一文中指出，“学习和运用唯物辩证法，就要反对形而上学的思想方法”。中国古代成语中，就有对形而上学思想的批判，下列成语不属于对形而上学思想批判的是：
视频讲解
A.盲人摸象刻舟求剑B.缘木求鱼邯郸学步
C.坐井观天水中捞月D.老骥伏枥老马识途
中公解读：形而上学是同辩证法相对立的世界观或方法论，其是指用孤立、静止、片面的观点看世界，否认唯物辩证法所主张的事物因内部矛盾引起发展的学说。
A项不选。“盲人摸象”比喻看问题总是以点代面、以偏概全，体现了用片面的观点看问题。“刻舟求剑”比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通，体现了用静止的观点看问题。两个成语均属于形而上学的观点。
B项不选。“缘木求鱼”的意思是爬到树上去捉鱼，比喻方向或办法不对，不可能达到目的，表明办事情不从实际出发、不遵循事物的客观规律，将无法实现目标。“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，体现了用孤立的、片面的观点看问题。两个成语均属于形而上学的观点。
C项不选。“坐井观天”比喻眼界小，见识少，体现了用片面的、孤立的观点看问题。“水中捞月”比喻去做根本不可能做到的事情，只能徒劳无功，体现了做事情不能从客观实际出发。两个成语均属于形而上学的观点。
D项当选。“老骥伏枥”比喻人虽然年老，但仍有雄心壮志。“老马识途”比喻有经验的人对事情比较熟悉，能起引导作用。两个成语都体现了人能够能动地认识世界，不属于形而上学的观点。
故本题选D。
2.法律
随着我国法治化进程不断推进，法制建设在不断地健全和完善之中，每年新出台、新修订的法律法规自然成为法律学科的考查热点。国家公务员考试常识判断中，法律学科常直接考查考试前1~2年中新出台、新修订的法律内容，尤其是考试当年下半年新施行的法律法规，考查形式多为直接考查法条；其他法律则以结合具体案例考查考生分析问题、解决问题的能力为主，直接考查法条的情况较为少见。
地方公务员考试常识判断中法律学科以直接考查法条内容为主，主要是对具体法律条文的正误进行判断，考查范围涉及宪法、民法、刑法、行政法、程序法等。此外，一些特别的实体法，如《中华人民共和国消费者权益保护法》等也常有涉及。
2021·国家关于我国民法典，下列说法正确的是：
视频讲解
A.秉持“民商合一”传统，把许多商事法律规范纳入其中
B.对我国先前的民法体系和内容实现了颠覆性突破
C.首次将节约资源、保护生态环境列为民事活动基本原则
D.知识产权和涉外民事法律关系独立成编
中公解读：A项说法正确。我国民事法律制度建设一直秉持“民商合一”的传统，把许多商事法律规范纳入民法之中。民法典的编纂，进一步完善了我国民商事领域基本法律制度和行为规则，为各类民商事活动提供了基本遵循。坚持“民商合一”，把许多商事法律规范纳入其中是我国民法典的结构安排上的特点之一。
B项说法错误。民法典对我国以往的零散的民事法律进行了汇总编纂，在体例上实现了一大突破；但内容上并未脱离各民事法律的规定，对先前的内容并未实现颠覆性突破。
C项说法错误。民法典并非首次将节约资源、保护生态环境列为民事活动基本原则，此前的《中华人民共和国民法总则》中已有此项规定。
D项说法错误。民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”，共包括7编，即总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编，以及附则。知识产权和涉外民事法律关系在民法典中未独立成编。人格权独立成编是民法典的一大亮点。
故本题选A。
2020·北京
根据《中华人民共和国行政诉讼法》，下列诉讼事项中，人民法院不予受理的是：
视频讲解
A.对公安机关作出的行政拘留的决定不服的
B.认为行政机关违法摊派费用的
C.对行政机关作出的有关行政许可的决定不服的
D.对行政机关作出的有关工作人员奖惩的决定不服的
中公解读：A、B、C三项不选。《中华人民共和国行政诉讼法》第十二条款规定，“人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼：（一）对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的；（二）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施和行政强制执行不服的；（三）申请行政许可，行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的；……（九）认为行政机关违法集资、摊派费用或者违法要求履行其他义务的；……”
D项当选。该法第十三条规定，“人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼：（一）国防、外交等国家行为；（二）行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令；（三）行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定；（四）法律规定由行政机关终裁决的行政行为”。
故本题选D。

判断推理中公教你如何备考中公教你如何备考
判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
