描述
开 本: 16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787122449139
本教材基于影视行业应用型人才培养而编写,主要讲解After Effects影视特效制作基础知识、核心功能。全书共12章内容,第1~7章为AE软件学习初级阶段,通过实例熟悉软件的基本操作;第8~11章为AE软件学习进阶阶段;最后通过第12章的商业案例提高学生的实战能力,使其能够独立制作影视项目。本教材遵循应用型人才培养规律,集理论与实用于一体,设置了丰富的教学实例。为便于数字化教学的开展,配套82个案例源文件、82个案例素材、36个视频资源。本教材适用于高等学校影视动画、数字动画、数字媒体艺术、数字影像设计、影视多媒体技术、游戏设计、视觉传达设计、广告设计等专业教学使用,也可为影视制作、动画创作、游戏设计工作者和相关研究者提供参考与借鉴。
第1章 After Effects基础知识 1
1.1 AE 2023安装 1
1.1.1 安装要求 1
1.1.2 安装的文件和文件夹 2
1.1.3 语言版本的切换 3
1.1.4 修改语言版本文件 3
操作实战1:中文版改成英文版 4
1.2 AE 2023基础操作 4
1.2.1 认识工作界面 4
1.2.2 认识操作界面 7
操作实战2:自定义工作区 7
操作实战3:调整用户界面亮度 8
1.3 AE 2023基本工作流程 9
综合操作实战:制作电子相册 10
1.4 素材的使用与管理 11
1.4.1 使用多种方式导入素材 11
操作实战4:导入图像序列 12
1.4.2 导入不同格式的素材 13
操作实战5:导入PSD分层图 13
1.4.3 新建合成 14
1.4.4 素材属性的修改与设置 16
1.4.5 视频素材的帧速率设置 16
操作实战6:素材帧速率的修改 16
1.4.6 项目管理 17
1.5 渲染和输出 18
操作实战7:渲染一张JPG格式的静帧图片 18
操作实战8:渲染序列图片 19
操作实战9:渲染PSD序列格式文件和单帧图片 19
操作实战10:渲染GIF格式 21
操作实战11:渲染质量较好的MP4格式视频 22
操作实战12:渲染AVI格式视频 23
操作实战13:渲染MOV格式视频 24
操作实战14:在ME中渲染MP4格式视频 24
课后训练 25
第2章 图层的应用 26
2.1 认识图层 26
2.1.1 图层的类型 26
2.1.2 图层的基本属性 26
操作实战1:为文字添加倒影效果 28
2.2 图层的混合模式 29
2.3 图层的基本操作 34
2.3.1 图层的复制 34
2.3.2 图层的拆分 34
2.3.3 图层的合并与解除合并 34
2.3.4 图层的对齐 35
2.3.5 图层的样式 35
操作实战2:使用图层样式为熊猫添加阴影 35
2.4 图层的时间控制 37
操作实战3:加快图层视频的速度 37
2.5 纯色图层 38
操作实战4:制作彩色背景图层 38
课后训练/39
第3章 关键帧动画 40
3.1 关键帧的基本操作 40
3.1.1 关键帧的原理 40
3.1.2 关键帧的开启、添加和关闭 41
操作实战1:添加或关闭关键帧 41
3.1.3 关键帧的选择操作 42
3.1.4 移动关键帧 42
3.1.5 删除关键帧 42
3.1.6 复制和粘贴关键帧 42
操作实战2:复制关键帧 43
3.2 关键帧动画 44
操作实战3:中秋贺卡制作 44
操作实战4:汽车前进动画制作 46
操作实战5:环保主题动态海报制作 47
综合操作实战:我国传统节日开场片头动画制作 49
3.3 文字特效 50
操作实战6:文字移动特效制作 50
综合操作实战:抖动文字效果制作 52
综合操作实战:极简风格的文字动画(动效文字)制作 54
课后训练 57
第4章 三维效果的应用 58
4.1 三维空间的基础知识 58
4.1.1 认识三维空间 58
4.1.2 三维图层属性设置 59
操作实战1:三维贺卡制作 61
操作实战2:立体盒子制作 62
4.2 摄像机的应用 64
操作实战3:端午节镜头运动动画效果制作 66
4.3 灯光的应用 67
4.3.1 灯光类型及投影 67
4.3.2 灯光的颜色与图层的材质 67
操作实战4:使用灯光给卡通人物加影子 68
综合操作实战:兔年片头动画推镜头制作 70
综合操作实战:旅行宣传动画制作 71
课后训练 74
第5章 蒙版的应用 75
5.1 蒙版的基础知识 75
5.1.1 常用蒙版工具和创建蒙版的方法 75
5.1.2 蒙版工具与形状工具的区别 75
5.2 形状工具的应用 76
操作实战1:矩形工具的应用 76
操作实战2:圆角矩形工具的应用 77
操作实战3:椭圆工具的应用 77
操作实战4:多边形工具的应用 78
综合操作实战:用形状工具制作动画 78
5.3 蒙版动画 79
操作实战5:使用钢笔工具制作动画 80
操作实战6:用蒙版制作三重分身术 81
课后训练 82
第6章 模拟仿真特效 83
6.1 模拟仿真特效的概念 83
