整本书阅读（小学语文学习任务群课例设计丛书）

本书以素养导向为核心理念，旨在引导学生成为积极的阅读者和智慧的分享者。为了更好地贴近儿童，本书注重趣味性，通过丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。本书基于精准的文本解读和主题定位，为学生设计适当的情境任务，展示文本独特的阅读价值。本书还注重教学便利性，力求协调学生自主阅读与教师指导之间的关系，整合情境、任务与评价，全面提升学生的阅读品质。

“新课标”提出了以语文学习任务群来呈现课程内容和教学方式转变，以及如何在教学实践中进行操作和运用的理念。其中，”整本书阅读”被郑重写进了“新课标”中，首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。本书作者吴忠豪、夏江萍两位老师在语文教育领域深耕多年，他们结合“新课标”的内容和统编教材开发出关于“整本书阅读任务群”的教学设计与课例，这对当下一线教师进行“整本书阅读任务群”的教学具有很强的指导意义，因此具有较高的出版价值。

吴忠豪，上海师范大学教授，jiaoyubu“国培计划”小学语文示范性培训项目首席专家，上海师范大学初等教育系原主任。中国语文报刊协会名师专业发展研究会名誉理事长、学术委员会主任。中国高等教育学会语文教育专业委员会小学语文教学法研究中心副主任。
薛法根，特级教师，潜心研究丝绸文化素质教育与小学语文教学，初步形成了”着眼整体发展、着力语言训练、着重内化进程”的教学思想和”教得轻松、学得扎实”的教学特色。