判断推理是行测科目的考查重点和难点，是大家容易丢分的部分。以国家公务员考试为例，判断推理部分的考查总题量为40道，在行测试卷中占比约为30%。其主要考查四种题型——逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理。下面将对这四种题型的考查特点及能力要求进行详细的介绍。
常考题型
判断推理能力解读
职业要求
公务员担负着行政管理工作，会面对很多关系十分复杂的事物，要处理好这些复杂的事物之间的关系，必须具备较强的判断推理能力。通过对一个人的判断推理能力的观察，能够判断出他对事物的本质及事物之间联系的认知能力的高低。正是基于这种原因，绝大多数公务员录用考试才将判断推理作为一种基本的测查题型列入行测试卷中。
判断推理，本质上是考查判断思维能力。判断思维能力是人的思维能力的核心部分，是指人们根据一定的先知条件，在思维的基础上，结合自己所具备的知识进行判定、推断，从而得出结论的能力。其包括逻辑推理能力、形象分析能力、比较判断能力等。
考查能力1.逻辑推理能力
逻辑判断题在判断推理部分的占比约为25%，其集中考查的是逻辑推理能力，是判断推理部分的难点题型。考生要拿下这一题型，必须具备严谨的逻辑推理能力。如下题所示：
实
验
过
程 2018·福建研究人员对130名同时患有血脂异常、高血压（并未服用降压药）的患者进行了长达12年的实验。在实验中，研究人员将这130名研究对象随机分成人数相等的两组，让其中一组服用松树皮提取物（每天服用剂量为200毫克），另一组服用安慰剂。在这12年中，研究人员每6周测量1次研究对象的血压、血糖、胆固醇及C反应蛋白的水平。实验结果显示，服用松树皮提取物人员与服用安慰剂人员的上述各项指标并无明显实
验
结
果差别。由此可知，松树皮提取物无降血压、降血糖、降血脂以及预防心血管疾病等功效。
题目要求由实验结果得出的结论以下各项如果为真，能反驳上述结论的是：
A.两组实验患者仅人数相等，其血压和血脂等的原始指标差异较大
B. 12年的实验时间太长，有可能使一些重要的实验数据失真
C.参加实验的患者人数仅130人，样本太小，代表性不够
D.服用安慰剂对高血压和高血脂患者有心理暗示作用
实验结果服用松树皮提取物人员与服用安慰剂人员的上述各项指标并无明显差别得出结论松树皮提取物无降血压、降血糖、降血脂以及预防心血管疾病等功效A项，指出两组实验患者的血压和血脂的原始指标差异较大，但服用松树皮提取物后两组人员的各项指标无明显差异，说明松树皮提取物肯定是产生了作用的，反驳了题干观点。
B项，指出实验的时间太长可能导致有些重要数据失真，也有反驳作用。
C项，说明题干的样本太小，代表性不够，也能反驳题干的论证。
D项，服用安慰剂起哪种作用无法确定，如果起到降血压和血脂的作用，则服用松树皮提取物可能有治病的功效，反驳了题干观点，反之则支持了题干观点，因此D项为不明确项。
比较A、B、C三项：
A项说明实验使原本差异较大的指标变得相差无几，从根本上证明了松树皮提取物的功效；B项是一种可能性；C项样本小不能说明实验数据完全不准确，反驳力度有限。因此B、C两项反驳力度均不及A。
故本题选A。
上述解题思路融合了论证分析、逻辑推理、选项比较等多个过程，要求考生具备良好的思考、推理、论证能力。
如何提升逻辑推理能力
那么究竟怎样才能让自己拥有强大的逻辑推理能力呢？一个好的办法就是系统地学习逻辑推理规则及实用性快解技巧，掌握评价论证的有效方法，并运用专业的逻辑知识进行解题，避免单纯通过主观认知来解题。对此，本书部分逻辑判断针对这些内容进行了详细地讲解。相信经过扎实地备考及有意识地训练，大家定能攻克逻辑判断这一难点，突破瓶颈，切实提高实战能力。
2.形象分析能力
公务员考试中对形象分析能力的考查主要体现在图形推理这一题型上。图形是由点、线、面构成的一种符号，是一种信息储存和信息交流的工具。图形推理是建立在分析图形构成、合理提取图形中所储存信息的基础上进行推理的综合性思维过程。
本质
图形推理有助于开阔个人思维，是形象分析的重要形式。在早期的公务员考试中，图形推理的难度很低，但近年来难度不断提高。面对这种变化，考生需要对其进行系统深入地学习，在熟悉常考题型的基础上，有意识地培养自己的形象分析能力。
图形推理的解题思路是由一个或若干个已知图形推出另外一些图形或信息，在解题过程中，须综合运用观察能力、推理能力、想象能力。
（1）观察能力。图形推理是一种直观的思考，所有的思维过程都是建立在观察图形的基础上的。观察图形的目的是提取关于图形的有效信息，只有对图形的构成、性质和特征有全面地了解，才能深入地认识图形，为解题提供帮助。
目的
（2）推理能力。对图形进行推理的过程，就是在对单个图形进行细致观察之后，再对两个或多个图形之间的联系与差别加以归纳和总结的推理过程。
（3）想象能力。图形推理中的想象能力主要是指空间想象能力，公务员考试中所涉及的空间图形推理（如折纸盒与拆纸盒、立体拼接与切割、立体截面、三视图等）就是对这一能力的直接考查。2018·国家从所给的四个选项中，选出合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
观察
↓
验证
↓
结论
↓
答案观察1：每行外部图形完全相同，内部线条部分相同。推理：考虑每行的规律。
观察2：行前两个图形内部相同的线条是横线，在第三个图形中没有出现；第二行前两个图形内部相同的线条是方框，在第三个图形中也没有出现。推理：考虑内部叠加去同存异。
验证：前两行中，个和第二个图形叠加，外部线条不变，内部去掉相同的线条，保留不同的线条，得到第三个图形。
