运动技能学习与控制

《运动技能学习与控制》*先介绍了运动技能的相关基本概念；接着深入探讨了运动控制理论，不仅包括了神经机制和感知认知调节，还着重探讨了姿势和步态控制；*后提供了运动技能学习的方法和策略，以及其在教学中的应用。通过学习，读者将建立起对运动技能学习与控制的全面理解，为未来的运动教学、运动训练及运动康复工作提供坚实基础。

目录
**章 运动技能概述＼1
**节 运动技能的概念＼2
第二节 运动能力＼12
第二章 人体运动的神经生理学基础＼19
**节 信息传递：运动学习与控制的细胞学基础＼20
第二节 中枢神经系统：脑＼24
第三章 运动认知与决策＼30
**节 信息加工模型＼31
第二节 反应时与决策＼33
第三节 运动准备的控制＼37
第四章 运动控制理论＼41
**节 基于信息处理的控制理论＼42
第二节 运动程序理论＼46
第三节 动态系统理论＼51
第五章 感觉与运动控制＼58
**节 视觉与运动控制＼60
第二节 本体感觉与运动控制＼69
第三节 其他感觉与运动控制＼73
第六章 姿势控制＼79
**节 姿势控制概述＼80
第二节 姿势控制的动作策略＼82
第三节 感觉系统对姿势控制的影响＼86
第七章 步态的运动控制＼88
**节 步态的基本描述与功能＼89
第二节 步态的控制原理＼93
第八章 注意与唤醒＼104
**节 注意的简介＼106
第二节 注意的基本理论＼109
第三节 唤醒＼113
第四节 注意与运动技能＼115
第九章 记忆＼120
**节 记忆简介＼121
第二节 遗忘的发生与预防＼124
第三节 运动记忆＼127
第十章 运动技能学习概论＼133
**节 运动技能学习的定义与测量＼134
第二节 运动技能学习的阶段模型＼141
第三节 运动技能学习过程中的特征＼145
第十一章 运动技能的迁移＼149
**节 迁移的概述＼150
第二节 迁移的发生（为什么会发生迁移）＼156
第三节 双侧迁移＼161
第四节 技能迁移的应用＼163
第十二章 示范、指导与追加反馈＼168
**节 示范＼170
第二节 指导＼175
第三节 追加反馈＼178
第十三章 练习的条件＼187
**节 练习的变异性与特异性＼188
第二节 练习量与练习分布＼196
第三节 整体练习与分解练习法＼202
第十四章 运动表现的测量与评价＼208
**节 测量与误差＼209
第二节 测量方法＼212
第三节 实验＼222