多媒体技术及应用实验指导

《多媒体技术及应用实验指导》是一本新编的全功能、多方位、数字化、立体式教材，与《多媒体技术及应用》内容紧密结合，主要指导图形图像处理软件Photoshop、音频编辑软件Audition、视频编辑软件Premiere Pro、动画制作软件Animate和网页设计软件Dreamweaver的上机实验。本书实验类型包括验证型、设计型、综合型，强调操作方法和技巧，突出应用，旨在使学生快速掌握多媒体的一些主流技术及当今流行的相关新媒体技术，从而培养和提高学生的综合应用能力。

《多媒体技术及应用实验指导》由从事“多媒体技术及应用”课程教学工作多年、教学经验丰富的一线教师精心编写。全书由5个单元的12个实验构成，实验内容涵盖常用多媒体处理软件的基本操作、综合应用和创意设计3个层次，循序渐进地培养学习者的基本操作技能和综合应用能力，注重培养学习者的实际操作能力和创新意识。

王建书，男，白族，硕士，副教授。2001年7月毕业于陕西师范大学教育技术学专业，获学士学位；2013年12月获云南大学软件学院计算机软件工程硕士学位。主要承担《多媒体技术与应用》《大学计算机基础》等课程的教学，多次被评为大理学院“教学质量优秀教师”，多次荣获大学教学比赛特等奖和一等奖。主要研究方向为计算机多媒体数字化技术与移动教学，主编教材6部，主持大理大学教改项目5项、省教育厅科研课题1项；参与省教育厅课题2项、国家自然基金1项；以第一作者公开发表科研论文十余篇。
董万归，男，软件与理论专业工学硕士，副教授。1999年7月参加工作。主要从事计算机软件与理论、教育教学方面的研究。主讲《程序设计基础》《数据结构》等课程。主持参与各级科研和教改项目8项，参与编写教材3部，发表论文约20篇。

第一单元 图形图像编辑技术 1
实验一 Photoshop CC 2018工具箱常用工具的使用 1
一、实验目的 1
二、实验内容 1
三、实验要求及步骤 1
实验二 Photoshop CC 2018色彩、路径和图层的运用 13
一、实验目的 13
二、实验内容 13
三、实验要求及步骤 13
实验三 Photoshop CC 2018蒙版、通道、文字工具和滤镜的运用 22
一、实验目的 22
二、实验内容 22
三、实验要求及步骤 22
实验四 Photoshop CC 2018综合应用 31
一、实验目的 31
二、实验内容 31
三、实验要求及步骤 31
第二单元 音频编辑技术 33
实验 音频处理软件Audition CC 2018的基本操作 33
一、实验目的 33
二、实验内容 33
三、实验要求及步骤 33
第三单元 视频编辑技术 42
实验一 Premiere Pro CC 2018视频编辑基本操作 42
一、实验目的 42
二、实验内容 42
三、实验要求及步骤 42
实验二 Premiere Pro CC 2018视频编辑综合应用 58
一、实验目的 58
二、实验内容 58
三、实验要求及步骤 58
第四单元 动画制作技术 67
实验一 Animate CC 2018的工作界面及基本工具的使用 67
一、实验目的 67
二、实验内容 67
三、实验要求及步骤 67
实验二 Animate CC 2018动画制作基础操作练习 80
一、实验目的 80
二、实验内容 80
三、实验要求及步骤 80
实验三 制作Animate CC 2018动画 93
一、实验目的 93
二、实验内容 93
三、实验要求及步骤 93
实验四 Animate CC 2018声音、按钮和动作脚本的综合应用 103
一、实验目的 103
二、实验内容 103
三、实验要求及步骤 103
第五单元 网页制作基础 112
实验 利用Dreamweaver CC 2018制作一个图文混排的多媒体网页 112
一、实验目的 112
二、实验内容 112
三、实验要求及步骤 112
参考文献 118

随着计算机软硬件技术和现代网络信息技术的飞速发展，多媒体信息逐渐成为网络信息的主流，多媒体技术的应用已经遍及社会生活的各个领域，越来越多的人迫切需要熟悉和掌握多媒体技术，如视频点播、视频会议、远程教育、游戏娱乐、手机Vlog等。多媒体技术已经不再是计算机专业人员才懂、才需要学的技术，而是成为现代社会一门普及性的实用技术，它给人们的生活带来了极大的便利，给人们学习知识提供了新的途径，为学习型社会的建设、人们的休闲和娱乐提供了新的方式。为了满足人们对计算机多媒体技术的普遍需求，编写成员在总结多年教学与应用经验的基础上编写了这本《多媒体技术及应用实验指导》。
本书与王建书、陈建华主编的《多媒体技术及应用》内容紧密结合，共5个单元12个实验。教师在安排实验教学时，可根据学生的情况对教学内容做适当选择和调整。第一单元的实验目的是让学生掌握图形图像处理的相关概念及处理技术；第二单元的实验目的是让学生掌握音频编辑的相关理论及处理技术；第三单元的实验目的是让学生掌握视频编辑的相关理论及处理技术；第四单元的实验目的是让学生掌握动画制作的相关理论及技术；第五单元的实验目的是让学生掌握网页设计的基本技能及网页设计的相关理论。为便于学生独立完成书中的实验，每个实验在具体操作时都有一定的操作指导及提示。各单元的实验拓展了主教材内容的学习深度，有利于提高学生的操作技能和应用能力。
本书理论联系实际，内容由浅入深、循序渐进，实验类型包括验证型、设计型、综合型。本书强调操作方法和技巧，突出应用，旨在使学生快速掌握多媒体的一些主流技术及当今流行的相关新媒体技术，从而培养和提高学生的综合应用能力。
本书提供丰富的辅助教学资源和学习服务内容，读者可扫描“清大文森学堂”二维码，获取学习资源，进行学习交流。
本书由大理大学王建书、董万归担任主编，各单元编写分工如下：第一、第三、第四单元由王建书编写，第二单元由孙艳琼编写，第五单元由陈建华编写，最后由董万归完成统稿。
由于编者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，恳请广大读者批评指正！