结论：第三行前两个图形内部相同的线条是，第三个图形应不含有这样的线条，排除A、B、D。
故本题选C。
上述解题过程运用了观察能力和推理能力，可见，考生只有在平时的学习过程中不断训练以上几方面能力，全面掌握图形的分析方法，并灵活运用，举一反三，才能从根本上提高形象分析能力，攻破图形推理问题。
3.比较判断能力
公务员考试中对比较判断能力的考查主要体现在定义判断和类比推理这两种题型上。
定义判断主要考查考生运用标准进行判断的能力。这是每位公务员应具备的基本能力，因为面对大量复杂的工作，公务员必须能够根据抽象的概念来判断事物的性质和内涵，并运用所学的基本抽象概念解释生活中的具体事例或具体行为。
类比推理主要考查考生分析、比较词项之间关系的能力。此类题型的客观基础是事物之间的相似性，要求利用已知词项之间的关系，通过比较分析找出另外一组与之相似性的词项。
限定条件1
2018·吉林遥感物探是指在距离相当遥远的位置上，用各种传感器探知地面物体辐射（或反射）的电磁波信息，以查明地质的或地学的各种情况的方法。
限定条件2
根据上述定义，下列属于遥感物探的是：
A.科学家通过“天眼”系统观测外太空星体
B.科学家用卫星对某沿海地区进行地质探测
C.医生用X光透视检查病人身体器官的病变
D.侦察兵利用探雷装置发现埋在地下的
分析选项：
A项不符合限定条件2；B项符合定义；C项不符合限定条件1和2；D项不符合限定条件1。故本题选B。
褒义
2016·吉林大义凛然：卑躬屈膝二者含义相反
贬义
A.安分守己：好高骛远
B.穷奢极欲：节衣缩食
C.得心应手：百无一用
D.持之以恒：虎头蛇尾
分析选项：
D项，前者褒义，后者贬义，二者含义相反，与题干关系一致。故本题选D。
此外，定义判断和类比推理还涉及对多学科知识的综合运用。因此考生在平时生活中应多积累这些方面的常识，丰富自己的知识储备，为快速解题打好基础。判断推理误区分析
很多考生在初次接触判断推理时都有些手足无措，不知如何应对，容易依靠自己的固有认知进行解题，导致正确率较低。编者在这里总结出判断推理常见的几大误区，大家在备考和解题过程中应避开以下误区。
1.怀疑题干信息的正确性
很多考生由于缺乏考试经验，对题目要求没有做到认真理解，很容易根据自己的常识或专业知识而认定题干所给内容是片面的、不正确的，导致不容易找出正确答案。
比如：经常参加拳击运动的人通常比不参加的人身体更加健康，因此，拳击运动有助于增进健康。这些信息未必有严格的科学依据，其中的现象也未必与事实相符，因此考生无须纠结参加拳击运动到底能不能增进健康，只需根据题干内容，进行合理地推理即可。
比如：疑病现象是指人们将轻微的身体不适现象看成严重疾病，反复多次检查。考生只需根据题干准确理解定义的内涵，不要放大或缩小，对于题干未给出的信息（如什么原因造成的身体不适）不要过多地联想，否则就容易对定义产生误解，犯类似“定义过宽”或“定义过窄”的错误。
破解对策：严格依据题干信息，在背景知识与题干内容不相矛盾时，将其适当代入，以快速解题。其实仔细阅读判断推理部分（尤其是逻辑判断和定义判断题目）的答题要求，就会发现其对题干信息的准确性已经给出说明，即“假设题干定义/陈述是正确的，不容置疑的”。因此大家千万不要对题干给出的信息持怀疑态度，必须牢记题干所给内容是正确的，在解题过程中要先立足题干，再从具体内容出发进行推理分析。
默认题干信息是正确的
2.欠缺专业的逻辑知识
从大纲描述来看，考生似乎不需要任何特定的知识就能解答判断推理题目，而实际上这部分是考生容易失分的部分。因为判断推理题目的设置与基本的逻辑知识密切相关，涉及较多专业的逻辑思维的运用，没有任何的知识基础就盲目地做题，往往会被绕在其中。因此，面对判断推理这座大山，掌握好基础的逻辑知识是当务之急。
【答案】D。
如果仅凭借主观判断进行解题则比较盲目，花费时间可能较长，

数量关系中公教你如何备考中公教你如何备考在公务员考试中，数量关系一直是行测科目的必考题型。由于数量关系的知识要点繁多，备考难度相对较大，很多考生便直接放弃备考，选择在考场上蒙答案，后的结果自然惨不忍睹。要想取得进入面试的理想分数，行测必须得高分。行测要想得高分，就必须攻克数量关系。
数量关系题型解读
无论是国家公务员考试还是地方公务员考试，大纲中关于数量关系的测查目的与测查形式的描述基本一致——主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数学运算和数字推理。
种题型：数学运算
每道题给出一个算术式子或表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。
2021·国家某企业选拔170多名优秀人才平均分为7组参加培训。在选拔出的人才中，党员人数比非党员多3倍。接受培训的党员中的10%在培训结束后被随机派往甲单位等12个基层单位进一步锻炼。已知每个基层单位至少分配1人，问：甲单位分配人数多于1的概率在以下哪个范围内？
A不到14%B 14%～17%
C 17%～20%D超过20%
中公解读：已知优秀人才可平均分为7组，说明总人数是7的整数倍，171与179之间只有175是7的倍数，则优秀人才总数只能是175人。“党员人数比非党员多3倍”，则党员人数∶非党员人数=4∶1，那么党员有175÷（4 1）×4=140名，被随机派往基层单位的有140×10%=14名。
甲单位分配人数多于1，即甲单位至少分配2人。则给其他基层单位分配1人，给甲单位分配2人后，还剩下1名党员。这名党员可分配给甲单位或者其他基层单位，即题目所求事件的情况的分配方式共有12种。
