PET听力从突破到超越（Ⅰ，Ⅱ）

感谢 Ella 老师把自己 10 多年的教学经验积累、总结、归纳在本书中共享！本书成书过程历经多年的整理与积累，作者希望以 PET 精听为核心带动孩子们的阅读、口语、写作等英语技能。从改革后的PET听力考试题型入手，首先介绍新题型（图片选择、短对话、场景对话和长对话）以及对应的答题技巧，正文每章的练习都分为三步骤，首先是了解题目在考试中的出题形式和常考内容，完成每个TEST的25道题目，第二步是重新听音频以完成原文的填空练习，第三步是对照填空题目后面的听力原文补全自己没听出来或者出错的部分。制化的学术听力场景旨在帮助学生不断提升英文应用能力及学术能力。整理的重点词汇和拓展表达可以帮助考生归纳听力词汇大纲。本书配有录音，精听后，孩子们可以跟读，培养发音质量，达到一举多得的效果。

2023年本书按照改革后的考试进行内容更新。

本书适合备考PET听力以及想要提高英语听说能力的学生使用，是一套科学、完整的练习书。全书共两册，包含了八套完整的题目（每套共25题）及其听力原文的填空，让同一套音频和题目得到反复利用，完全发挥题目练习作用。每个TEST后还整理了重点单词、词组和拓展表达，帮助考生有针对性地记忆词汇。

陈梦 Ella，黑龙江大学硕士，2005年至今从事英语教育主要教授剑桥全系列：《剑桥国际儿童英语Playway to English》《剑桥国际少儿英语Kid’s Box》《剑桥英语（青少版）English in Mind》《剑桥英语青少版(第二版)For Real》《新概念英语》等，从2010年开始接触和研究剑桥英语五级考试（MSE）。 教学风格幽默风趣，注重教学互动，寓教于乐，擅于让学生在欢乐轻松的氛围中提升自己的语言技能，深受欢迎。

第一册

CHAPTER 1 KET LISTENING TEST 1

CHAPTER 2 KET LISTENING TEST 2

CHAPTER 3 KET LISTENING TEST 3

CHAPTER 4 KET LISTENING TEST 4

KEY 习题答案

第二册

CHAPTER 1 KET LISTENING PART 5

CHAPTER 2 KET LISTENING PART 6

CHAPTER 3 KET LISTENING PART 7

CHAPTER 4 KET LISTENING PART 8

KEY 习题答案

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时常感觉英语与相声有几分相似——一来，两者都是生动的文化载体；二来，说得好、玩得转则令人享受，功夫不到、水平不高则说者费劲、听者尴尬。相声有四门功课——“说”“学”“逗”“唱”，英语有四大命门——“听”“说”“读”“写”，其中又以“听”为先行。

我们在几十年的教育改革和方法态度改进之后，正在逐渐把“哑巴英语”的帽子甩到太平洋里；由此衬托而出的，是一些“听障英语”的浮出水面。听力能力的欠缺导致考生在日常交流和口语考试中“自说自话”“答非所问”“不懂装懂”。这在考试的听力部分体现得更加明显，“跟不上听不清、听得清也听不懂、听得懂也做不对”，导致考生们在听力部分屡屡失利。那些在剑桥等级考试中取得优秀和卓越的同学，往往都克服了听力短板、在各项上表现均衡。听力这块短板该如何补齐？如何让听力从英语学习中的“猪队友”，变成我们考试时的“神助攻”呢？

总体来说，听力的练习方法可以分为泛听和精听两种模式。泛听，也就是俗话所说的“磨耳朵”，听的可以是原版有声书、歌曲、新闻、脱口秀、电影、电视、游戏解说的原声音频等学生感兴趣的内容。泛听帮助学生熟悉英文的语音语调，培养对于听力练习的兴趣，同时可以充分利用平时如出行坐车、排队等待这样不方便“正襟危坐”的碎片化时间。精听，是找一段难度适当的音频，通过听一句写一句的方式完整记录全文。这本书里，我们会带着同学们进行这样的精听练习。

