小学科学教学设计与反思 五年级下册

• 科学新课标理念指导：透彻理解2022年版科学课标理念，做专业的课例式解读！
• 权威团队的匠心成果：喻伯军领衔浙江小学科学团队，深耕多年的成果集结！
• 教材配套的教学设计：与《义务教育教科书科学》教材配套，比教学参考书还实用！
• 课例呈现的板块丰富：覆盖教学设计的方方面面，内容丰富、课例详尽！
• 学习目标的撰写示范：紧扣新课标提出的核心素养要求，帮助教师正确撰写学习目标！
• 提供二次备课的空间：新手教师可以拿来就用、资深教师可以二次创作的教学设计！

丛书由浙江省教育厅教研室小学科学教研团队组织编写，与《义务教育教科书•科学》匹配，针对老师们的教学需要，为教材的每一课提供了一篇优质教学设计，从教材简析、学情分析、学习目标、教学过程、作业解析、疑难解答和教学反思等10个板块展开设计，覆盖教学全流程；同时，为每一单元精选了一个优秀课例的教学实录，为老师们提供拿来即用的详尽参考。

丛书主编：

喻伯军：小学特级教师，浙江省教研室副主任，2022 年版义务教育科学课程标准修订组核心成员，教 育 部新课程培训专家，教 育 部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会委员，中国教育学会科学教育分会副理事长，教科版小学《科学》教材副主编。

姜卫英：中学高级教师，浙江省教育厅教研室小学科学教研员，浙江省教育学会小学科学教学分会秘书长，教科版小学科学教材培训专家。

本书主编：王琦峰，小学一级教师，浙江省慈溪市龙山镇龙山小学教师。