描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787559472571
深入教育本质，从根子上并且一劳永逸地找到解决方案 决定孩子成长的三大核心元素：以爱为“奶”，甜“蜜”的情感支持，品格和智识的“盐”。父母给够了，孩子一生都不缺！
118位教育名师联袂推荐！ 全国著名特级教师、清华附小校长 窦桂梅 ，全国优秀教师、数学特级教师 黄爱华，全国优秀教师、语文特级教师 闫学……
反璞归真，为教育做减法，还原教育的本相 亲子关系的本质，不是教育与被教育，而是亲密生活，共同成长；教育的正确次序：满足在前，引导在后；孩子真正的短板不是身体素质、学业成绩或者性格好坏，而是生命源头期的错误。
决定孩子成长的三大核心元素：
奶：给孩子充足的原动力→为孩子一生涂上温暖底色
蜜：童年幸福，才经得起社会摔打→教孩子认识与体察“好的世界”
盐：性格塑造决定孩子未来的格局→在实践中形成良好的品格与智识
《奶蜜盐》以专业的教育理论为依据，遵照儿童的身心成长规律，从孩子一生的发展出发，为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道，从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育问题——2岁以前，以母爱为核心的奶，让孩子永远都不会缺乏安全感；2-6岁，以鼓励与赞赏为主的情感支持，让孩子永远珍视自己，肯定自我的价值，奠定一生的自信；6岁以后，通过约束、引导，塑造孩子发展所必须的品格与智识，包括生命安全、身体教育、责任教育、社交训练、习惯教育、惩罚教育等。
奶、蜜、盐是孩子生命所需的核心元素，是孩子成长的本能需求，当这种本能需求得到满足时，我们可能看不出这个满足对他有多大的意义；但当这种需求发生欠缺的时候，我们一定会看到这个欠缺的影响有多大。
寻找家庭教育的第一定律
在今天，家庭教育话题已成为全民关注的一个热点，这是社会发展的必然，同时也表明，我们的孩子在成长过程中正面临着新的挑战——他们生活在一个情感更脆弱、问题更复杂的时代。可以这么说，天下所有父母对孩子的未来都会有种种期待，但同时，这些期待又常常在岁月的流转中转化为各种担忧与焦虑。哪个父母不指望用更好的方法教育好孩子呢？但往往事与愿违，现实中，我们看到了无数个因为教育方法错误而导致的家庭悲剧。
当人们遇到问题时总会想方设法去解决，这是每个人的基本反应模式。我们看到，有关家庭教育的图书铺天盖地，大家都在谈教子方法，尽管这迎合了父母们的内心需求，但其实，这些所谓的育儿方法大都是个体性的，并非放之四海而皆准，有的家庭拿去用时，可以立马见效，也有的家庭拿来用时，效果不彰，甚至适得其反。
家庭教育有一对基本矛盾，就是父母之“教”与孩子之“发育成长”无法同频而导致的冲突。具体来讲，一方面，每个孩子都需要在父母的呵护照料中长大成人；另一方面，人的成长本质上都是自我成长，这是当今许多心理学家研究得出的结论。
我一直在寻找能够从根子上解决家庭教育问题的方案，所以我更多地会去反思孩子为什么会这么“发育成长”？父母为什么会这么“教”？
经过多年的研究，我现在可以断言：一切家庭教育问题的根源都来自童年，要从根子上解决家庭教育问题，就要去认识、理解缓慢又漫长的童年，包括父母的童年与孩子的童年。因为，父母童年时期的一些经验会在自己的孩子身上复演，而孩子童年时期的一些因素可能直接影响他的一生。
在建立良好亲子关系方面，父母童年时期获得的哪些核心供应，能让他具有一种建设性的学习能力和人际能力？哪些核心供应的缺失，致使他在学习和人际交往中产生一种破坏性？孩子在童年时期，哪些核心供应可能直接影响他的一生？——我在这里所说的“核心供应”，指的就是每个人童年时期不可或缺的“奶”“蜜”“盐”。从这个角度来讲，家庭教育的基本矛盾，其实也是“奶”“蜜”“盐”的供需双方无法同频所导致的矛盾。
奶、蜜、盐，人类生活中极为常见和必不可少的三种物质，在家庭教育层面，它们意味着什么？它们会怎样影响每一个生命个体的成长？这是本书将要讨论的话题。
……
评论
还没有评论。