总的情况为将14名党员随机分配到12个基层单位，每个基层单位至少分配1人。先给每个基层单位分配1人，还剩下2人。此时这2人可分配到1个基层单位或者2个基层单位，分配方式共有C112 C212=12 66=78种。则甲单位分配人数多于1的概率为1278≈1538%。故本题选B。
数学运算以文字应用题为主要考查形式。考生需要快速阅读题干文字，寻找并把握其中的数量关系，利用基本数学知识，通过计算或推理得出答案。在作答过程中，数学运算更加强调方法与技巧的合理使用，以便快速解题。
第二种题型：数字推理
每道题给出一个数列，但其中缺少一项或两项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出合适、合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
2020·江苏1，1，4，9，25，（）
A 64B 49
C 81D 121
中公解读：观察发现题干数列各项和选项均为平方数，优先考虑将各项改写为幂次形式来寻找规律。数列各项依次可改写为12，12，22，32，52，底数为两项和数列，1 1=2，1 2=3，2 3=5，因此应填入（3 5）2=82=（64）。故本题选A。
上述真题，展现了各类公务员考试数字推理的主要考查形式——数列类数字推理。数列类数字推理中的排列规律很多，根据数项之间的特征、运算关系以及数列整体的结构特征，可以分为等差数列、等比数列、和数列、积数列、多次方数列、分式数列等共十大类。
数字推理还有另外一种考查形式：题干是一个或几个包含数字的图形，要求报考者总结图形中的数字规律，在选项中选出合理的一个数字填补图形中的空缺位置。如以下真题所示：
2020·浙江
A 0B 1
C 2D 3
中公解读：观察题干图形发现，所给数字相差不大，优先考虑作差或作和寻找规律。因为个图形中的数字相对较大，可从个图形入手分析运算规律。规律为左上角 左下角=右上角 右下角。8 14=18 4=22，7 5=3 9=12，6 4=8 2=10，5 5=10 （0）=10。故本题选A。
作为数字推理的另一大类——图形类数字推理，与数列类数字推理相比，其规律需要结合图形中每个数字的位置分布来寻找数字间的和、差、积、商等运算关系。
数量关系考情详析1考点分布从近几年的真题来看，数量关系的考查范围广，包含的题型多，强调知识与方法的综合使用。在国家公务员考试中，只考查数学运算，省级卷数学运算题量为15道，市地级卷为10道且与省级卷中的部分题目相同，故下面以省级卷为例分析近三年国考数量关系的考试情况。
年份题量核心考点2021年数学运算（15）2020年数学运算（15）2019年数学运算（15）1考查方法：方程法、特值法、比例法、整除法
2考查题型：数列计算、排列组合问题、概率问题、几何问题、极值问题、工程问题、行程问题、利润问题、函数图象全国每年都有多个省（区、市）参加公务员“联合考试”（以下简称联考）。联考在同一天考试，各地试卷题目略有不同，考点差别不大，数量关系部分只考查数学运算，题量在10～15道。分析2020年联考试卷发现，数学运算常考的考点如下：
考查方法方程法、代入排除法、特值法、比例法考查题型行程问题、工程问题、排列组合问题、概率问题、几何问题、利润问题、浓度问题、极值问题、统筹问题北京、上海、江苏、浙江等其他单独命题的省（市）数量关系题型、题量及考点分析，如下表所示：
地区年份题量核心考点北京（区级/乡镇）2021年上海（A/B）2021年江苏（A/B/C）2021年浙江（A/B）2020年数学运算（15/10）数字推理（5）数学应用（10）数字推理（5）数学运算（15）数字推理（5/10）数学运算（15/10）1数字推理：数列类、图形类（上海A/B、浙江B）
2数学运算：方程法、代入排除法、特值法、比例法、整除法；行程问题、利润问题、工程问题、几何问题、排列组合问题、概率问题、统筹问题通过对国家及各省（区、市）公务员考试数量关系部分的考点分析，我们可以看出，数量关系具有以下特点：
（1）数学运算必考，考点虽多但高频考点比较集中。数学运算题目考查难度适中，简单题和中等题所占比重达到80%。多数试题较易理解和掌握，运用一定的解题技巧和方法便能提高解题速度。
（2）考查数字推理的地区，以数列类数字推理为主，涵盖各类数列类考点；只有上海、浙江公务员考试涉及图形类数字推理，且难度不大。
2命题趋势
通过以上分析，结合公务员考试的整体发展变化特点，在未来的国家及地方公务员考试中，数量关系将有以下几个变化趋势。
趋势一：数学运算是必考题型，数字推理出现较少
早在2011年国家公务员考试就不再考查数字推理。相应的，除江苏、浙江、上海等省（市）外，绝大部分地区尤其是参加联考的省（区、市）都在淡化对数字推理的考查。
数量关系部分在取消数字推理后，数学运算成为考查题型，且题量相应增加，涉及的知识内容更加广泛，使本就费时的数学运算更加难以高效作答。
不过广大考生需要注意的是，数字推理这一题型在国家及各省（区、市）公务员考试大纲中仍有要求，不排除在以后的考试里以更科学、更具区分度的形式出现的可能。
趋势二：数学运算以传统题型为考查重点，不断创新
行程问题、工程问题、几何问题、排列组合问题、概率问题、利润问题等，都属于传统题型。命题人在每一种题型上都进行了深入地挖掘，时常会出现令人耳目一新的变化。例如以下真题中，考生看到题干马上就能想到是利润问题，但是在解答时会发现，除了利润问题的基础知识，此题实际考查的是如何运用方程快速求解。
