职业本科大学高质量发展研究

在当今社会与经济的快速变革中，职业本科教育的重要性日益凸显，对职业本科教育研究进行深入探讨显得尤为迫切和必要。本研究从历史溯源、宏观分析、微观考察、质量评估、政策诉求以及多重支撑等多个维度展开，力求全面、深入地探讨职业本科大学的高质量发展之路。具体而言，本书追溯了职业本科大学的历史渊源与政策演进，探讨其层次质量与类型质量的现状与问题，聚焦职业本科大学在教师评价与学生评价方面的变革与挑战，构建职业本科大学办学质量评估指标体系，并对首批职业本科试点大学的办学质量进行评估。此外，还探讨了职业本科大学高质量发展的政策诉求与政策扩散问题，以及多重支撑体系。在余论部分，探讨了职业本科教育助力新质生产力发展的逻辑与路径等问题，以期为职业本科教育的改革与发展提供有益的参考与借鉴。

冯东，中共党员，陕西子洲人，教授，博士，硕士生导师。现任西安外国语大学英语师范学院?教育学院副院长。 兼任中国教育发展战略学会教育法制专委会理事，全国高校人力资源管理专业委员会理事，中国成人教育协会教师继续教育专业委员会理事，陕西省教育理论研究会理事等。本科毕业于宝鸡文理学院历史学专业，硕士毕业于汕头大学高等教育学专业，博士毕业于陕西师范大学教育领导与管理专业。陕西省优秀党员，陕西省首批“高等学校青年杰出人才计划”入选者，西安外国语大学“西外学者”第二层次入选者。研究方向主要为教育管理、教育政策、西部教育。先后在《中国教育学刊》《复旦教育论坛》等期刊发表学术论文40余篇；公开出版著作4部；主持完成或在研全国教育科学规划、教 育部人文社会科学规划、陕西省哲学社会科学规划等省部厅级课题14多项。曾获市厅及学会哲学社会科学成果奖5项。教学方面主要承担《课程与教学论》《教育政策分析》《教育社会学》等课程的主讲。

绪论／001　　第一节　什么在呼唤职业本科大学高质量发展研究／001　　第二节　国内外相关研究述评／003　　第三节　研究设计／018第一章　职业本科大学的历史溯源与政策试点演进／024　　第一节　职业本科大学的历史溯源／025　　第二节　职业本科大学试点的理论准备与意义／030　　第三节　职业本科大学试点推进过程与艰难演进／034　　第四节　职业本科教育发展的动力机制与路径依赖／041第二章　我国职业本科大学运行的宏观整体分析：层次与类型维度／050　　第一节　职业本科大学的层次质量／051　　第二节　职业本科大学的类型质量／064第三章　我国职业本科大学运行的微观具体方面：教师与学生维度／085　　第一节　职业本科大学的教师评价变革／086　　第二节　职业本科大学的学生评价变革／099　　第三节　职业本科大学学生的生涯教育／116　　第四节　职业本科大学人才培养方案的制定策略／129第四章　我国职业本科大学办学质量评估指标体系构建与测评／147　　第一节　职业本科大学办学质量评估指标体系构建／148　　第二节　首批15所职业本科试点大学办学质量评估／168第五章　职业本科大学高质量发展的政策诉求与政策扩散／179　　第一节　高职升本政策诉求与政策扩散／179　　第二节　职业教育升本政策分析：试点扩散与风险防控／192第六章　职业本科大学高质量发展的多重支撑／205　　第一节　职业本科大学高质量发展的机制／206　　第二节　职业本科大学高质量发展的治理逻辑／221　　第三节　职业本科大学高质量发展的四重保障／235第七章　余论：职业本科大学高质量发展的相关议题／250　　第一节　职业本科教育助力新质生产力的逻辑与路径／250　　第二节　职业本科大学公共英语课程标准编制与实施／266结语／286参考文献／288后记／316