描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787574223745
一、送给所有焦虑的家长：
厌学焦虑：孩子总是被动学习，缺乏内驱力。
低效勤奋：学习好像也很努力，成绩就是提高不上去。
时间管理：几小时过去了，作业只写了一半。
记忆方法：学过的知识，扭头就忘了。
从容应考：一考试就紧张，会的题也做错了。
二、漫画场景还原孩子真实学习和生活
开篇用情景漫画导入，让那个孩子联想到自己在学习中遇到问题，不仅带给孩子沉浸式阅读，还可以让孩子对照自身，找到解决问题的突破口。
三、方法具体，针对性强
全书以提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路设置版块，简单清楚，孩子遇到的每个问题都有具体且行之有效的方法指导，拿来直接用。
四、16开舒适开本，双色印刷，版式舒朗，阅读体验超棒！
学习好像也很努力，可为什么就是不出成绩？坐在桌前写作业，几个小时过去了，作业为什么还写不完？制订好的学习计划，为什么孩子总是完不成……缺少科学的学习方法，即使在学习上花费再多的时间和精力，也很难看到好的学习成果。本书通过列举孩子在学习过程中遇到的各种问题，并进行深度解析，将学习的原理和具体的学习方法相结合，为孩子提供了一系列具体而行之有效的学习方法，帮助孩子找到学习的乐趣，有效提升学习效率，摆脱低效努力，真正实现弯道超车。
第1章 掌握方法，学习才能弯道超车
巧用课本目录，把书读“薄” 002
听课张弛有度，有效提高听课质量 005
敢于提问，把点头变成“ ？” 008
巧记课堂笔记，不做老师的“书记员” 011
用正确方式做题，做高效“刷题者” 014
正确利用辅导资料，对学习查漏补缺 017
课后复习，做好归纳总结 020
第 2 章 提升专注力与思维能力，告别低效勤奋
学习走神儿，这个“魔咒”怎么破 024
“三要素”缺一不可，让孩子学会专注 027
“鹦鹉学舌”，专注“捕捉”信息 030
立体转换法，锻炼孩子的思维能力 033
“5W2H”分析法，让孩子全面思考 036
故事训练法，调动想象思维 039
掌握学习的金字塔原理 042
第 3 章 善用记忆法，快速掌握知识点
掌握遗忘规律，让记忆更深刻 046
康奈尔“5R”笔记法，将记忆内容模块化 049
多感官刺激，增强记忆效果 052
联想记忆，让孩子发挥想象 055
分类记忆，让孩子系统学习 058
费曼学习法，应用中加深理解 061
思维导图，有效构建知识框架 064
第 4 章 学会管理时间，让学习事半功倍
长短计划相结合，合理安排学习 068
“ABC”分析法，懂得“要事第一” 071
学习四象限法则，成为时间管理达人 074
时间拼图法，让孩子充分利用时间 077
学会分解学习目标，逐个击破 080
巧用“番茄钟”，有效管理学习时间 083
“SMART”学习法，保持学习动力 086
第 5 章 高效阅读，快速“读以致用”
错误的阅读方法，让孩子事倍功半 090
“SQ3R”阅读法，带着问题去学习 093
学会速读，提炼关键性内容 096
高效精读，深度理解文章 099
主题阅读，形成自己的见解 102
批判性阅读，多角度看问题 105
培养孩子自主阅读的习惯 108
第 6 章 学得好，也要考得好
考前复习“热身” 112
从容面对考试 115
抓住审题诀窍 118
答题要“稳中求速” 121
从容应对“压轴题” 124
考试后复盘三步法 127
高效利用考卷资源 130
第 7 章 合理自我调整，发挥zui佳状态
调整对孩子学习成绩的期望值 134
从“要我学”变为“我要学” 137
让孩子重燃学习热情 140
运动是zui好的减压方式 143
平衡课内学习与课外活动 146
培养孩子的成长型心态 149
作为家长，你是否为孩子的学习成绩担心过？你有没有羡慕过那些学习成绩优秀的孩子？
反过来再看一下自己的孩子：学习好像也很努力，可为什么就 是不出成绩？每天抱着课本在背，可为什么一检查还是记不住？坐在桌前写作业，几小时过去了，作业为什么还写不完？制订好的学习计划，为什么孩子总是完不成？……
一个重要的原因，就在于孩子没有掌握有效的学习方法。尤其是那些面临升学压力的学生，缺少科学的学习方法，即使在学习上花费了很多时间和精力，也很难看到学习成果。
对于那些学习认真而成绩一直没有提高，或者提高效果不明显，渴望突破学习瓶颈的孩子来说，掌握科学的、适合自己的学习方法，并按部就班地实施，就有机会突破自己，让自己在学习的道路上成功实现“弯道超车”。