2018·浙江小王购买甲、乙两种特价商品。甲商品打八折后每件52元，乙商品打八五折后每件34元，小王购买这些商品总共比打折前节省了83元。问：他购买这两种特价商品总共支出了多少元？
A 544B 445
C 427D 362
中公解读：甲商品打八折优惠52÷08×（1-08）=13元，乙商品打八五折优惠34÷085×（1-085）=6元。设甲和乙两种商品各购买x件和y件，则有13x 6y=83。因为6y可以被6整除，83除以6余5，根据“两数之和的余数与余数的和同余”，所以13x除以6余5；又因为13除以6余1，根据“两数之积的余数与余数的积同余”，则x除以6余5，x的取值为5、11、17……，x、y均为正整数，解得x=5，y=3。所求为52×5 34×3=362元，故本题选D。
趋势三：数学运算的核心是快解，强调技巧方法的应用
数学运算并非简单地考查数学知识，其本质是能力的测查，重点体现在速度方面。命题人在设置考题时会考虑到大部分考生的实际专业水平，试题涉及的数学知识不会超过中学难度。如果时间充足，每个考生都可以拿到满分。但是在考试过程中，该部分给出的参考作答时间明显有限。在1分钟内解答1道题的要求下，考生很难达到80%的正确率。所以技巧与方法的使用就显得尤为重要。
方程法、代入排除法、整除法、比例法、特值法这五种方法，通常可以解决大部分的数学运算题，使用起来也十分方便，不仅有助于考生理解题意，同时能够简化计算过程，缩短解题时间。例如以下真题，直接求解既费时又费力，可利用数的特性及题干数据代入排除，快速求得答案。
2019·宁夏某儿童剧以团购方式销售门票，票价如下：
购票人数（人）1～3031～5050以上每人票价（元）908270现有甲、乙两所小学组织学生观看儿童剧，若两所学校以各自学生人数分别购票，则两所学校门票共计需花费6120元；若两所学校将各自学生合在一起购票，则门票费为5040元。那么两所小学相差多少人？
A 18B 19
C 20D 21
中公解读：两所学校合在一起购票，花费5040元，由于82×50=4100元，则两所学校总人数必定大于50，所以总人数应为5040÷70=72人。由于人数之和72是偶数，故人数之差也应为偶数，排除B、D。将A项代入，两学校人数之和为72，人数之差为18，则人数较多的小学有（72＋18）÷2＝45人，人数较少的有72-45＝27人。此时分开购票共花费45×82＋27×90＝6120元，符合题意。故本题选A。
趋势四：数字推理考查形式单一，难度有所降低
就目前江苏、浙江、上海、广东这些省（市）的考试真题来看，数字推理仍以数列类为主，整体难度有逐年降低的趋势。考生在复习时只要熟悉数列类型，掌握常考的规律即可。例如以下真题，相邻两项间存在明显的倍数关系

言语理解与表达中公教你如何备考中公教你如何备考国家公务员考试、各省（区、市）公务员考试中关于言语理解与表达部分的能力测查要求如下：
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。考查题型主要有选词填空、片段阅读、语句表达、文章阅读。接下来我们将对这些题型进行具体介绍。
一、选词填空
2021·国家“人民城市人民建。”1一段文字材料设置1～3个空。
2要求分析语境，理清上下文暗含的逻辑关系，推出空缺词的含义——语境分析的能力。搭建民意“直通车”、公众“议事厅”，有事好商量，大家来出力，很多工作就能做到。比如上海能在短短一年内迅速形成垃圾分类的新风尚，靠的就是人民群众的主动性、积极性与创造性。
1.四组词语，涉及实词、成语、关联词。
2.要求准确辨析备选词语的差异，并结合题干语境，选择选项——词语辨析的能力。填入画横线部分恰当的一项是：
A立竿见影
B万无一失
C事半功倍
D尽善尽美
解析：由“比如”可知，上下文之间存在解释说明关系，由“在短短一年内迅速形成……靠的就是……”可知，所填词语意为借助大家的力量，很多工作就能快速收到好的结果。“立竿见影”比喻立见功效，与后文举例中的“一年内”矛盾，排除A。“万无一失”“尽善尽美”用在此处词义程度均过重，排除B、D。“事半功倍”形容花费的气力小，收到的成效大，填入此处能表达一种好的结果，符合文意。故本题选C。
通过解读上题可知：选词填空题主要考查考生的两大能力：一是语境分析的能力，二是词语辨析的能力。本书部分“选词填空”将从这两大能力入手，分两个专项展开讲解，帮助大家提升这两方面的解题能力。同时，部分还会补充关联词、高频词组辨析的相关内容，帮助考生扩展知识。
此外，还需要注意的是，对关联词的考查只出现在个别地方的公务员考试中，如上海、广东、深圳、广州等，因此，考生需要结合报考省（区、市）的考试情况做有针对性地备考。
二、片段阅读
2019·联考如果处于静态环境，1材料内容多与当下政治、经济、文化、科技、社会新闻有关。
2主要考查以下三方面的能力。
①考查概括归纳能力、判断意图能力、推断隐含信息能力——分析文段行文结构，梳理文意。
②考查判断细节能力——勾画重点信息，关键词、关键句。
③考查理解词句能力——定位原文，分析上下文。环境保护虽然短期内的确会造成企业的成本增加，但在动态的竞争条件下，严格的环境保护从长期来看能够引发创新，抵消成本，这不但不会造成企业成本增加，反而可能产生净收益，使企业在国际市场上更具竞争优势。因此，实施适当的环境保护不仅不会伤害企业的竞争力，反而对其有益。
这段文字旨在说明：
A静态环保与动态环保对企业的影响不同
B要辩证地看待短期环保和企业发展的关系
C应加大环保力度，想办法抵消环保的成本
