职工数字素养提升50问

《职工数字素养提升50问》从“认识数字化与数字技术”“数字化赋能产业发展”“提高数字素养、做创新人才”“数字技能提升工作效率”四个关联方面入手，对职工需要了解和掌握的基本数字素养知识和技能问题进行了阐述。这本书的出版，有利于职工认识数字经济发展和数字化转型的必要性、认识和把握关键数字技术、提升数字技能、改进工作效率和效果，更好地将对职工的数字素养培育转化为把握数字化发展新机遇、拓展经济发展新空间的强大力量，不断做强做优做大中国数字经济、提升新质生产力、推进高质量发展。

姚建明，中国人民大学商学院企业管理系教授、博士生导师、数字经济产业创新研究院院长、中国战略性新兴产业研究院副院长、2019中国年度经济人物。主持和承担国家级和省部级课题及政府和企业委托咨询项目三十余项、在国内外学术期刊和媒体发表论文及评论一百余篇、出版管理类专著和教材多部、荣获中国人民大学“十大教学标兵”称号、清华经管学院博士后、北京交通大学经济管理学院兼职教授、联合国国际贸易中心“ITC”培训师、兼任若干政府、机构及企业顾问、董事、特聘专家等。研究方向：战略管理、数字经济、运营管理、供应链物流管理、商业模式等。

为什么说数字化时代已经来临？

数字化时代的来临是科技进步和社会需

求演变的自然结果。随着互联网、大数据、

云计算、人工智能、区块链、物联网等新一

代信息技术的快速发展，数字化正变得越来

越普遍，深入经济、政治、文化、社会及生

态文明建设的各个领域和全过程中。这些技

术的融合带来了新的理念、业态和模式，对

人类生产生活方式产生了广泛而深刻的影响。

在历史的长河中，数字化的发展可以视作一

系列工业革命的延续和升华。第一次工业革

命引入了机械化生产方式，第二次工业革命

开启了电气化时代，第三次工业革命带来了

信息化进程。现在，第四次工业革命，或称

为数字化时代，正标志着从信息化到数字化

的转变。在这个时代中，技术的每一次飞跃

都极大地推动了社会生产力的发展和社会结

构的变革。数字化不仅仅是技术上的进步，

更是经济和社会运行方式的根本改变。互联

网的广泛应用、移动通信的快速发展、大数

据的深入挖掘、人工智能的普及应用，以及

区块链等新技术的创新使用，共同推动了这

一变革。

数字化时代的特征包括数据的广泛利

用、信息流通的高速化、知识和创新的快速

迭代，以及数字技术在各行各业中的深入应

用等。这些变化为经济发展提供了新的动力，

也为社会治理和文化传播带来了新的手段。然

而，数字化进程也面临挑战。如何处理好数

据安全和个人隐私保护、如何缩小数字鸿沟、

如何确保数字经济的可持续发展等问题，都

是需要解决的关键问题。同时，在数字化转

型过程中，旧的行业和职业可能会受到冲击，

新的业态和职业将会产生，这要求社会各界

对于数字化时代的到来有充分的准备，进而

快速适应该环境。

总的来说，数字化时代的到来是历史发

展的必然趋势。它既带来了前所未有的机遇，

也带来了挑战。我们需要深入理解数字化的

深远影响，积极参与数字化转型，共同推动

建设一个更加开放、包容、创新的数字世界。