文创产品设计开发与实践

1、从材料、纹饰、包装、色彩的创新，到设计前沿的艺术与科技融合，全方位总结文创产品的设计创新手法。2、聚焦新的设计热点风潮，以实际案例分析讲述文创IP的构建与插画应用，将文创产品分为：国潮文博文创、美食文创、民族文创、红色文创、伴手礼文创、工艺美术文创等多个类型的设计解析。3、创新性地提出全链路式的文创产品开发流程，串联“创意—设计—制造—测试—上新—体验”等开发的各个环节，具有极强的实践指导作用。4、本书作者团队有着多年丰富的文创产品设计开发经验，其中不乏近两年大火的“三星堆纵目萌萌杯”等成功项目，从大量实战项目中总结归纳，并全案式地展示案例，设计入门者和初学者也可参考。

这是一本关于文化创意产品设计开发、典型案例以及开发实务实践的图书。书中对文创产品与旅游商品进行了区别和界定；全面梳理分析了当前文创产品创新设计的主要路径，包括形态、功能、材料、包装、纹饰、文化科技融合等；围绕IP消费体验浪潮，讲解了文创产品在IP挖掘与构建、设计与运用、叙事与体验等方面的开发方式。特别是针对文创产品设计的实操性需求，提出了“全链路式”的文创产品设计流程，串联“创意—设计—制造—测试—上新—体验”开发实务的各个环节。本书除了提供经典的文创产品案例外，还引入了诸多真实的文创产品开发实务和设计落地成果，包括文博文创上新案例、定制文创产品开发全案等，从而真正做到了从理论到实践。本书适合作为对文创产品设计进行系统学习的本科生与研究生的教材，也适合对文创产品抱有热爱和感兴趣的读者阅读，亦可作为文创行业相关从业者的参考书。

周睿，西华大学美术与设计学院教授，教学名师、硕士生导师、西华大学美术与设计学院学术委员会主任。第十三批四川省学术和技术带头人后备人选；学位中心评审专家；成都澜山文化传播有限公司联合创始人、设计总监；四川省旅游发展委员会（现四川省文化和旅游厅）首批四川省旅游业青年专家；四川省工业设计专家智库一批专家。发表学术论文110多篇，主持各级纵向课题40多项。费凌峰，成都东软学院教师、工程师。文化和旅游部万名英才计划“双师型”人才；四川文化创意产业研究院智库专家；四川旅游商品与装备协会智库专家；美国工业设计师协会（IDSA）会员；中国用户体验专业协会（UXPA）西南分会委员；四川省扶贫基金会“互联网 ”创新创业导师。高森孟，四川旅游学院艺术学院教师，从事文创设计、工艺美术方面的教学工作。参与国家自然科学基金项目、省部和厅项目多项。曾担任设计主管岗位，负责包括宽窄巷子、西岭雪山、安仁古镇、平乐古镇、西村大院等多个景区及其相关商贸业务，促进文化品牌传播。作为“澜山”团队的外协设计师主管，参与了诸多知名IP授权合作的文创开发实务项目。目前致力于探索文创产品和工艺美术的品牌视觉创新与插画艺术视觉传达研究。

第一章 文创产品概述
第一节 文化创意与文创产品    2
第二节 文创产品的特征与分类    9
第三节 文创产品设计开发的发展趋势    22

第二章 文创产品的设计创新
第一节 形态语义    30
第二节 功能创新    35
第三节 材料工艺    40
第四节 纹饰图案    48
第五节 产品包装    53
第六节 色彩创新    63
第七节 科技融合    71

第三章 文创IP形象与插画应用
第一节 文创产品的IP视觉形象    76
第二节 IP视觉形象的插画转化    82
第三节 插画设计的产品应用    88
第四节 商业插画的创作基础    91

第四章 文创产品的开发流程
第一节 文创产品创意逻辑    102
第二节 全链路的流程思维    110
第三节 探寻产品体验触点    120
第四节 设计实务中的商务合同    129

第五章 文创产品的类型设计解析
第一节 国潮与文创    136
第二节 食物设计视域的美食文创    144
第三节 铸牢中华民族共同体意识的民族文创    155
第四节 红色旅游与红色文创    161
第五节 商业定制伴手礼文创    167
第六节 工艺美术视域的文创设计    171

