描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787807684343
当父母的中年危机遇到孩子的叛逆青春期，智慧的父母该如何应对？
关系、沟通、未来，这三个关键词如同三个支柱，稳稳地支撑住青春期子女教育的核心。正如本书所讲，“青春期的家庭教育，应以关系为基础，盯着未来的目标，用良好的沟通达成亲子教育效果。”
当我们学会从家庭教育的理念、子女学习、情绪管理、亲子沟通和爱这五个方面，彻底破解青春期的家教难题，不仅能帮助孩子顺利地渡过青春期，拥有和谐的亲子关系，还能让自己获得内在成长，轻松实现人生的再次飞跃！
父母有多爱孩子，父母知道，但孩子可能不知道
打开本书，让孩子真正感受你的爱
目录
- 观念篇
- 让父母成为孩子的人生导师
- 决定孩子成才之路的家教秘诀
- 三个关键词破解青春期孩子的教育难题
- 当青春期撞上中年危机，家长如何脱困？
- 健康的价值观，家长如何给孩子上好这一课？
- 学习篇
- 与孩子谈考试成绩“七步法”
- 大考来临，家长如何帮助孩子减缓紧张情绪？
- 帮助毕业季的孩子走好未来之路，父母最应该做这三件事
- 假期该给孩子报培训班吗？孩子怎样过假期更有意义？
- 利用学科特点提升孩子的学习兴趣
- 情绪篇
- 青春期孩子的情绪动荡，父母如何应对？
- 高情商的成功人生，从培养孩子的情绪胜任力开始！
- 不再咆哮！父母自我情绪管理黄金三招
- 青少年抑郁症的家庭诱因，父母必知！
- 教育孩子的时候，你为什么管不住你的急？
- 沟通篇
- 只做一件事，让孩子愿意主动找你说话
- 简单三步，轻松叩开孩子心灵之门
- 谈出感受，才能谈出感情
- 有了冲突不可怕，可怕的是不会处理
- 孩子早恋了，父母如何跟ta沟通
- 行为篇
- 打败家教的不是网游，而是幕后四大“黑手”
- 网瘾的解药
- 面对校园霸凌，你的孩子真的准备好了吗？
- 孩子偷东西的背后——那些父母不知道的深层秘密！
- 孩子爱磨蹭，到底啥原因？应该怎么办？
- 性教育，青少年家长不可缺失的一课
许多亲子关系的书籍多集中于十二岁以下的儿童教育问题。鲜少探索12~18岁的青春期。可见这方面的研究是比较少的。本书是“及时雨”,不但有掷地有声的理论，同时提供了相关的方法、步骤和贴近生活的例子。
戴志强（著名华人NLP培训导师）
没有做过青春期孩子的父母，不能称其为真正意义上的父母。秋兰老师是国内少见的实战型青春期养育专家，她的书有如青春期问题“百科大全”，是所有父母在成为真正意义上父母的必选“宝典”。
李璐 (管理学博士 青少年心理和学习问题专家)
这是一本清晰有力的父母成长指导书。小孩的叛逆青春期遇上父母的中年危机，这本经谁家都难念。幸好现在秋兰把她历时20年上千个家庭的辅导实践总结成了这本指导书，让父母从危机中领悟出教育的真谛，帮助孩子从叛逆走向独立个体。
劳莘（中国管理咨询50强 开锐管理咨询公司董事长）
这是我看过的“实用est、深刻est”的写给职场中年父母的书。在这些父母身上，明显能看到原生家庭的烙印，有些保持着少年的活力，有些还在叛逆中——渴望向“父母”证明自己，而不是开始自己的事业和人生。这些“隐形”动力，会成就他，也会毁掉他，希望本书帮助孩子，更能帮助父母。
李珂 （高管心智教练 国际培训与教学技术学院院长）
青春期，如同一枚棱镜，映射着亲与子、内在与言行、家庭与社会、个体与时代……这段人生的必经之路，如同一趟英雄之旅，困难重重，父母与少年必须相互摆渡以安全登陆。本书从亲子教育的“爱”娓娓道来，基于网络时代的现实性与本体能量学的理论体系、深挖青少年藏在成长问题背后的底层诉求，为有类似困惑的家庭雪中送炭，点出独特的破局思路。
罗红（从教40年，广东省教育专家库专家）
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- 观念篇
- 让父母成为孩子的人生导师
父母不仅是孩子的第一任老师，也是孩子一生的导师，其言传身教对孩子的人生起着非常重要的影响作用，这份影响必然会成为孩子人生中的生命底色。
世界上没有哪个国家的父母像中国的父母这样，对孩子投入最多的金钱和精力，也没有哪个国家的父母像中国的父母这样辛苦、焦虑和疲惫。尤其是作为青春期孩子的父母，是很不容易的。