剑桥英语五级考试（MSE）2020 改版后，B1/PET 级别的听力分为四个部分，共 25 个小题目，包括第一部分的选择图片题、第二部分的短对话单选题、第三部分的场景填空题和第四部分的长对话单选题。本书上下册共包含了八套完整的题目及其听力原文的填空，每一个部分的练习又分成了三个步骤：第一步，了解题目在考试中的出题形式和常考内容，按照考试要求完成，不暂停、不重播，然后对照答案自行批改；第二步，重新播放这道题的音频以完成原文的填空练习，过程中可以暂停，听不出的部分可以反复；最后一步，也是同样重要的一步，就是对照填空题目后面的听力原文补全自己没听出来或者出错的部分，认真地分析题目的来龙去脉与文本含义，总结自己在发音语速、生词句式等方面存在的短板，多加朗读和模仿。

又及，听力词汇的准备应与阅读词汇、写作词汇的要求加以区别，强调对于单词发音的敏感性，学生平时应多听多读，而非只看不读、只拼不听。开始一段学习和努力之前，仿佛总要来一些“鸡汤、鸡血”和口号动员，然而我相信，没有什么语言比得上同学们感受到自己的进步时所带来的快乐与动力。

听，我们在前进途中。

时常感觉英语与相声有几分相似——一来，两者都是生动的文化载体；二来，说得好、玩得转则令人享受，功夫不到、水平不高则说者费劲、听者尴尬。相声有四门功课——“说”“学”“逗”“唱”，英语有四大命门——“听”“说”“读”“写”，其中又以“听”为先行。
我们在几十年的教育改革和方法态度改进之后，正在逐渐把“哑巴英语”的帽子甩到太平洋里；由此衬托而出的，是一些“听障英语”的浮出水面。听力能力的欠缺导致考生在日常交流和口语考试中“自说自话”“答非所问”“不懂装懂”。这在考试的听力部分体现得更加明显，“跟不上听不清、听得清也听不懂、听得懂也做不对”，导致考生们在听力部分屡屡失利。那些在剑桥等级考试中取得优秀和卓越的同学，往往都克服了听力短板、在各项上表现均衡。听力这块短板该如何补齐？如何让听力从英语学习中的“猪队友”，变成我们考试时的“神助攻”呢？
总体来说，听力的练习方法可以分为泛听和精听两种模式。泛听，也就是俗话所说的“磨耳朵”，听的可以是原版有声书、歌曲、新闻、脱口秀、电影、电视、游戏解说的原声音频等学生感兴趣的内容。泛听帮助学生熟悉英文的语音语调，培养对于听力练习的兴趣，同时可以充分利用平时如出行坐车、排队等待这样不方便“正襟危坐”的碎片化时间。精听，是找一段难度适当的音频，通过听一句写一句的方式完整记录全文。这本书里，我们会带着同学们进行这样的精听练习。
剑桥英语五级考试（MSE）2020 改版后，B1/PET 级别的听力分为四个部分，共 25 个小题目，包括第一部分的选择图片题、第二部分的短对话单选题、第三部分的场景填空题和第四部分的长对话单选题。本书上下册共包含了八套完整的题目及其听力原文的填空，每一个部分的练习又分成了三个步骤：第一步，了解题目在考试中的出题形式和常考内容，按照考试要求完成，不暂停、不重播，然后对照答案自行批改；第二步，重新播放这道题的音频以完成原文的填空练习，过程中可以暂停，听不出的部分可以反复；最后一步，也是同样重要的一步，就是对照填空题目后面的听力原文补全自己没听出来或者出错的部分，认真地分析题目的来龙去脉与文本含义，总结自己在发音语速、生词句式等方面存在的短板，多加朗读和模仿。
又及，听力词汇的准备应与阅读词汇、写作词汇的要求加以区别，强调对于单词发音的敏感性，学生平时应多听多读，而非只看不读、只拼不听。开始一段学习和努力之前，仿佛总要来一些“鸡汤、鸡血”和口号动员，然而我相信，没有什么语言比得上同学们感受到自己的进步时所带来的快乐与动力。
听，我们在前进途中。