描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787559124739
本书是一本家长与教师学习有效策略的培训指南，它使用逐步的视觉效果来教授基本的 ABA 策略，用于培养学生的技能增长和减少问题行为。书中除了提供 60 多种视觉策略外，还包括模板和工具以适应这些技术的使用，通过使用视觉效果，这些ABA 资源可帮助父母、教师和看护人弥合行为专业知识与日常应用之间的差距。本书的一些特色策略在家庭环境中更为突出，有些主要用于学校环境；然而，绝大多数策略可以在家庭、学校和社区环境中使用。本书的对象包括所有类型的将教授技能的个人，以及所有年龄段的将学习技能的个人，这使本书成为一个父母和行为分析师们的全面而综合的ABA 资源。
目 录
篇 概述
ABA 2
孤独症和其他精神障碍 3
本书概述 8
策略概述 10
第二篇 ABA基础
简介 14
行为的功能 19
强化/惩罚 26
第三篇 基于前因的干预策略
简介 36
改变环境 40
预先告知 42
先…，后… 44
简单、简单、困难 46
提供选择 48
第四篇 基于后果的干预策略
简介 52
告知，示范， 做 54
代币制 56
教授更好的行为 58
按问题行为的功能不同进行消退 60
阻止问题行为 64
管理重复性行为 66
第五篇 教授新技能
简介 70
配对 72
自然情境下教授 74
分解技能 76
解决问题Ⅰ 78
解决问题Ⅱ 80
塑造和淡化 82
模仿 84
泛化 86
游戏技巧 88
共同关注 90
教授提要求 92
第六篇 多种策略综合使用
简介 96
关闭电子设备 98
继续任务 100
扰乱课堂 102
分享玩具 104
接受“不”或“等待” 106
挑食 108
听从指令 110
转换任务 112
学习个人信息 114
学习说话 116
第七篇 常用的工具包
简介 120
代币板 122
行为契约 124
视觉时间表 126
任务分解 128
句带卡 130
“先…后…”视觉提示……131
ABC数据收集表 132
第八篇 常用的器材和资源
常用的器材 136
参考文献 138
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