描述
开 本: 16开纸 张: 纯质纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787229181758
- 从图画到计算机语言，从手势到表情包，看人类如何一步步解锁表达技能，自远古“舞”向未来，自地面“骚”到外太空，原来人类为了表达自己，可以如此脑洞大开！
这是一本细数历史长河中关于信息记录与传播的历史科普小书，回答了长期困惑我们的一个问题：在没有手机、互联网，甚至没有文字的世界中，我们如何传递信息？用语言、图画，还是手势？这本书将告诉我们答案。
- 严肃的历史千篇一律，有趣的故事万里挑一
人类的发展离不开“讲故事”，而本书告别枯燥严肃，用有趣的故事吸引孩子的好奇心。在书中，我们将邂逅神秘的楔形文字，破解古人留在洞穴里的壁画之谜，了解千奇百怪的字母表示法，见识祖先们突发奇想任命的“四条腿”邮递员，破译有趣的鼓语、花语、旗语、路标语言，重新认识我们熟知的报纸、电视机、电话和互联网。
- 人人可懂的600万年浓缩人类史，让孩子在信息社会里正确认知自我、他人及世界
兴趣不是Z好的老师，“懂”才是。这是一部简简单单的600万年人类沟通史，也是一部人类文明的进步史，它让孩子们在有趣的故事中穿梭时空，回顾人类从手势到互联网语言所做出的艰辛努力，并从中洞察人类神秘的过去。让孩子读得懂，才会读下去。
- 150个历史瞬间，280幅呆萌插画，零压力趣读另类历史
如何让孩子轻松学习、快速掌握新的硬核知识？自然是要有图有真相！本书就是好的范本。它给了青少年，尤其是那些一看文字就打不起精神的孩子自主学习严肃知识的新途径，让历史和科普在故事和图画中变得亲切。本书插画由波兰知名插画家安妮塔·格拉波希（Anita Grabo?）操刀，场景设计生动有趣，色彩艳丽，吸引孩子注意力，提高艺术审美，辅助理解故事内容，加深记忆。
这是一本细数历史长河中关于信息记录与传播的历史科普小书，回答了长期困惑我们的一个问题：在没有手机、互联网，甚至没有文字的世界中，我们如何传递信息？
用语言、图画，还是手势？这本书将告诉我们答案。
在书中，我们将邂逅神秘的楔形文字，破解古人们画在洞穴上的壁画，了解千奇百怪的字母表示法，见识祖先们突发奇想任命的“四条腿”邮递员，破译有趣的鼓语、花语、旗语、路标语言，直到发现我们熟知的报纸、电视机、电话和互联网的秘密。
这是一部有料的信息传递史，也是一部有趣的人类简史，它让我们穿梭时空，回顾人类从手势到互联网语言所做出的艰辛努力，并从中洞察人类神秘的过去。本书插画由波兰知名插画家安妮塔·格拉波希（Anita Grabo?）操刀，场景设计生动有趣，色彩艳丽，吸引孩子注意力，提高艺术审美，辅助理解故事内容，加深记忆。
原来人类为了表达自己，可以如此脑洞大开！快快翻开本书，零压力趣读沟通的故事吧。
第一章 话 语
人们是什么时候开始说话的？ / 2
巴别塔 / 4
世界上有多少种语言？ / 6
国际语言 / 8
人造语言 / 10
第二章 文 字
世界上最早的文字 / 14
古埃及文字——象形文字的秘密 / 18
欧洲最初的文字 / 24
在绳子上打结 / 28
A、B、C…… / 32
第三章 从A到Z的100种方法
手语 / 36
为盲人寻找文字 / 42
神奇的字母表 / 50
秘密接着秘密 / 52
第四章 漫漫送信路
菲迪皮茨——第一个送信员 / 60
古代邮局 / 62
大家听好了 / 64
信鸽 / 68
用四条腿 / 72
信件、明信片……但是为什么呢？ / 76
从邮局到宫殿 / 80
火车邮局 / 82
热气球邮局 / 84
航空邮政 / 88
航空信 / 88
飞艇邮政 / 90
火箭邮政 / 91
气动邮政 / 92
世界上最奇怪邮局 / 96
第五章 不只有文字
在洞穴壁上 / 104
岩刻 / 112
烟雾信号 / 114
当没有网络时 / 118
镜像消息 / 120
分发柳枝 / 122
吵闹的鼓 / 124
象形图 / 126
路标 / 130
白旗 / 136
灯塔 / 142
这是谁的旗子？ / 148
花语 / 150
麦田怪圈是外星人留下的痕迹吗？ / 156
神秘的地画 / 158
时间胶囊 / 160
假如不是只有我们在这里…… / 164
肢体语言比话语更重要！ / 166
每个国家都有自己的习俗 / 168
竟然说的是“不” / 170
语言陷阱 / 172
第六章 没有网络，也没有手机
第一份报纸 / 178
第一只手机 / 180
创造性的电报 / 186
莫尔斯电码字母 / 188
救命！ / 190
无线电 / 192
电视 / 194
信息传递的历史如同人类历史一样悠久而漫长。即便是原始人，也必须互相交流，例如，选择居住什么样的洞穴，如何分工合作捕猎大象并分割。原始人也会想表达自己的情感：悲伤，快乐，他喜欢谁，乃至他爱谁。但最初这些情感不是用嘴说出来的，而是以非语言的形式——手势来表达，后来慢慢地他们可以拿起棍子，通过在沙子上画画的方式来表达。当然，他们也会发出一些声音，但这些声音并不足以形成一个个单词，但你能够听出来其中蕴含的快乐、悲伤或恐惧。真正的语言出现得要稍晚一些。当他们开始能够说话时，又有了要将这些话书写记录下来的想法。最初这些话语并不是写在纸上，而是雕刻在石头上的特殊符号。
但总会有这样的情况：当想要向另一个人传递重要信息时，他往往并不在你身边。正如那句古老的谚语所云——需求是发明之母。为了能将消息传递到相邻的村庄，传递到河的对岸，甚至更远的地方，人们开始寻找各种各样的方法。但更难的是，信息接收者不仅能够看到这些信息，还应能准确地破译出其中隐含的意思。
信息传递的历史是悠久、有趣且神秘的。在本书中你将会不止一次地读到“可能”“也许”“大概”这些词，因为在信息传递的历史中存在着许多谜团、矛盾、日期和事实，时至今日依旧争论不断，目前科学家们只能对它们确定个大概。就连发明家们都争论着，到底谁才是第一个巧妙地想出简化信息传递过程的人，即使他们中的许多人正致力于开发新的信息录入设备和系统，并几乎同时向全世界展示了他们的发明成果。
世界是漫长而广阔的，几千年来，人们在岩石上刻下符号，在岩洞的墙壁上画出各种图案，尝试将信息加密在花朵中，利用火箭将信息发射到太空中，或将其埋入地下或墙壁后面的复杂管道系统里。而现在，当你读到这里的同时，也许成百上千的工程师、科学家或充满好奇心的孩子们正忙得不可开交，他们努力试着将你打招呼的“嗨”声传送到一个没有听到你这声问候的地方——也许传送到另一个星系？
毫无疑问，今天我们可以通过网络发送信息，用手机沟通交流，在宇宙飞船上看直播节目。然而值得注意的是，我们的祖辈们，他们没有卫星，没有电，甚至连根笔都没有，却为我们留下了漫长岁月中那些精确且珍贵的信息。
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