第六章 文创产品设计开发实务
第一节 成都青白江区残联文创定制全案    176
第二节 杜甫草堂文创产品专柜上新案例    186
第三节 文创开发在地性：文创饮具案例    192

参考文献    205

文创领域的发展已经进入了大众消费、全民关注的阶段。而文创设计的垂直化发展方兴未艾。当前文创热度的背后，其设计的专业化也面临着挑战。作为从事设计教育的一线教师，正在讲授文创设计方面的课程，深感需要纠正参加文化创意竞赛、进行设计方案打样就是文创设计实践的错误观念；同时我也是文创产品设计开发的从业者，正身体力行地兑现自己经常说的那句话“我不是一位PPT教授”。对于文创产品设计来讲，真正的实践需要跑通完整产业链的开发流程，需要敢于真实面对消费市场，让消费者愿意为文创商品买单。
当下，文创在国潮和国风的加持下热度仍然不减。在坚定文化自信，提升国家文化软实力的背景下，文创行业也步入内涵式发展新阶段。一方面，文化创意设计成为相对独立的设计岗位其专业性日益凸显；另一方面，文创设计又与工业设计、视觉传达设计、UI设计、用户体验、空间展陈、工艺美术、艺术与科技等专业产生深度交融。
设计是一门应用性极强的学科。所以，我一直给自己的要求是做一位真正的“双师型”教师，不仅作为一名教师，还能够充分融入作为从业者的设计师角色。近年来开展T字形的摸索：横线的一端是立足于文化体验和设计应用展开相应的学术研究；横线的另一端是设计教育，目标是结合工作室模式培养成熟的“全链路的文创设计师”；而竖向的一端则是扎根商业，垂直深入地挖掘文创市场。在教师工作室基础上，在“大众创业、万众创新”号召下我们联合创设了澜山公司，开始真正与产业接轨。在此过程中，努力提高自身设计知识的更迭性，丰富实际从业经验，让创意落地，让文创产品面向全国各地游客并将其推向线下线上市场。
同时，“澜山”也为自身提供了一个小平台，一方面让更多的设计研究成果得以转化成面市的文创商品；另一方面让“产学研用创”模式不再是一句空洞口号，而成为真切的摸索实践。这得益于成都是一个国内旅游产业和文化产业发达的城市，这些年来“澜山”陆续与三星堆博物馆、金沙遗址博物馆、武侯祠博物馆、杜甫草堂博物馆、成都博物馆等国家一级博物馆，与峨眉山、大熊猫繁育研究基地、宽窄巷子、河南老君山等著名旅游景区开展文创产品设计开发工作。感谢各合作单位及渠道的领导对文创团队的支持，在踏踏实实的通力协作下使这些文创设计开发得以落地。而这些文创成果也成为本书案例的重要来源。书中的文创产品案例除了有几个注明了是设计效果图外，其余全部是实际商品。笔者负责的“旅游产品设计开发”课程是四川省首批本科高校应用型示范课程、校级社会实践一流课程，校级“课程思政”示范课程，期望能将相关设计研究、开发实践与从业经验融合，梳理出文创产品设计相关的知识脉络，将其传递给或将从事文创事业的未来设计师们，更是希望将坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓的精神传递下去，这也是撰写本书的初衷。
本书的出版得到了西华大学美术与设计学院“产品设计”国家级一流本科专业建设的支持；本书也是天府文化研究院2022年天府文化研究与文创课题“建设世界文化名城视域下的天府文创产品开发研究”（项目编号TYB202202）的成果。
从狭义的实体文创产品开发到数字创意设计，再到元宇宙视域下的创意创新和产业转化，一路走来，我也愈发意识到自己的知识体系仍有局限。书中若有不妥之处，也希望各位专家、同仁不吝斧正。
文化需要体验，设计需要转化，创意拒绝“纸上谈兵”，文创产品设计开发应该面向产业实践去探寻创新路径。文创产品面市上新，其实是一件很有成就感和幸福感的事情，就像我们不断挖掘与转化天府文化，持续开发文创产品的理念——天府文创·安逸美好。

周睿
2022年9月