D合理的环境保护措施能够提升企业竞争力
解析：文段首先肯定了静态环境下环境保护短期内会造成企业成本的增加，然后以“但”转折说明动态竞争条件下，严格的环境保护能够引发创新，抵消成本，不但不会造成企业成本增加，反而可能使企业在国际市场上更具优势。后以“因此”总结观点，即适当的环境保护对提升企业竞争力有益。D项是对末句观点的同义转述。故本题选D。
通过解读上题可知：片段阅读题对考生的能力要求较多，需要考生在短时间内，根据提问方式判断出试题所考查的能力，并调动思维快速选择恰当的解题方式，难度较高。对此，本书第二部分“片段阅读”将从这些能力入手，分成多个专项展开详细讲解，帮助考生提升解答片段阅读题的能力。
三、语句表达
2020·国家①世界上人居环境好的部分发达国家及其城市，都是很早就实行垃圾分类、分类类别十分精细的地区
②道理人人都懂，但长期以来生活垃圾分类投放在我国难以真正落实，相关工作的推进一直无从入手
1题干一般给出4～7个句子，要考生重新排序。
2部分语句存在提示排列顺序的标志词、如指代词、关联词、逻辑顺序词等。③往大处说，推进垃圾分类制度，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理，关系到我国能否建成环境友好型、资源节约型社会
④垃圾分类是城市发展水平和社会文明水平的一个重要体现
⑤从小处看，推进垃圾分类工作关系广大人民群众的生活环境和城市的清洁美丽宜居程度
⑥事实上，垃圾分类看起来不起眼，却是城市生活方式和治理模式的一次革命，是践行生态与资源循环理念的关键举措
将以上6个句子重新排序，语序正确的一项是：
选项包含四组不同排序，特点如下：
1首尾句不同——解题的切入点。
2捆绑句群存在不同语序。A①⑥④③⑤②
B⑥③⑤④②①
C④①⑤③②⑥
D④⑤⑥①②③
解析：⑥以否定前文的“事实上”开头，其前句应有相关内容，不宜作为首句，排除B，①、④从首句角度无法排除，暂且保留；③提到“往大处说”，⑤提到“从小处看”，两句阐述的均是垃圾分类工作的意义，应紧密相连，且按照逻辑顺序应由小到大论述，即从生活环境到国家建设，因此⑤应在③之前，排除A、D。故本题选C。
通过解读上题可知：解答语句排序题，首先应从选项入手，观察选项给出的首尾句，结合首尾句特点，确定首尾句，排除部分选项；然后，分析选项给出的其他特定句群顺序，确定相对位置，或利用题干所给语句的提示信息，确定相关语句的顺序，确定答案。2016·江苏风是地球上空的传送带，设空处位于段首、段中或段尾。设空处位置不同，所填句子在文段中所起的作用也不同。它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，沙尘和水汽相遇，便能结合为云，终化作降水，可见沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要的角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要的角色。可以说，。
填入画横线部分恰当的一句是：
选项给出四句语义不同的句子，锁定正确选项时，须遵循以下两点：
1基本原则：话题统一；前后照应。
2优选标准：句式一致；意境协调。A决定全球生态的平衡因子是沙尘
B风使得全球生态达到了平衡状态
C全球生态的平衡因子取决于风向
D沙尘也是决定全球生态的平衡因子
解析：设空处位于段尾，且由“可以说”可知，所填句子应是对前文的总结。前文由风的传送作用引出沙尘在全球的水循环上的重要作用。依据话题一致原则，首先排除脱离“沙尘”的B、C。A项和D项的区别在于，A项将“沙尘”作为决定全球生态平衡的因素，D项将“沙尘”作为决定全球生态平衡的因素之一。A项表述，与常识相悖。故本题选D。
通过解读上题可知：解答语句填充题，首先应观察设空处的位置，确定所填句子应起的作用；然后分析文段行文结构，明确所填句子的大意；后，分析选项给出的句子，选择契合文段句意的一项。
此外，我们还需要知道，语句表达除了考查语句排序和语句填充外，部分省（区、市）还考查一些小题型，如病句辨析、标点使用、修辞运用、句法结构等。其中，病句辨析出现在上海、深圳市考中，修辞运用和句法结构偶尔出现在上海和吉林的考试中，标点使用曾出现在浙江、吉林省考中。这些小题型考查的都是言语基础知识，考生只要平时多加积累就能应对。
对此，本书第三部分“语句表达”将从这些题型入手，分成多个专项展开详细讲解，帮助大家提升解答语句表达题的能力。
四、文章阅读
文章阅读一般给出一篇400～1500字的阅读材料，其后带2～5道小题。其考查形式比较特殊，综合了选词填空、片段阅读和语句表达三种题型的考点，如细节类、主旨类、标题添加类、推断下文类、词句理解类题目可以在片段阅读中找到对应考点，语句填充类题目可以在语句表达中找到对应考点，选词填空类题目对应选词填空。因此，针对文章阅读的备考，考生可通过学习前三部分的考点来进行巩固提升。
同时，文章阅读篇幅长的特点也决定了其具备一些独特的阅读技巧和解题方法。对此，本书第四部分展开了详细讲解，帮助考生提高阅读效率，提升解题能力。
五、扩展题型
扩展题型主要包括字词注音、错别字、词语使用、语气辨析、诗词鉴赏、文言知识等，这类题型在国考、公务员联考中没有出现过，只在个别地方公务员考试中偶尔出现。考生可根据报考地区的考情，有选择性地进行复习。解答此类试题，考生依靠平时的积累和扎实的语文基础知识即可应对。对此，本书在第五部分展开了详细讲解，帮助考生巩固言语基础知识。
