描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787303288557丛书名: 教育经典译丛
内容简介
由于研究方法关涉众多的技术层面，人们很容易忽视其背后更大的图景，如我们为什么开展教育研究，研究在何处以及如何改进教育。本书将引导读者了解教育研究广阔的社会和政治背景，尤其关注一些基本问题，如什么是教育以及教育的目的。在此基础上，本书对那些在教育研究理论和实践进行“正统”介绍时被忽略的主题进行了讨论。
格特·比斯塔的讨论涵盖了教育研究项目的一系列关键问题，如专业性、民主以及学术出版的社会和政治维度。本书每一章都包含一组设问，以激发读者进一步讨论。
媒体评论
“通过在教育研究这项复杂的工作中展现非凡的挑战、洞察力和自信，格特·比斯塔鼓励读者质疑教育研究领域中普遍存在的常识和主导性假设。”
——戴夫·特罗特曼（Dave Trotman），英国纽曼大学教育政策教授
“格特·比斯塔以极具原创性和令人鼓舞的方式，邀请我们作为读者，质疑确定性和预期性。教育领域已经因那些确定性和预期性而被降格为功能和描述。此书因比斯塔的盛情而推进。他让我们再次确信教育研究有其他的路径。我们在探索之美中应以好奇和信任接受那些路径。这种探索之美是一种发现和认知的感觉，且二者依然处于教育本身的核心。”
——约翰·巴尔达奇诺(John Baldacchino), 美国威斯康星大学麦迪逊分校艺术与教育学教授
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