我与陶行知研究

以研究为基，打通历史、现实与未来之隔阂；跨越百年，开出陶行知思想之现实花朵

周洪宇先生的新作《我与陶行知研究》，是对其四十年富有深度和广度的陶行知研究历程的系统性总结。全书分为五个部分：陶行知学总论、陶行知生平经历与活动研究、陶行知教育思想研究、生活教育及其创造性转化和创新性发展研究、附录。
    1982年，周洪宇先生因机缘巧合踏入陶行知研究领域，从此开启了四十年陶研学术生涯，成果斐然，影响卓著。书中首次面世的“周洪宇学术年谱”，使读者既能触摸他四十年的学术脉搏，亦能观察到中国陶行知研究学者群体的变迁、发展和勃兴。周洪宇以陶行知研究为基，由史及论，打通历史、现实与未来之隔阂，从书斋研究走向现实实践，先后提出“新阳光教育”“新全人教育”“新人文教育”理念，并最后以“生活·实践”教育理论继承发扬陶行知思想，提炼陶行知学说的当代意义，以推动当代教育改革，试作陶行知教育学说“时代新章”，开出了陶行知思想跨越百年的现实花朵。   

周洪宇，历史学博士，十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师，华中师范大学陶行知国际研究中心主任，中国教育学会副会长，中国陶行知研究会原常务副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、陶行知研究院院长。在《教育研究》《历史研究》《中国教育学刊》等杂志发表学术论文三百余篇，著有《陶行知生活教育学说》《陶行知与中国现代文化》《陶行知大传——一位文化巨人的四个世界》《陶行知年谱长编》等三十余部中英文专著，主编《陶行知全集》（新编本十四卷）、《陶行知学文库》（第一辑十册）等，荣获科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、全国教育科学研究优秀成果一等奖等多个奖项。2017年入选“当代教育名家”。