部分选词填空部分选词填空◆走进选词填空选词填空是公务员考试的必考题型，考查考生准确、得体地遣词用字的能力。其在言语理解与表达的题量中占比较大，是行测得高分的关键题型，需要广大考生高度重视。
在做选词填空题时，你是否有如下困惑：
1看完空缺处前后内容就去选，但总选错。（□有□无）
2感觉每个选项都是正确答案。（□有□无）
3词语看着都认识，但又不能准确区分。（□有□无）
4排除两个选项后，二选一仍然选错。（□有□无）
5自我感觉良好，但错误率很高。（□有□无）
如果你有以上困惑，不用焦虑，本书将带你一一攻克难题，成功拿下选词填空。俗话说“知己知彼，百战不殆”，在系统学习前，我们首先要弄清楚选词填空题的考查特点。具体如下图所示。
通过上图可知，应对选词填空题，重在提高语境分析能力和词语辨析能力。本部分将主要围绕这两大能力展开讲解。接下来，一起跟随着我们的步伐开始学习吧！专项一语境分析能力
语境即使用语言的环境，一般分为上下文语境和情景语境。语境有解释、补充、限定的功能。分析语境，可以帮助我们更好地理解语义。示例【佶屈聱牙风靡一时】
①《生僻字》真是。
②《生僻字》这首歌的旋律朗朗上口，曲

资料分析
中公教你如何备考
中公教你如何备考
能力1：阅读分析能力
［2020·辽宁］2019年6月，全国发行地方政府债券8996亿元，同比增长68.37%，环比增长195.63%。其中，发行一般债券3178亿元，同比减少28.33%，环比增长117.08%；发行专项债券5818亿元，同比增长540.04%，环比增长268.46%。按用途划分，发行新增债券7170亿元，同比增长127.11%，环比增长332.71%；发行置换债券和再融资债券1826亿元，同比减少16.47%，环比增长31.75%。
上述资料中，时间关键词、关键指标、材料结构关系（总分）、统计概念（同比增长、环比增长、百分数）等，是我们初期阅读材料必须重点关注的，为后续根据题目定位相关数据信息、准确列式打好基础。
本书的部分“阅读分析方法”将分基础统计概念、材料阅读方法两大模块讲解，帮助大家掌握分析材料、提取数据信息的要诀。
能力2：准确列式能力
［2020·北京］2016年年末，A自治区城镇人口为1542.1万人
，城镇化率为61.2%。
2016年年末A自治区城镇
人均居住面积达32.20平方米，比1978年年末增长了5.5倍；农村牧区人均居住面积达27.40平方米，比1985年年末增长103%。
2016年年末A自治区
城镇人口总居住面积约为多少亿平方米？
A. 3B. 5
C. 7D. 9
［答案］B。解析：
城镇人口总居住面积=城镇人口×人均居住面积=1542.1×32.20≈1500×32=1500×2×16=3000×16=48000万平方米=4.8亿平方米。
接近的是B，
故本题选B。
上题已知份数和平均数求解总量，其考点与平均数相关。资料分析涉及考点相对固定，
主要包括增长、倍数与翻番、比重、平均数等，考查维度包括现期值、基期值、增长量和增长率。
本书的第二部分“七类核心概念”将详细讲解各类考点，帮助大家轻松记忆全部公式。
能力3：快速解题能力
［2019·新疆］
2018年，高中阶段在校生总人数约为（）万人。
A.37645.6B.3811.6C.3934.6D.4062.6
列式为：2375.4 4.0 699.4 113.1 401.1 341.6=（）。
［答案］C。
上题采用高位算起，求解列式
结果的前两位有效数字即可确定答案。资料分析1道题目平均作答时间控制在1分钟以内，方能制胜。
因此，提速是非常关键的一个环节。
本书的第三部分“快速解题技巧”将从速算技巧、比较技巧、精算技巧、巧算技巧四个维度，帮助大家训练速解思维，提升答题速度。
［2020·国家省级］
2020年1—2月，我国境内投资者共对全球147个国家和地区的1733家境外企业进行了非金融类直接投资，累计实现投资1078.6亿元人民币，同比增长1.8%。对外承包工程完成营业额1080亿元人民币，同比下降9.5%，新签合同额2150.3亿元人民币，同比增长38.3%。对外劳务合作派出各类劳务人员3.9万人，同比减少2.9万人，2月月末在外各类劳务人员77.8万人。
对外承包工程新签大项目增多。
2020年1—2月，对外承包工程新签合同额在5000万美元以上的项目有115个，较去年同期增加29个，占新签合同总额的83.9%。
问题：如2020年1—2月人民币与美元的汇率稳定为7元人民币兑换1美元，则同期对外承包工程新签合同额在5000万美元以上的项目的
平均新签合同额在以下哪个范围内？
A. 2亿美元以上
B. 1.5亿～2亿美元
C. 1亿～1.5亿美元
D. 0.5亿～1亿美元
阅读分析
根据题目“”定位到材料下划线位置，相关数据信息为：
2020年1—2月，对外承包工程新签合同额2150.3亿元人民币，同比增长38.3%。
在5000万美元以上的项目有115个，较去年同期增加29个，占新签合同总额的83.9%。
准确列式
根据题目“”“ ”判断考查平均数。
平均新签合同额=总量份数=5000万美元以上的项目的新签合同额项目数。
项目数=115个；5000万美元以上的项目的新签合同额=整体值×占比=对外承包工程新签合同额×占新签合同总额的比重=（2150.3×83.9%）
亿元人民币。所求为2150.3×83.9%115亿元人民币。
人民币与美元的汇率稳定为7元人民币兑换1美元，则所求为2150.3×83.9%115×7亿美元。
快速解题
83.9%7≈84%7=12%，则原式≈2150.3×12%115＞2×120115＞2亿美元，符合题意的是A。故本题选A。
