书香危言：当代大学生阅读危机干预方略

       本书为国家社科基金项目结项成果，以知行合一、学以致用、理论联系实际的务实理念，聚焦并评析多年来，在校大学生阅读率、读书求知主动性及拓展性均不足的现实问题。从作为高等教育重要议题的大学生阅读推广、“分校”及“分众”理念与大学生阅读推广、“分类”及“分地”读物理念与大学生阅读推广、提振高校大学生阅读氛围的对策和建议四个方面展开，深入探讨了当代大学生的阅读危机干预方略。

       徐雁，笔名“秋禾”，江苏太仓人，祖籍靖江，1963年生于吴县。北京大学图书馆学系1984年毕业，现为南京大学信息管理系教授，民革江苏省委副主任委员、江苏省政协常委，中国阅读学研究会会长，兼任国家教育 部图书馆学教学指导委员会委员，中国图书馆学会学术委员暨阅读推广委员会副主任，江苏省图书馆学会阅读与用户专业委员会主任等。

目录

1前言

3第一章  导论

30第二章  作为高等教育重要议题的大学生阅读推广

31第一节  阅读推广拓展高校图书馆读者服务

44第二节  校园读书节活动的创意策划

50第三节  学生读书社团的组织和运行

60第四节  图书馆导读馆刊的编印和传播

68第五节  新媒体平台与大学生阅读推广

78第三章  “分校”及“分众”理念与大学生阅读推广

81第一节  高校阅读推广活动的主要类型和存在的问题

98第二节  利用“分校”理念开展阅读推广活动

115第三节  利用“分众”理念指导阅读推广工作

121第四章  “分类”及“分地”读物理念与大学生阅读推广

122第一节  文学佳作

128第二节  学术经典名著

133第三节  传记、游记与日记

137第四节  艺术、美术与考古图书

143第五节  地方文献与校本文化

152第六节  “疗愈系”读物及“阅读疗愈”

172第七节  值得推行的“一校一书”阅读推广

179第五章  提振高校大学生阅读氛围的对策和建议

179第一节  “新教育”理念及其倡导的“新阅读”方略

186第二节  从“新生入学”到“职业规划”做好阅读推广系统工程

197第三节  发挥推荐、导读书目功能夯实课内、课外阅读基础

203第四节  开设名著导读及阅读学课程提升阅读素养及阅读水准

214第五节  做好阅读推广年度规划提升读者服务工作效能

228第六节  注重图书馆阅读新空间建设开发“学习共享”“阅读疗愈”功能

246第七节  建立大学生阅读推广队伍拓展高校图书馆教育职能

269第八节  继续深耕大学生阅读推广恒心合力共建书香校园

283附篇一  徐雁《读书求知·知行合一·学以致用》

325附篇二  徐雁《从“开卷观书”到“启屏索知”》

354后记