描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787229175351
书后有专家建议，家长可以了解“什么是霸凌”“为什么会发生霸凌”“怎么处理”。给家长支招，因为父母永远是孩子的后盾。
如果不知道怎么跟孩子讲霸凌，书后还有“问题与讨论”栏目，帮你把聊法都想好了。
美国反霸凌权威专家，常年走访全美各地学校，结合真实案例创作。一个是芝麻街工作室反霸凌顾问特鲁迪路德维格，另一个是处理霸凌案件6年的前检察官佩吉·莫斯。
本书是美国小学课堂的常用书，美国无数心理咨询师的辅助工具，被改编成话剧、芭蕾舞剧。荣获“美国妈妈选择奖金奖”“美国月光童书奖”等多项大奖。
作者的创作初衷，就是从小培养孩子不被欺负的气场，也不欺负别人的教养。内心强大的孩子更快乐
过分的玩笑、小团体、言语贬低、八卦谣言……比起肢体暴力，社交霸凌更常在校园中发生，却容易被忽视。“对小学社交霸凌说不”系列帮助孩子识别和预防隐形伤害，有办法应对，保护自己；同时也弄清楚哪些言行可能让别人不舒服，把握分寸，维系友谊。
全套包含《这不是真朋友》《我不喜欢这种玩笑》《对不起啦！》《我同学是大嘴巴》《别再炫耀了》《说个不停的欧文》《班里的小团体》《好朋友守则》共八册。作者常年走访全美各地学校，以写实细腻的故事，还原孩子那些隐秘复杂的困境和微妙难言的感受。孩子读起来会感同身受，因为这就是自己日常经历或看到的事。故事不讲大道理，却巧妙融入了多种方法，例如用幽默反击、大声说不、远离让自己不舒服的人、结交盟友、报告老师、制定友谊规则等。故事之后，孩子还可读到“被霸凌者可以做什么”“开玩笑时的注意事项”“道歉时的注意事项”等，进一步了解如何应对。
书后附有给家长和老师的建议，从中可知：什么是霸凌？被霸凌是有原因的吗？为什么有的孩子会霸凌别人？当孩子被嘲笑、贬低、传谣时，怎么应对？此外，还设有“问题与讨论”一栏。问题没有标准答案，例如：“你会跟朋友们互开玩笑吗？”“如果朋友开的玩笑伤害到了你，你如何让对方知道这点？”“你认为什么时候可以开玩笑，什么时候不可以？”如果大人苦恼于怎么跟孩子讲霸凌，或可借这些问题让孩子说说心里话。
国际反霸凌协会成员、芝麻街工作室反霸凌顾问特鲁迪·路德维格，处理霸凌案件6年的前检察官、美国预防仇恨和暴力中心顾问佩吉·莫斯，创作了这套书。两位做实事的作者，写出来的书真实又实用。本书荣获“美国妈妈选择奖金奖”“美国月光童书奖”“美国童书协会（CBC）&美国国家社会科学委会（NCSS）值得关注社科类青少年读物”“美国青少年图书馆协会选书”“反诽谤联盟(ADL) ‘为尊重而阅读’图书计划选书”等多项大奖，被改编成话剧、芭蕾舞剧。
《这不是真朋友》：什么是真正的朋友，什么是打着朋友旗号的霸凌？莫妮卡一直以为自己和凯蒂是朋友，可最近却发现：凯蒂只有在单独相处时才对她好，当周围有其他人时却对她很刻薄，似乎还和别人偷偷讲她的坏话。莫妮卡很难受，问凯蒂是不是因为什么事在生她的气，凯蒂却说：“没有啊，你就是太敏感了。”……
《我不喜欢这种玩笑》：面对过分的玩笑，想反抗又怕显得自己“开不起玩笑”，怎么办才好？文斯总是拿琼斯开玩笑，还辩解道“我就是开个玩笑”“连个玩笑也开不起啊”。琼斯虽然表面上也跟着笑了笑，但其实心里很生气。他努力不去在意，以为那样文斯就会停下来，可结果并没有……
《对不起啦！》：如果不真心，道歉有用吗？不道歉更伤人，还是虚伪的道歉更伤人？怎么才能有效地道歉？杰克的朋友查利爱捉弄人，比如在妹妹的照片上乱涂乱画，或是唆使杰克向邻居扔水球。杰克每次被他撺掇去恶作剧，都感到不舒服。可查利说，这有什么大不了的，如果被抓住，说声“对不起”不就好啦……