部分阅读分析方法
部分阅读分析方法
资料分析的材料一般来源于国家统计部门发布的统计资料，统计资料一般包括统计时间、统计区域、统计指标、统计数据等，通过文字、表格或者图形的形式呈现出来。
【示例】经核算，2019年，全国体育产业总规模（总产出）为29483亿元，增加值为11248亿元。总产出比2018年同比增长10.9%，增加值同比增长11.6%。
从内部结构看，体育服务业发展势头增强，增加值为7615亿元，在体育产业中所占比重增加到67.7%，比上年提高2.9个百分点。其中，体育用品及相关产品销售、出租与贸易代理规模，增加值为2562亿元，占全部体育产业增加值的比重为22.8%；体育健身休闲活动发展快，保持了近年来的高位增长，增加值现价增长速度达到74.4%。
2019年全国体育产业状况
分类名称
总量（亿元）结构（%）
总产出增加值总产出增加值
体育产业29483.411248.1100.0100.0
体育服务业14929.57615.150.667.7
体育用品及相关产品制造13614.13421.046.230.4
体育场地设施建设939.8211.93.21.9
注：文字材料部分数据精确到个位。
上述示例资料，您看懂了吗？
我们会发现，资料分析材料有两大特点：一是会涉及很多统计学专业概念，比如增长、比重、同比、
百分点等；二是材料数据复杂繁多。
针对资料分析材料特点，本部分内容将会讲解：，基础的统计概念；第二，材料的阅读方法。帮助大家突破材料阅读障碍，快速读懂材料。
一、基础统计概念
（一）八类必会统计概念
1.量与率
量：指有一定计量单位的数，即有单位的数据。
率：指两个相关的数在一定条件下的比值，在资料分析中一般以百分数的形式呈现。
2.现期与基期
现期：指与基期相比较的时期。描述现期的具体数值叫作现期值。
基期：指比较时作为参照标准的时期。描述基期的具体数值叫作基期值。
找现期、基期的方法：通过“比”字，一般“比”字前为现期，“比”字后为基期。
3.增长量与增长率
增长量：现期值相对基期值增长的量，表示为“现期值-基期值”。是有单位的增长。
增长率：现期值相对基期值增长的百分比，
表示为“现期值-基期值基期值×100%”。是没有单位的增长，也叫增速。
4.同比与环比
同比：以的时间概念为标准向过去循环一个周期进行比较。
环比：以小的时间概念为标准向过去循环一个周期进行比较。
5.百分数与百分点
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几，它本身是一个相对数，表现形式为x%。
百分点：指不同时期以百分数形式表示的相对指标（如增长率、比重等）的变动幅度，是用以表达不同百分数之间的“算术差距”（即差）的正确单位，表现形式为x个百分点。
6.倍数与翻番
倍数：两个量之间的比例关系，可直接表示为比数基数，通常用于比数大于基数的情况。如A是B的几倍，即“倍数=AB”。
翻番：翻一番即变为原来的2倍，翻n番即变为原来的2n倍，直接计算倍数关系，再根据倍数判断翻番情况。
7.比重
比重：表示某部分在整体中所占的百分比，结果为百分数形式。
核心公式：比重=部分值整体值×100%
判断整体值、部分值的方法：①出现“……占……”的表述，“占”前面的是部分，“占”后面的是整体。②出现“……，其中……”的表述，“其中”前面的是整体，“其中”后面的是部分。
8.平均数
平均数：是某统计量的总量与份数的比值。
核心公式：平均数=总量份数
判断总量、份数的方法：出现“……每……”的表述，紧跟“每”后面的是份数。
（二）了解五类统计概念
1.拉动……增长
拉动……增长：用于分析某部分的增长量拉动整体增长程度的指标，一般指整体中某部分的增长量与整体基期值的比值，表述为
部分拉动整体增长了x个百分点。
核心公式：拉动……增长x个百分点=部分增长量整体基期值×100，结果读作百分点。
2.贡献率
贡献率：反映经济增长中各因素所起作用的大小程度。包括两类考查方式：
（1）一般情况下，表示部分增长量占整体增长量的比重。
（2）特殊情况下，无法求增长量时，也可表示部分值占整体值的比重。
核心公式：
一般情况下，贡献率=部分增长量整体增长量×100%；特殊情况下，贡献率=部分值整体值×100%。
3.常规比率
（1）利润率：反映企业一定时期利润水平的相对指标。资料分析中考查的利润率主要是主营业务收入利润率。
核心公式：主营业务收入利润率=利润总额主营业务收入×100%
（2）产销率（工业产品销售率，又叫产销比）：指工业企业在一定时期已经销售的产品总量与可供销售的工业产品总量之比。
核心公式：产销率=销售量总产量×100%
（3）资产负债率：是期末负债总额除以资产总额的百分数，也就是负债总额与资产总额的比例关系。
资产负债率达到100%或超过100%，说明公司已经没有净资产或资不抵债。
核心公式：资产负债率=负债总额资产总额×100%
4.进出口贸易
进出口总额：实际进出我国国境的货物总金额，包括进口额和出口额两部分。
顺差：当进口额小于出口额时，进出口贸易表现为顺差。
逆差：当进口额大于出口额时，进出口贸易表现为逆差。
核心公式：进出口总额＝进口额＋出口额
顺差额＝出口额－进口额
逆差额=进口额-出口额
5.运输周转量
运输周转量：是运输量和平均运输距离的乘积，分为货物运输周转量和旅客运输周转量两种。
核心公式：货物运输周转量＝货物运输量×平均运输距离
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