《让孩子弯道超车的学习法》一书，通过列举孩子在学习过程中遇到的各种问题，并进行深度解析，将学习的原理和具体的学习方法相结合，有针对性地为孩子提供了一系列具体而行之有效的学习方法，重点帮助孩子提升在学习中所需要的各项能力，如专注力、记忆力、时间管理能力、思维力等，同时也针对孩子面临的具体学习问题，如课堂问题、阅读问题、考试问题等，为孩子答疑解惑，既能帮助孩子找到学习的乐趣，又能有效提升学习效率。
与此同时，这本书也可以用于家长辅导孩子学习，可以从中找到孩子在学习中所遇问题的解决方案。无论孩子的资质如何，帮助孩子掌握并运用这些方法，都可以让孩子这辆“车”摆脱低效努力，行驶到正确的学习道路上，不断提升学习能力，提高学习效率。
第1章掌握方法，学习才能弯道超车
巧用课本目录，把书读“薄”
看起来厚厚的课本，其实只要掌握了目录脉络，学起来就会变得简单很多，甚至整本书的知识点都能记在孩子的大脑之中。
一分钟解析
在很多孩子和父母的眼中，课本中目录的作用就是为了帮助使用者以最快的方式找到自己需要的某个章节。如果家长和孩子都是这样想的，那就没有充分发挥目录的作用。其实，除了明确课文的标题及其位置，一页小小的目录还将整本书的内容串联起来，使知识点结构化，不仅具有导读的作用，还能提高复习的效率。
因此，善用课本目录，既能帮助孩子梳理知识，使知识系统化，让课本越学越“薄”，还能促使孩子在复习过程中充分发挥主观能动性，增强自主意识，培养学习能力。
弯道超车方法速递
如何使用课本目录，把书读“薄”？
1．根据目录回顾课本内容
在学习过程中，我们可以让孩子利用课余或周末时间，通过翻阅课本目录，回顾所学章节的基本知识，比如语文课本中每一课的重点字词、重点句子、课文内容、中心思想等。
同时，孩子还可以一边回忆，一边把重点知识写在笔记本或草稿纸上，以便加深印象。如果有遗忘，孩子可以翻看课本，并重点复习一下。
2．将目录内容问题化
这种方法就是对课本目录进行加工细化，让目录的内容转化为现成的问题。比如，七年级数学上册课本的目录，根据第一章第一节的标题“正数和负数”，可以提出“正数和负数的定义分别是什么？”“正数和负数应该如何表示？”等。以此类推，其他科目中各章节的内容也可以这样细化为具体的问题来学习。
在学习或复习时，孩子只要解决了这些问题，就基本掌握了这一课的主要内容。
3．尝试默写目录及内容
学完一本书后，我们要鼓励孩子默写目录以及对应的主要内容，然后再把课本中的知识梗概整理出来，尤其是重点、难点或易混淆的知识，可作为日后复习的资料。
需要注意的是，默写目录并不是机械地写出目录标题，要让孩子加上自己的归纳、整理及总结。当然，我们也可以让孩子用思维导图的形式把目录画出来，并在上面补充每一节的重点知识，以此加深理解与记忆。
听课张弛有度，有效提高听课质量
听课时，不必时刻集中注意力，只要抓住重点、难点和关键处认真听讲，保持注意力有张有弛，听课效率就不会低。
一分钟解析
通常情况下，人的注意力只能持续十几分钟。这也就是说，如果要求孩子在一节课的45分钟内一直保持注意力集中的状态，并且一字不漏地把老师的话都记下来，是一件非常难的事。
其实，孩子这样听课既不可能，也没必要。听课确实要认真，但认真不等于一直保持一个状态听课，而是要讲究方式方法。当听到老师讲解重点、难点、疑点时，孩子需要保持专注，其他时候可以适当放松一下。这样张弛有度地听课，才能保持更高效的听课质量。
弯道超车方法速递
引导孩子遵循下面的听课方法。
1．关注老师讲课的开头
老师讲课的开头几句话，往往是概括上一节课的内容，并引出本节的新课题，属于新旧知识联系的关键部分；或者是对即将开始的新课内容的总体介绍，也是整堂课所讲内容的提纲。所以，这时孩子一定要集中注意力听讲，还可以将老师所讲的内容大致归纳一下，列出提纲，为后面的听课思路理出一条线索。
2．适当让大脑放松一下
当老师所讲的内容进入正题后，孩子可以一边跟随老师的思路听讲，一边展开自己的思维，积极思考问题。当老师讲到自己不懂的内容时，要专心地听；而讲到自己已经弄懂的内容时，可以适当让大脑放松一下，但课后要对照提纲，及时梳理老师讲课的内容。
3．密切追踪课程结尾部分
老师讲课快结束时，孩子必须密切追踪老师所讲的每一句话。因为老师的结束语往往是对本堂课重点、难点的总结。有时快下课了，课没讲完，老师会直接讲解余下知识的重点，这时孩子必须集中精神听讲，做好课堂笔记。如果有必要的话，课后要再整理一下笔记，以便日后复习时使用。
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