家里有青春期的孩子，多半就有抓狂的父母，为什么？
孩子到了青春期，打不动骂不过跑不赢，还能怎样，所以父母无力啊！孩子一下冒出来这么多问题，按下葫芦起来瓢，明天会发生什么还未可知，何时是个头，实在让人焦虑！父母们看了那么多书，受过那么多教育，经验之谈是那么对、那么好，可是一款手机游戏不费吹灰之力就把其打败了，所以感觉挫败啊！如此，父母可能从来没有那么怀疑过自己的人生，真是恼人的青春期！
来看一看青春期孩子可能出现的状况，网瘾、叛逆、死宅、早恋、迷茫、交往障碍、情绪问题、学业问题，随便拿一个出来就够家长心力交瘁、焦头烂额的。
那么，父母们应该怎么办呢？
首先，正确地看待问题才能解决问题。
思考一下，如果田里的秧苗长势不好，是先整土还是先整苗？所以，我们把孩子的问题先放一边，好好研究下土壤的问题，也就是父母自己的问题。这个不解决，贫瘠的土地是长不出好粮食的，多么美好的愿望都是白搭。
事实上，当孩子进入青春期，多数父母也走进了自己人生的危机，也就是俗称的“中年危机”，这会导致双方的矛盾格外凸显。
当孩子进入青春期，生命力蓬勃发展，在亲子关系中，其掌控力在上升，表现为活跃、叛逆，对世界做各种各样的尝试。能尝试的场合，除了家里就是学校，打败父母和老师是向世界证明自己价值和力量的最佳途径。
而孩子的父母通常年龄在35-45岁之间，看起来事业和家庭趋于稳定，但有大部分人的感受是原地踏步、一成不变，如果没有新的突破，很快就有每况愈下的感觉，引发严重的生存焦虑感，这已经够父母们迷茫无助的了。
并且当父母感受到来自孩子的挑战时，多会致力于向孩子传递三观，包括世界观、价值观、人生观。父母如果能够自圆其说、说服孩子还好，如果不能，就会遭到孩子激烈的抨击，甚至是被全盘否定。此时父母就会手足无措，乃至恼羞成怒，家庭大战一触即发。
所以，家庭教育的矛盾，表面上是父母对青春期孩子教育上的失利，内在却是父母对孩子释放着自己人生的焦虑、失望和压力而不自知，从而让很多青春期孩子成了父母失败人生的背锅侠。
其次，教育孩子要有正确有效爱的方式。
爱本身和正确地爱是两回事。爱本身并没有问题，但是据报道目前35%的青少年具有心理异常表现，20.5%的孩子有明显的心理问题，也就是超过一半的孩子心理健康状况出现问题。媒体上有关家庭教育失败的报道已经很多了，浙江博士后跳楼自杀就是一例，这些数据和案例发人深省。
难道父母对孩子的爱有错吗？对孩子的教育出现问题了？为什么付出100分的爱甚至换来一个不及格的分数呢？这个现象非常值得探究。
当父母被问及有多爱自己的孩子？1到100分，能打多少分，我相信父母们会肯定地说100分，为了孩子，愿意付出全部，甚至包括生命。既然如此，为什么还有那么多孩子出现各种问题呢？
要知道，教育孩子仅仅有爱是远远不够的，父母从不缺少对孩子的爱，可是爱本身和如何爱，是两个截然不同的概念。
爱孩子，是每个父母的天性。可是如何正确地爱，却不是每个父母天生就会，所以更要去学习。
解决问题找根源而非症状。有些父母会说，我经常看一些家庭教育的书籍，也会报名一些课程提升自己、有问题也会向专家老师们请教。
是的，有些家长的确做了很多。我做培训十几年，在我的课堂上有很多学员是为孩子而来，他们对我的提问是这样的：“老师，我的孩子有网瘾，应该怎么办”；“老师，我的孩子整天把自己关起来不上学，我都急死了”；“老师，我的孩子逃学去追星，为什么他这么疯狂”；“老师，我孩子偷家里的钱给他的女朋友买各种礼物，怎么破啊……”这样的问题太多太多了，父母们到底在表达什么？是在说我的孩子出现问题了，快给我一招法宝，让我回去咔嚓一下就把我孩子搞定吧，可是用高压锅现压也没那么快吧！
当我进一步询问这些父母，有什么可能性造成孩子出现这样的问题？最初发生了什么？是怎样的演变过程？孩子的感受是什么？孩子想怎样？几乎没有父母能回答出来。聚焦问题想办法，如果不管目标在哪就开枪，非但问题没解决，还破坏了亲子关系，得不偿失。
关键在于这些父母谈得真是孩子的问题吗？不见得，其谈的是症状，也就是只看到孩子的行为表现，这相当于是表象，而一个人的改变往往来自于表象之下的本质发生变化，父母忙了半天却没抓到问题的症结和解决的关键步骤。举个例子，当锅里熬的粥溢出来一大滩，应该怎么做？最关键是马上关火，第二步才是收拾灶台。很多父母在这个当口做的要么是捂紧锅盖，要么是赶紧打扫一片狼藉的灶台，殊不知这些都只是暂时的表面功夫，解决不了根本问题。