6.2 模拟仿真特效操作实践 83
操作实战1:卡片动画特效制作 83
操作实战2:CC Ball Action(小球状粒子化)特效制作 85
操作实战3:泡沫特效制作 87
操作实战4:CC Mr.Mercury(水银流动)特效制作 89
操作实战5:CC Particle World(三维粒子运动)特效制作 91
操作实战6:CC Rainfall(下雨)与CC Drizzle(雨打水面)特效制作 92
操作实战7:CC Snowfall(下雪)特效制作 94
操作实战8:Shatter(粉碎)特效制作 95
操作实战9:Wave World(水波纹)特效制作 96
课后训练 100
第7章 抠像特效 101
7.1 抠像基础知识 101
7.1.1 抠像的概念 101
7.1.2 常用的抠像方法 101
操作实战1:黑底抠像 102
操作实战2:颜色键抠像和改善边缘 103
7.2 Keylight抠像 104
操作实战3:蓝背抠像 104
操作实战4:绿背抠像 105
综合操作实战:背景加速 106
课后训练 108
第8章 跟踪特效 109
8.1 稳定跟踪 109
操作实战1:处理抖动视频 109
8.2 运动跟踪 111
8.2.1 一点跟踪 111
操作实战2:火焰跟踪特效制作 111
8.2.2 两点跟踪 113
操作实战3:实拍与涂鸦特效制作 114
8.2.3 四点跟踪 115
操作实战4:替换手机屏幕 115
综合操作实战:赛博朋克风格特效合成 117
课后训练 119
第9章 MG动画角色设计与制作 120
9.1 动画角色基础动作概述 120
9.2 人偶工具的运用 121
操作实战1:卡通斑马角色的人偶控制点布置 121
操作实战2:摆动尾巴的鱼 123
9.3 MG动画角色四肢绑定 124
9.3.1 MG动画角色图层拆分 124
9.3.2 动画角色素材要求 125
操作实战3:卡通小女孩绑定 125
9.4 MG表情动画制作 130
操作实战4:用Joysticks制作表情动画 130
综合操作实战:制作简单人物动画 132
课后训练 134
第10章 综合案例——栏目包装 135
综合操作实战:水墨风格片头包装 135
综合操作实战:虎年片头制作 139
课后训练 147
参考文献 148
当前,随着数字技术的飞速发展,全球影视行业市场规模持续扩大,国内的影视产业也在快速崛起。影视后期制作是影视产业中必不可少的一环。从产业对人才的要求来看,掌握一定的特效制作技术是影视后期制作者入行的技能。After Effects(AE)是一款在国际上普遍使用的视频动画与影视特效处理软件。其功能强大,易学易用,深受影视后期与特效合成制作行业人士认可,目前已广泛应用于国产电影、电视剧、广告片、短视频等的后期制作,并将有更宽广的发展空间,可谓当前影视领域的主流软件。
响应党的二十大关于“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的号召,影视行业进入高质量发展阶段,产业对高素质、应用型人才的需求也日益迫切。影视后期制作人才不仅要掌握的软件技术,更为重要的是要提升综合素养,自觉地将技术应用与优秀文化创造性转化、创新性发展相结合。基于这样的人才培养需求,我们以江西省一流本科课程建设为契机,组织编写了本书。本书具体内容特点和功能如下。
第一,立足于学生综合素质的提升。以社会主义核心价值观为引领,充分体现时代性、创造性,有机融入中华优秀传统文化,如传统节日、地方文化、水墨画等,引导学习者树立文化自信,以中华文化为原动力进行作品创作。
第二,适用于应用型人才培养。分阶段、分步骤、递进式、引导式讲授影视后期特效制作全流程的知识技能。突出实用性、应用性,设置67个典型操作案例,分步解析,真正实现“教、学、做”一体化。
第三,体例明晰,便于教学。各章开头设置知识目标、能力目标、素质目标、学习重点、学习难点,课后设置训练实践,帮助学习者梳理学习目标,巩固知识与技能,提高学习效率,强化学习效果。
第四,设置典型案例,具有可操作性。书中在每个重要知识点后面设置了“操作实战”“综合操作实战”部分,纸数同步,给出具体操作步骤、操作视频、源文件、素材,便于学生跟随学习。
第五,配套资源丰富,方便获取。全书配套34个视频资源,扫描书中二维码可随时随地在手机端学习。附赠45个案例源文件、36个案例素材,可登录化学工业出版社官网,搜索本书书名免费下载。另外,本书配套完整课件、教学大纲,教师登录化工教育网,注册后可以下载使用。
本书由肖名希任主编,谢远欣、刘晶任副主编,李翔参编。在编写过程中,月婷、温必莹同学进行了前期资料整理与后期文字梳理,胡元济老师以及张金辉、李印壮、卢茜同学提供了案例相关素材。本书的出版得到了赣南师范大学教材建设基金资助。在此致以诚挚感谢!
由于时间、精力有限,书中难免有疏漏之处,敬请广大读者批评指正,以便今后对本书进行修订与完善。
编者
2024年3月
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