写给青少年的宪法学习书：法治课堂上讲公民的24个基本权利与义务

　　●漫画 动画，让内容更加轻松、有趣
　　本书以漫画方式再现课堂情境，让每一位同学都化身“小小普法员”；同时，图书配套制作了动画，提供了更生动的学习方式供大家学习使用

　　●生活 法律，让知识更加实用、易懂
　　图书内容紧贴生活场景，由实务一线法官撰写，注重从青少年的视角去解读和展现法条条文，场景生动有趣、解读通俗易懂

　　●彩色 绿色，让学习更加生动、环保
　　图书采用四色印刷，画质更生动、优良，同时本书印刷符合国家绿色印刷标准，让学习变得更加环保、安全

　　本书从中小学法治课堂入手，设置了精美的漫画场景和24个生动活泼的学生漫画形象，让每一位同学代表一个宪法中规定的公民的基本权利或义务，化身“小小普法员”，走上讲台向同学们介绍、讲解相关权利或者义务的基本内容。
　　书中每一个权利或者义务包括五个专题板块的内容：
　　1.自我介绍：人物形象、各个权利与义务的特点，以及代表的宪法条文的具体内容）；
　　2.科普时间：以问答和图表的形式展示这一权利或者义务涉及的相关具体内容；
　　3.模拟法庭：以具体的生活场景引出相关法律问题，由法官进行解答；
　　4.法条链接：与该权利或义务涉及内容有关的其他法律法规的重要规定；
　　5.拓展：通过历史、文化、影视等多种与该专题相关的故事或资料，扩展学生的知识面，从权利、义务入手探索更为广阔的世界。

　　唐玥，女，现任北京市某基层法院法官，参与审理知识产权、房屋买卖、劳动争议及其他民事纠纷案件1000余件。热心妇女、儿童权益保护，多次到企业、学校等进行普法讲座，在《中国少年儿童》《法庭内外》《劳动午报》等报刊发表数十篇普法文章。

序　章　宪法知多少001
章　公民基本权利与义务（1）010
平等权
第二章　公民基本权利与义务（2）022
政治权利与自由
第三章　公民基本权利与义务（3）034
宗教信仰自由
第四章　公民基本权利与义务（4）045
人身自由
第五章　公民基本权利与义务（5）057
人格尊严
第六章　公民基本权利与义务（6）070
居住自由
第七章　公民基本权利与义务（7）080
通信自由与通信秘密
第八章　公民基本权利与义务（8）090
监督权
第九章　公民基本权利与义务（9、10）101
劳动权利与劳动义务
第十章　公民基本权利与义务（11）114
劳动者的休息权
第十一章　公民基本权利与义务（12）125
退休及社会保障权利
第十二章　公民基本权利与义务（13、14）136
受教育的权利与义务
第十三章　公民基本权利与义务（15）151
创造自由
第十四章　公民基本权利与义务（16）165
保障妇女权益
第十五章　公民基本权利与义务（17）179
婚姻家庭合法权益
第十六章　公民基本权利与义务（18）192
保护侨胞权益
第十七章　公民基本权利与义务（19）204
自由和权利的限度
第十八章　公民基本权利与义务（20）214
维护国家统一、民族团结的义务
第十九章　公民基本权利与义务（21）227
遵纪守法义务
第二十章　公民基本权利与义务（22）239
维护国家安全、荣誉和利益的义务
第二十一章　公民基本权利与义务（23）251
保卫祖国、服兵役义务
第二十二章　公民基本权利与义务（24）263
依法纳税义务
附录　如何保障我们的基本权利？279
后记　286

