让孩子受益一生的亲子整理术

收纳有形物品，整理无形思维。解决亲子问题，帮助亲子创造美好相处与协作的时光，共同打造整洁有序的成长空间。唤醒被忽视的生活教育
养成孩子自我管理好习惯。

你是否还在为孩子随处乱扔的玩具头疼？
你是否还在为越收越乱的学习桌感到烦躁？
你是否还在为不知怎么教孩子整理收纳而苦恼？
你是否还在为孩子不懂自我管理而焦虑？

本书通过实践案例和实操经验分享，结合作者多年整理师从业经验，帮助家长认识“孩子不会整理”“不爱整理”的真正原因，培养孩子选择、取舍及专注的能力，让孩子掌握整理的方法和步骤，懂得规划时间、空间及物品，从而实现自我管理能力的提升，也让更多的家庭在亲子整理中受益，过上富足且自在的生活。

卞栎淳
中国整理收纳行业创始人
中国家庭空间管理行业开创者
留存道®整理学院院长
IAPO 国际整理师协会名誉会长
女性共同成长团体淳享塾发起人
著有《留存道》《收纳，给你变个大房子》《好好装修不将就》《当整理师来敲门：改变45个家庭的整理故事》《当整理师来敲门：亲子整理40例》《当整理师来敲门：你的第一本搬家整理书》《人人都能成为整理师》《整理师的家》等整理收纳专业书籍。
曾被中央电视台、中国国际电视台新闻频道、英国 BBC、法新社、法国电视台、德国RTL、日本NHK、芬兰《赫尔辛基报》多次报道。
《央视生活圈》《天天向上》《我是大美人》《辣妈学院》《家屋室的主人》等知名节目的受邀嘉宾。

陈俐嫔
留存道®生活方式研究院亲子整理专家，拥有7年整理
收纳实战经验
漳州市总工会职工讲师协会副会长
美国正面管教认证家长讲师、国际鼓励咨询师 
高级家庭教育指导师、高级阅读指导师
亲子整理讲师、亲子游戏力讲师、沙盘游戏咨询师
从2018年开始，在书店、幼儿园、小学、社区等开设上百场亲子整理讲座，传播亲子整理术。面向孩子的一系列亲子整理活动受到大众的一致好评。同时，创设“带着未来去整理”系统课堂，将对儿童家庭教育的研究运用到亲子整理课程中，以提供实用的亲子整理方法，致力于为千万家庭提供亲子整理方案，打造高效有序的家庭成长环境，培养孩子一生受益的整理思维。

第1章　一起玩转亲子整理
1.1　什么是亲子整理 002
1.1.1　亲子整理的目标 009
1.1.2　亲子整理的重要意义及其独特性 015
1.2　亲子整理是孩子成长中的一笔财富 022
1.3　父母在亲子整理中的秘密武器 031
1.3.1　尊重孩子的感受，让孩子更愿意配合 031
1.3.2　鼓励孩子自立，让孩子有持续内驱力 035
1.3.3　三大句式让你“赢得孩子”而不是“赢过孩子” 038
1.4　四个步骤，让孩子整理有条理 042

第2章　让孩子轻松爱上亲子整理
2.1　三个方法，让孩子轻松做好整理 065
2.2　两个原则，让玩具变得井井有条 070
2.3　三个区域，让孩子享受专注学习的快乐 072
2.3.1　有秩序的书桌，还孩子安心学习空间 075
2.3.2　有条理的书包，让孩子不再丢三落四 079
2.3.3　有规划的阅读区，创造“书”适的童年 083
2.4　两个策略，让孩子感知整理的意义 096
2.4.1　打造孩子的居心所 097
2.4.2　打造属于孩子成长的里程碑 103
2.5　24个游戏，让孩子玩转整理技巧 110
2.5.1　衣橱整理收纳游戏 114
2.5.2　分类整理收纳游戏 117
2.5.3　玩具整理收纳游戏 119
2.5.4　规划整理收纳游戏 122
2.5.5　收纳习惯养成游戏 124
2.5.6　自我管理提升游戏 127

第3章　日常生活管理从亲子整理开始
3.1　出门整理：不拖不磨动作快 136
3.2　放学整理：动线管理不瞎忙 138
3.3　日程管理：孩子时间自己管 140
3.4　自我管理：“想做”“要做”更从容 144
3.5　旅行整理：孩子成长看得见 150

第4章　今天，我们开始做整理
4.1　开启家庭整理会议，全家一起行动 157
4.2　行动计划表来帮忙，孩子改变进行时 162
4.3　“能量存折”用得好，孩子进步看得见 165

第5章　写给孩子的整理日记
5.1　拥有独立儿童房，开启自律与自由之门 170
5.2　目之所及都是热爱，旧东西也要珍惜 181
5.3　比学区房更重要的是，父母对家的经营 185
5.4　家的秩序感，是孩子天然的感知和需求 188

后记 191
致谢 194

亲子整理是父母与孩子的一方“净土”
  亲子整理是每个父母和孩子的必修课
亲子整理培养的是孩子好好生活的能力。PET父母效能训练工作坊的安心老师曾在成都家庭教育高峰论坛上分享：“请教会我们的孩子生活，而不是生存。” 我们或许经历过生存的考验，但今天的孩子，他们值得更好的生活。很多父母将整理单纯地视为收拾、打扫，认为整理是一件类似于家务活的事。其实，整理的内涵与重要性远不止于此。
亲子整理应该关注的是过程而非结果。在这个过程中，提高孩子的动手能力、分类能力、逻辑能力、判断能力、归纳能力等。而这些能力远比整理物品本身更重要，是孩子在学习、工作，乃至以后的家庭生活中不可或缺的能力，足以构成一个孩子的人生基础能力。
  在家庭中创造整理的环境，打下整理的基础
孩子从出生到青少年时期，绝大部分时间生活在家庭里。家庭环境对孩子有潜移默化的影响。即使不是专业的整理师，父母也可以给孩子提供亲子整理的家庭环境。在陪伴很多家庭整理的过程中，我逐渐有了家庭亲子整理的概念，并开始了这方面的研究和实践。
整理收纳技巧和底层逻辑是共通的，只要掌握正确的方法和技巧，父母都可以在家中为孩子创造一个良好的整理环境，为孩子打下整理的基础，这也是我在这本书中倡导家庭亲子整理的原因。
  父母是孩子最好的整理老师
2022年正式印发的《义务教育课程方案和课程标准》，将劳动课正式设为中小学独立课程，而整理与收纳被列为新课标课程之一。整理与收纳逐渐进入学校和父母的视野，成为孩子的人生必修课程之一。
生活即教育。除了学校课程的学习以外，回到家里还需要学习吗？父母需要学习吗？要回答这个问题，我们不妨想象一下，如果孩子生活在一个没有秩序的家庭环境里，即使在学校里学习了课程，孩子的生活习惯也不会有大的改变。
因此，要想让孩子从小养成整理收纳的好习惯，父母是孩子最好的老师。父母在和孩子一起学习整理的过程中，要有一双会观察的“火眼金睛”，敏锐地观察孩子成长过程中的点滴需求，做到因材施教，进行个性化指导。其实，教孩子学整理，一点儿都不难，难的是改变父母的观念，放下身段，蹲下来和孩子一起整理。
亲子整理，不仅是在整理有形的物品，也在整理无形的生活。能够整理好自己物品的人，也可以整理好自己的人生。家是学习整理的最佳环境，而父母是孩子最好的整理老师。