无人机驾驶员（初级）

为加快建立劳动者终身职业技能培训制度，全面推行职业技能等级制度，推进技能人才评价制度改革，促进国家基本职业培训包制度与职业技能等级认定制度的有效衔接，进一步规范培训管理，提高培训质量，中国民航飞行员协会组织有关专家在《无人机驾驶员国家职业技能标准》和《无人机驾驶员》国家基本职业培训包制定工作基础上，编写了无人机驾驶员国家职业技能等级认定培训系列教材。 

教材内容依据该职业国家基本职业培训包（指南包 课程包），按照国家职业技能等级认定培训教材编制规程编写。包括飞行前准备（预先准备、直接准备）、飞行实施（飞行稳定控制、简易航线飞行）以及飞行后工作（飞行后检查、无人机系统撤收等）。近几年，随着无人机应用范围的逐渐扩大，无人机行业发展迅猛，人才需求强烈。本套教材作者中国AOPA参与无人机驾驶员相关工作近十年，协助民航局及相关部委起草了多部无人机法规政策文件，多项无人机行业标准，撰写无人机行业管理文件及标准200余份，建立了无人机驾驶员证照培训、考核体系，实现了无人机驾驶员管理从无到有的转变，在中国无人机行业具有非常高的影响力。国AOPA专家团队在教材依据的标准、创作的内容及无人机驾驶员培训实践方面均有丰富的资源和经验，所开发的教材预计将被参考学员广泛使用。综合市场需求及作者团队影响力，加之我社品牌和渠道优势，教材销售可期。

中国民航飞行员协会（以下简称：中国飞协）是由中国民政部批准，中国民用航空局业务指导，全国飞行员自愿结成，具有社团法人资格的学术性、非营利性、全国性社会组织，是国际航线驾驶员联合会中国唯一正式代表。中国飞协由中国航空学会飞行技术专业分会及中国国际航空公司、中国东方航空公司、中国南方航空公司等联合发起成立，目前会员近万人，凝聚了航空行业多家企业和优质院校资源，具有行业代表性和专业性。中国飞协面向全国无人机领域开展了相关培训和合作，拥有丰富的无人机行业资源和相关证照培训评价的工作运行经验，参与了相关政策性文件编写和意见收集反馈，持续关注并深入研究民用无人机尤其是大型无人机人员相关资质问题，民航有人机飞行员和无人机操控员培训、考核的差异和融合问题等，致力于无人机行业安全健康发展。

职业模块 1? 飞行准备…………………………………………………………………1
培训课程 1 预先准备 ………………………………………………………… 3
学习单元 1… 勘察飞行环境…………………………………………………… 3
学习单元 2… 制定与申报飞行计划…………………………………………… 21
培训课程 2 直接准备 ………………………………………………………… 29
学习单元 展开无人机系统及飞行前检查………………………………… 29
职业模块 2? 飞行实施……………………………………………………………… 71
培训课程 1 GPS 模式下飞行稳定控制 ……………………………………… 73
学习单元 模拟飞行………………………………………………………… 73
培训课程 2 GPS 模式下简易航线飞行 …………………………………… 100
学习单元 实际飞行……………………………………………………… 100
职业模块 3? 飞行后工作……………………………………………………………117
培训课程 1 飞行后检查 …………………………………………………… 119
学习单元 1… 遥控器及地面站检查………………………………………… 119
学习单元 2… 飞行器完整性检查…………………………………………… 125
培训课程 2 无人机系统撤收 ……………………………………………… 132
学习单元 1… 电池拆卸及储存……………………………………………… 132
学习单元 2… 无人机的折叠撤收与装箱运输……………………………… 136