　　序　　言
　　为什么面向青少年普及宪法
　　《中华人民共和国宪法》（以下简称宪法）是我国的根本大法，拥有的法律效力，是制定其他法律的依据。党的二十大报告提出，要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。
　　青少年朋友们，你对宪法了解多少呢？出几道题，测试一下你的宪法知识：
　　（1）自新中国成立以来，我国先后通过几部宪法？（2）现行宪法分别经过几次修正？（3）宪法包含哪些内容？（4）“国家宪法日”是哪一天？（5）“宪法离我们的生活很遥远”，这句话对吗？（具体答案见序章：“宪法知多少”）
　　面对上述问题，你是不是对宪法有了兴趣？2022年是我国现行宪法（1982年宪法）施行40周年。40年来，我国宪法以其至上的法治地位和强大的法治力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程，有力促进了人权事业发展，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，对我国政治、经济、文化、社会生活产生了极为深刻的影响。
　　青少年一直以来都是人类重要的组成部分，占据相当大的比重。你们天真烂漫，是这个世界上无须雕饰的诗人；你们善良仁爱，对万物生命一视同仁，对喜怒哀乐感同身受。但你们也因年龄、阅历受限，心智并非完全成熟，难以把控善恶。尽管有来自国际、国内法律法规的保护，但家暴、性侵、遗弃、弃学、童工、校园暴力、伤害他人生命等违法事件仍时有发生，甚至还有相当一部分孩子因犯罪而陷于牢狱之灾，每每看到相关新闻，总会扼腕叹息。其实，上述涉及的人身自由、劳动权利、婚姻家庭等方面在宪法及法律中均有体现。因此，树立以宪法为根基的法治理念，辨别善恶美丑，了解并遵守社会道德以及法律法规，执法律之剑，更好地保护自己权益，就显得尤为重要。
　　本书的内容——公民基本权利与义务
　　作为一名中华人民共和国的公民，享有哪些基本权利与义务？宪法的第二章“公民的基本权利和义务”有明文规定，即第三十三条至第五十六条，这是公民参与学习、工作、生活的根基，也是青少年了解宪法应关注的主要内容。其中，公民的基本权利队伍有平等权、宗教信仰自由等13个成员；公民的基本义务队伍有依法纳税、遵纪守法等7个成员。除此之外，还有既是权利又是义务的两对“双胞胎”——劳动、接受教育，以上共计24个基本权利与义务。
　　本书中，24个基本权利与义务化身和平小学三年级二班的24名同学，每位同学都有自己的爱好、理想，让我们跟随漫画里的他们一起学习基本权利与义务吧！青少年朋友们，首先，你会遇到“脑洞时刻”问题，启发你对相关的地理、文化、历史、经济、哲学等求知欲；其次，从各个权利与义务的特点、具体内容、列举案例、法条链接、权利救济途径等角度，让你觉得法律并不枯燥，使你不仅有公民权利义务意识，而且对权利义务背后涉及的社会现象有更生动形象的认知；后，从电影、书籍、歌曲、法谚、名人逸事等方面拓展青少年的想象，探索更为广阔的空间。或许你会发现，公民的基本权利义务就藏在我们身边，我们每时每刻都离不开权利与义务，就像生命离不开空气。
　　少年强则国强
　　未成年人受中华人民共和国法律保护；保护未成年人，是党政机关、武装力量、社会团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。然而有些隐秘的角落，可能是相关保护措施触及不到或不能及时触及的，当面临保护不周全时，希望青少年们能够通过学习宪法中的公民基本权利与义务，拿起法律武器保护自己，为自己穿上勇敢又智慧的“铠甲”。
　　当你们看到少数民族同学时，要知道各民族要彼此尊重、互相团结；当因家里没钱供你们上学时，要知道应该寻求谁的帮助；当你们坐在奔驰的高铁上、享受高科技带来的便捷时，要知道基础设施是大家依法纳税的功劳；当你们听到别的国家因战争导致好多人无家可归、颠沛流离时，要知道保家卫国、维护祖国统一的重要；当你们遇到虐待老人、儿童行为时，要知道如何自救甚至去帮助别人……苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”希望有朝一日，中华少年无所畏惧，心中有安全、有底气、有规则、有祖国归属感、有遵从自己意愿的自由、有对美好生活的向往。