《我同学是大嘴巴》：被传八卦谣言怎么办？怎么在保护自身安全的前提下，阻止流言蜚语的传播？玛雅的朋友贝莉很爱“嚼舌根”，比如说某某暗恋某某啦，或者说某某胖得衣服都穿不下啦。 有一天，贝莉在班上传播了玛雅父母要离婚的谣言。同学们的窃窃私语，让玛雅脑子里乱成一团，上课时什么也听不进去……
《别再炫耀了》：遇到喜欢贬低别人来抬高自己、获得优越感的同学，怎么办？泰勒的同桌杰克事事爱炫耀，无论是打篮球、展示彼此的玩具还是比较考试成绩。他总说：“这么简单的题也会错？我比你聪明五倍！”“这算什么，看我的！”泰勒备受打击，觉得自己真是失败透顶……
《说个不停的欧文》你说话时，有没有被其他人打断过？倾听别人和表达自己，这两件事怎么平衡？欧文很爱说话，从早到晚都说个不停，常常忍不住插嘴打断老师和同学的话。直到有一天，他得了喉炎说不了话，不得不开始倾听……
《班里的小团体》：如何融入班上的小团体，又如何在群体压力下做自己？罗伯塔转到新学校，发现教室、操场和食堂上都分成了不同的小团体。在每个小团体里，大家要吃得一样，穿得一样，玩得一样，并排斥“异类”……
《好朋友守则》你有没有泄露过朋友的秘密，或说过朋友的闲话？如果朋友背叛了你，你会原谅ta吗？为了跟班上的酷女孩做朋友，亚历山德拉暗暗模仿对方的发型、穿着，甚至把朋友珍妮的秘密讲了出去……
能帮助孩子们分清友善的玩笑和伤人的嘲讽，也能让他们在面对霸凌时，从本书汲取有用的应对措施。
——《学校图书馆杂志》
既承认交友的诱惑和互相分享信息的快乐，也揭露了言语能造成伤害的事实。
——《科克斯评论》
让孩子们看到了成功打破霸凌的希望。
——《书单》
读完后，10岁的女儿说：“原来别的小孩也遇到过这种事”“这不是我的问题”“我得保护自己的权利”“我很开心能跟妈妈聊这事”。
——J.G. NYC，2021年7月22日评论
请老师在我娃班上读了后，霸凌竟然停止了！
——Jm，2006年4月25日评论
儿子很快就明白怎么应用到生活中。
——JuliaH，2020年1月28日评论
孩子睡觉时一直把书放在床脚，过了三个月还时不时拿起来读。
——Girls’ Mom，2007年1月22日评论
作为一名反霸凌教育工作者，我一直在找能讲明白霸凌行为、能坦承被霸凌者的感受、能提供解决方案的童书。我在很多学校给7到12岁的孩子都读了此书，讨论书里的话题，结果大受欢迎。老师、家长和孩子都说这是我研讨会上最精彩的环节。
——斯坦·戴维斯，开展反霸凌工作30余年的一线教师
处理学生之间的攻击性行为时，我会用路德维格的一本书作为开场白，在这个基础上进一步展开讨论。至今为止，这些书都很有帮助。
——SMA3，2011年4月12日评论
对霸凌的真实写照……二年级的学生听入迷了，没有人动来动去，没有人要去厕所。
——Harvey，2014年11月8日评论
学生们可以领会故事的要旨。每次出现什么情况，比如有人说“别当真”或“我就是开个玩笑”，我都会再次拿出此书。
——Elizabeth，2013年9月16日评论
应用在了小学的心理辅导实践中。
——Counseling Corner，2011年10月11日评论
我是一名临床心理健康治疗师，和孩子、成人和家庭打交道。我每天都会看到在校园和家庭中发生的各种事情，看到那么多人的挣扎……向所有从事帮助孩子和家庭工作的人，向家长，也向任何想弄明白自己在这世上位置的人，推荐此书。
——Jessica，2010年11月9日评论
作为一名退休的临床心理学家和品格教育顾问，我从不同年龄的人身上看到各种各样的品格问题。此书对家庭和课堂来说都是极好的资源，将引发精彩的讨论。
——Sandra McLeod Humphrey，2011年10月2日评论
评论
还没有评论。