描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787540796204
抛却了无趣的说教，本书从幼儿教师真实的一天开始，讲述了幼儿教师可能面临的情绪困境。在专业心理学理论支撑之下，给幼儿园教师提供了可供参考与操作的情绪管控指南。其中更包含贴切的案例和心理测试、拓展阅读、小故事等板块，有趣且实用。
幼儿教师常常被“不请自来”的情绪所困扰，迷失在情绪中。但有些教师不仅能管理和驾驭自己的情绪，甚至还能在教学和人际交往中利用情绪的工具来营造充满生命力的教育空间。
本书从理论篇、方法篇、实战篇和提升篇四大部分十个章节，渐次深入剖析了幼师情绪的方方面面。站在理解幼师的立场上，从心理学的专业角度，对幼儿教师的情绪管理进行分析和管理指导。
本书尤其注重方法性，书中事例皆源于幼儿教师的工作、生活。另有知识拓展、小故事、小测验、练习等扩展板块助力教师情绪自察与管理。
理论篇 走进幼儿教师的情绪世界
第一章 情绪，你好
1 情绪万花筒
2 情绪的作用和功能——积极情绪和消极情绪
3 探索你的情绪风格
4 关于情绪的三个真相
第二章 幼儿教师的情绪世界
1 幼儿教师的情绪劳动
2 幼儿教师情绪的特点
方法篇 幼儿教师如何提升情绪能力
第三章 幼儿教师的情绪能力
1 什么是幼儿教师的情绪能力
2 教师情绪中蕴含育人的力量
3 教师情绪能力的提升促进自身的发展
第四章 如何处理好自己的情绪
1 觉察情绪，看见情绪
2 理解情绪
3 情绪的自我调控
4 表达情绪
第五章 用情绪有效影响他人
1 保持自我情绪的独立性
2 接纳他人的情绪
3 了解情绪背后的诉求
4 安抚他人的情绪
5 激发他人的情绪
实战篇 幼儿教师如何获得深度的幸福
第六章 用情绪激发工作的效能
1 “忙、盲、茫”
2 重新认识焦虑
3 为我们的工作创造一张一弛的情绪节律 4 目标塑造和价值情绪
5 深度工作和“心流体验”
第七章 情绪让我们的教学更有效
1 师爱构建课堂温暖和接纳的底色
2 情绪点燃幼儿的认知活力
3 敬畏与约束——情绪维护规则和效率
第八章 用情绪优化人际关系
1 解读幼儿教师的三元人际关系
2 情绪如何优化教师的第一元人际关系 3 同事关系的情绪妙方
4 如何和领导相处
5 家是讲情的地方
提升篇 关于自我和他人的哲学思辨
第九章 悦纳自我
1 停止自我损耗
2 自我实现的三个层次
第十章 悦纳他人，成就他人
这本书为我们提供了一个全新的视角来理解幼儿园教师的情绪价值，也为我们提供了处理情绪的新方法。对于幼儿园教师来说，它不仅是一本理论指导书，更是一本实践操作指南。
中国儿童中心党委委员、学前教育bu部长兼实验幼儿园园长 杨彩霞
如果说幼儿园是花园，孩子们是可爱的花朵，那么幼儿园教师就是育花人。育花的过程不仅是修枝剪叶，更是温暖和接纳孩子的心灵，点亮孩子的生命，触动孩子的灵魂。
中央电视台少儿频道主持人 贺斌
教师的伟大不仅在于传道授业解惑，更在于育心育德育魂。这本书为我们解读了情绪中包含的育人价值，指导教师如何去追求自己的生命完整和情感幸福。
清华附小昌平校区校长 刘建伟
积极情绪是幼师的魔法棒，是育人的催化剂。这本书让我们看到了幼儿教师是如何破解情绪谜题，以情育德、以情育人的。
首都师范大学学前教育学院教授、博士生导师，首师大幼儿园园长 王异芳
本书通过清新的语言、鲜活的案例、严谨的叙述，让我们重新审视自己的情绪，学会更好地表达自己的情感，传递教育的温度。
首都师范大学学前教育学院教授、博士生导师 许晓晖
教师在孩子情绪发展中扮演着重要的作用——幸福的教师散播幸福的种子，强大的教师培育强大的心灵。通过这本小书，让我们一起来关注教师的情绪。
体操奥运冠军 楼云
情绪既是教师最宝贵的资源，也是一种能量。审慎合理地积蓄和调节情绪，再让情绪和风细雨地潺潺而出，不仅有利于教师的身心健康，也能激活课堂、温润孩子、联通家长。
北京联合大学儿童和青少年学习与心理发展研究所所长 吴南
这本书告诉我们，通过情绪我们不仅可以更好地理解自己，和自己对话，还可以借助情绪的力量，找到突破困局的方法。
北京市教科院早期教育研究所副研究员 李一凡
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