还有一些父母，没有意识到自己对于孩子才是最重要的，总是想方设法把教育孩子的事情推给所谓的专家或者大师，可是最了解孩子的是父母，最爱孩子的也是父母，孩子最需要的更是父母，如果连父母都不能帮到孩子，那么与这个孩子毫无情感联结的专家或者大师所说的，真的有效果吗？就算这次有用，下一次呢？
所以，有用的方法不过是一把刀而已，关键是拿到这把刀的人怎么用？在什么时候用？用多大的力度？是切菜还是劈柴？这些都不关刀的事，而是用刀的人。这就决定了我们不仅要学习方法，还要学习怎样使用这些方法，比这些更重要的是哪个人在使用这个方法，以及对面是一个怎样的人。看到了真正的人，才能看见内在的心灵，这才是教育的真谛，才是对生命做工作的正确方法。
孩子的改变需要父母的支持。在十几年的心理工作中，我处理了两千多例个案，其中给孩子做个案是最简单也是最难的事。简单在于孩子很好调整，没有固化的人格，也没有复杂的心理状态，运用了多种心理临床技术后发现，本体能量疗法是最好用，见效最快的学问。是从一个人的感知习惯入手，就像前面说到关火一样从最基础的解决，那么属于这个人的思想、感受、情绪、行为自然就会发生相应的变化，效果深入且简洁。
困难的点在于，孩子的感知模式主要是跟家人互动和成长经历所形成的，对孩子的个案即使呈现出效果，如果父母不配合让家庭氛围和教育方式改变，那么孩子回家很快就会被打回原形。一些本来可以有深入疗愈效果的个案，因为父母的态度，认为都是孩子的错，或者急于把孩子搞进学校了事，最后不得不无奈地中止个案。
最后，父母要给力，孩子才能快乐成长。
这份无奈促使我发愿将亲子关系心理学常识普及给家长群体，尤其是青春期孩子的父母，包括我在接受亲子个案时，最先做也最重点做的是针对父母的工作，因为父母的态度将决定个案的效果。所以如下三种类型的父母，我是帮不了的：
- 不想学习的父母，我帮不了你。
在我的个案经验中，至少80%以上的教育问题是因为父母不了解孩子而造成的。孩子的成长发展是有规律可循的，顺应规律，将会水到渠成事半功倍，比如，如果父母知道孩子10岁开始发展抽象逻辑思维，就会理解和接受其爱说歪理和顶嘴的行为，那是在尝试让自己变得更聪明的一种方式；知道孩子在青春期最重要的发展任务是性别认同，就不会焦虑女儿怎么突然想化妆，男孩子怎么一定要有跟同学一样的球鞋……父母通过学习这些基本常识，就能更了解自己的孩子，就会知道怎样做能配合其发展，而不是胡乱猜疑和焦虑，搞出很多不必要的问题。
2、不想成长的父母，我帮不了你。
成长是什么？就是与时俱进。孩子12岁了，还在用他7岁时的方式对待他，怎么可能有效？100年前的欧洲有人提出“青少年”这个概念，那时的人们致力于让青少年顺从听话，而100年后的今天，很多父母还在要求孩子听话顺从，用从不改变的头脑和心态面对日益变化的孩子和世界，这样的教育说它是反人类都不觉得夸张，简直就是在拖孩子的后腿。
3、不想改变的父母，我帮不了你。
成长就是要改变自己，面对以前看不到的可能性。父母总是坚持自己是对的，孩子是错的，这样的教育效果呈现出来就是孩子没有自信和成就感，会愤怒和无力，对世界索然无趣，更谈不上做事的动力了。父母们需要想一想，假如所说与所做真的是那么对、那么好，为什么孩子就是听不进去和不愿意改变呢？既然是为孩子做教育，为什么父母不为孩子去改变呢？
这个时代，学习、成长和改变已经是父母的必修课，不是愿意与否，而是时代发展提出了这样的要求，过去的成长经验早已无法适应现在的世界。
如果你的孩子还小，未进入青春期，应该早做打算、未雨绸缪；如果你的孩子已经进入青春期，还没有出现上面的问题，你应该做的是调校教育方式，避免这些问题的发生；假如你的孩子已经有了这些现象的苗头，甚至问题很明显，那么你需要痛定思痛、马上行动起来，刻不容缓。
家长朋友们，应对孩子青春期的问题并不困难，但是需要学习，我相信当你从开始学习的那一刻起，你孩子的人生轨迹从此就发生改变了，因为青春期的成长会奠定孩子成年期的成就，推动其走上成功人生的路。
成长之后的父母也将成为孩子的人生导师！
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