决策是如何产生的（典藏版） [美]詹姆斯·G. 马奇

-不管外界环境如何变迁，科学技术生产力如何发展，这些管理经典提出的管理问题依然存在，它们总结的管理经验依然有益，它们研究的管理逻辑依然普遍，它们创造的管理方法依然有效。-“华章经典·管理”丛书典藏版，在旧版本的基础上进行了全面升级。-全新审校，内容更准确，深度呈现大师光辉睿智的思想。-双色印刷，重点突出，阅读不疲惫。-纯质纸张，手感顺滑，指尖不只有墨香，更有温度。-精美设计，全系列优选经典专色，统一烫银，自用送礼两相宜。-大师经典之作，细节优化打磨，或许你的书柜还缺这样一套管理经典。 

作为大师中的大师,詹姆斯·马奇在斯坦福大学讲授的决策论广受欢迎。决策是人类的核心活动，它对个体、群体、组织和社会生活至关重要。《决策是如何产生的》并非对决策的初级介绍，而是对决策的产生过程进行深入剖析，运用社会学和行为学的理论研究各种不同情境下的决策，从而使现实世界做出决策的人既能从参与者的角度，又能从旁观者的角度来理解这一过程。

生于俄亥俄州最大的城市克利夫兰 ，获得威斯康星大学的文学学士学位，耶鲁的文学硕士学位、哲学博士学位。先后担任卡内基-梅隆大学心理学与工业管理学教授，加州大学欧文分校社会科学学院的首任院长以及心理学和社会学教授，斯坦福大学的政治学、社会学、管理学和教育学教授。1995年，67岁的马奇成为斯坦福大学的荣誉退休教授。
马奇是一位多产的学者，他出版了26本著作，发表了40多篇论文，代表作有《组织》（Organizations）、《决策是如何产生的》（How Decisions Happen in Organizations）等。

目　　录
丛书赞誉
出版说明
总　　序　席酉民
前　　言
第1章　有限理性·1
1.1　理性选择理论·2
1.2　有限（或有界限）理性·8
1.3　注意力和搜寻理论·20
1.4　风险与承担风险·31
第2章　规则遵循·49
2.1　规则遵循的决策·50
2.2　规则、身份和行动·52
2.3　规则的发展与变化·66
2.4　适当的规则或者相因而生的选择·86
第3章　多重行动者：团队和合伙·89
3.1　个体一致性与团队·90
3.2　个体间的不一致性·92
3.3　不一致性的社会基础·96
3.4　不安分的合伙人·104
第4章　多重行动者：冲突和政治·119
4.1　决策与权力·121
4.2　决策和联盟·130
4.3　参与和决策的不稳定性·138
4.4　单一行动者和多重行动者·147
第5章　模糊性与解释·151
5.1　决策中的秩序与模糊性·152
5.2　决策的模糊基础·156
5.3　组织的松散耦合·167
5.4　垃圾桶决策过程·172
5.5　决策和意义的构建·180
5.6　模糊性与理解·190
第6章　决策工程·191
6.1　决策智慧的定义·192
6.2　增强适应性·203
6.3　利用信息·207
6.4　创建意义·223
译者后记·235
注　　释·237
参考文献·239

前　　言
本书对有关决策是如何产生的观点进行了初步介绍，全面而简洁地阐述了有关决策是如何产生的观点。本书的观点并不新奇，对决策学习者来说并不陌生，在一些研究资料中也有详细的论述。本书将这些观点以最本质、最简明扼要的形式呈现给读者，是对决策根本问题的初次介绍。
本书中的各章节主要研究决策实际上是如何产生的，而不是研究决策应该如何产生。本书中某些章节的内容有时更接近那些旨在说明应该如何做出决策的理论，本书的最后一章也对如何通过决策获得（或无法获得）智慧进行了解析。书中大多数章节所表述的一系列观点在人们观察决策或参与决策时或许都会有助于人们理解决策。
在特定情境下理解任何特定决策都需要大量具体的背景知识，如与决策有关的历史、社会、政治和经济领域的各种知识以及与参与决策的个体组织和机构有关的各种知识，本书并未论述这些领域的知识。决策内容丰富，决策过程中也充满着各种极具戏剧性的故事，但本书并未涉及决策中的故事或对决策的历史进行详尽描述。本书尽力忠实于已知的决策产生时的实际情况，而且重点是阐述那些能够普遍用于理解决策的观点，而不是任何特定决策的特定细节。
第1章研究理性选择理论，尤其是有限理性理论。第2章研究的是有关身份、适当性和历史依赖规则的理论。第3章和第4章主要阐述多重行动者决策、在面对偏好或身份不一致时的决策。第5章则研究在偏好、身份和经历存在模糊性时的决策结果。最后，第6章展望了决策工程的前景。
上述所有理论涵盖了有关决策的各种不同观点，并进行了大量修订。决策学习者从社会科学的所有学科—人类学、认知和决策科学、经济学、组织研究、政治学、心理学和社会学中汲取了大量知识，在把这些学科的观点融入决策理论时，许多古老的问题就以新的形式出现了，如理性与无知、意图与命运、一致与冲突、组织、身份与规矩、学习与选择、意义与解释、偏好与义务等问题。
很自然地，这些问题会在书中的某些章节出现，但本书并未详细讨论这些问题。以下四个相对深刻的（而且并不完全独立的）问题一直被用来划分不同类型的决策学习者，注意到这四个问题还是非常有意义的。
第一个问题是，应该把决策看作以选择为基础，还是以规则为基础？决策者是遵循追求结果的逻辑，根据偏好对结果进行评估，而后在备选方案中做出选择，还是追求适当性逻辑，通过识别情境并遵循与他们所遇到的情境相符合的适当行为规则来履行身份或角色？
第二个问题是，决策是由于清晰和一致而更具典型性，还是由于模糊和不一致而更具典型性？决策是使得个体和组织达到一致并减少模糊性，还是使得不一致和模糊性得以表现、运用和扩大？
第三个问题是，决策是一种工具性活动还是一种解释性活动，是主要应该从决策如何与问题解决、适应性相符合来理解决策，还是应该从决策如何与构建个体和社会意义所付出的努力相适应来理解决策？
第四个问题是，决策过程的结果主要应该归因于自主行动者的行动，还是应该归因于互动着的环境的系统特性？是否有可能将决策描述为由自主行动者的意图、身份和兴趣产生的？或者是否有必要强调个体行动者、组织和社会之间互相适应的方式？
这些问题在本书中并未得到解决，但是本书对这些问题做出了部分阐释。