描述
开 本: 8开纸 张: 轻型纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787572132858
- 《泰晤士报》2021年度童书
- 《旁观者》2021年度童书
- 爱德华·斯坦福旅行写作奖2022年度儿童旅行书
- 英国图书信托基金会、美国图书馆协会《书单》杂志等共同推荐
《大象班都拉》是英国天才插画师威廉·格利尔的第三部长篇作品。威廉·格利尔根据传奇缅甸大象“班都拉”的真实故事创作,用独一无二的视觉语言，讲述了人与大象在缅甸丛林中并肩生活、工作与战斗的故事。当危险来临时，人们被迫撤离缅甸丛林中的家园，威廉姆斯和大象班都拉带领队伍开启了一段考验勇气与忠诚的艰难旅程。他们带领着52头大象与200余人，翻越连绵300千米的险峻群山，从缅甸一路跋涉到印度北部。
这本厚达88页的长篇绘本，以两百余幅插图向读者再现了动物与人之间难以言说的感应与特别的纽带，呈现了大象独特的情感与尊严，并引领读者领悟到人与自然的真实关系：每一种生命都很重要，只有与自然生灵为伴，人类才能在自然中找到一席之地。这个故事要谈的不限于大象，还包括友情、忠心、无比的勇气，以及跨越物种的动人情谊。电影史诗般的镜头语言、温柔细腻的彩铅笔触、真实恢弘的历史故事，让整部作品充满令人震撼的生命力。
故事背景
导言
班都拉和“大象比尔”
大象营地
观象
神奇的动物
习性和历史
艰苦的工作
驭象人
运输木材
捕获与驯服
丛林的骄傲
大象学校
大象医院
拯救威廉姆斯
新的危险
战争来袭
战象大营救
危险的旅程
走向未知
丛林如海
艰险的地形
大象天梯
不可思议的攀登
登顶！
视野尽头
平安了！
梦想自由
继续战斗
悲伤的告别
挚友倒下
班都拉的启示
后记
词汇表
附录和延伸阅读
作者的话
从书中的地图到对大象的指令，威廉·格利尔用别具特色的艺术插图，以个性化的方式讲述了大象班都拉的故事。
——英国《泰晤士报》
凯特·格林纳威大奖得主威廉·格利尔在这本书中熟练自如地绘制了充满微缩图与大幅风景的插图，讲述了一个优雅且令人惊奇的故事，描绘了缅甸伐木象班都拉与它们的人类盟友共同踏上的一场史诗般的非凡旅程。
——英国《星期日泰晤士报》
这本书将故事、科普和图像进行了完美的融合，不仅适合孩子，也适合成人，特别是想要了解缅甸大象产业和利用历史的大象爱好者。
——大象保护志愿者、科普作者，孙霄
《大象班都拉》讲述了一个充满情感张力的、引人入胜的故事。这本书的每一页都给人视觉的享受，激发着孩子们尝试艺术创作。无论是插图还是故事本身都令人伤感，但仍充满力量。
——英国“北萨默塞特教师图书奖”评语
威廉用细腻的插图非常有效地描述了事实并陈述了信息。通过仔细观察插图，读者能从中获得大量的信息。
——英国书评人 Anne Thompson
《大象班都拉》是一部图文并茂、文笔细腻的史诗故事，描述了人与动物之间的动人情谊。威廉·格利尔以令人惊叹的图像再现了大象班都拉的非凡形象，讲述了它与人类之间奇妙的情感纽带以及他们在战争期间完成的壮举。作者在讲述故事之余还补充了许多详细的知识细节与图画，令这本书感人至深且充满力量，层次丰富。它会激发小读者对生命等重要课题的思考，是一本孩子们可以反复翻阅的书。
——英国亚马逊读者 Anon
威廉用美妙的方式讲述了一个美妙的故事，的杰作！想把书中一半的插画都装裱起来，挂在墙上。
——英国亚马逊读者 teddy k
故事开始于1897 年。这一年，一头非凡的大象出生在缅甸的丛林。就在同一年，在8000千米以外的英国，一个名叫詹姆斯·霍华德·威廉姆斯的男孩也诞生了。那时，没人能预见他们在未来的岁月里将会产生多么神奇的关联，也无法想象他们即将共同经历的惊人冒险。
班都拉是一头雄性亚洲象，长着长长的象牙。它的双颊和象鼻上有一圈淡粉色的雀斑。班都拉将长成丛林中强壮、聪明的大象之一。在它离去后，它的英勇行为将会为它赢得身后之名 ；而在有生之年，它赢得了所有人的尊敬。
威廉姆斯自幼就热爱动物，他总是试图通过动物的眼睛来看世界。当他还是个小男孩时，他结识了位动物朋友，那是一头名叫“王子”的驴，他经常在家附近的康沃尔沼泽旁找到它。1914 年，次世界大战爆发以后，威廉姆斯应征入伍。他曾在北非、中东、印度和阿富汗服役。在战争岁月，他心爱的骆驼“煎锅”是他忠实的伙伴。
和许多从次世界大战中幸存下来的人一样，威廉姆斯深受战争经历带来的困扰，因此对这段往事绝口不提。战争结束后，威廉姆斯申请了一份孟买缅甸贸易公司（BBTC）的工作。这家公司的主业是在缅甸丛林中砍伐高耸入云的柚木，并利用大象运输木材。威廉姆斯迫不及待地想见到这些温柔的“巨人”。他从未预料到，正因为与大象的相遇，自己有一天会成为英国家喻户晓的名人—“大象比尔”。
鬼魅一般的老虎、致命的疾病、孤独得令人发狂的丛林生活——威廉姆斯对这些可怕的传说早有耳闻。尽管如此，在即将开始在缅甸的新生活时，威廉姆斯依然十分兴奋。1920 年，他被派往钦敦江上游，负责监督柚木的砍伐与运输。他负责的这个部门有70 头大象，这些大象和各自的骑手分成了7支队伍。大象的骑手称为“象夫”，他们和家人一起生活在大象营地。
威廉姆斯的绝大多数前任多坚持几个月就放弃并离开了。然而，威廉姆斯却十分适应这里的工作和生活。他对象夫非常尊重，象夫们也教他如何照顾大象。在象夫工作时，他常常认真观察和倾听，尝试着从他们身上学习一切知识。他觉得象夫们的技能和知识太奇妙了！威廉 姆斯就这样熟悉了1000多头大象，还能叫出它们的名字。
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